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1、教学管理培训会,教务处 2011-3-4,教学管理小组,备课组长,学科组长,级部主任,教务处,科研处,学科组、备课组的定位,一是学校开展教学活动的重要组织二是推动学校教科研工作得力助手三是促进教师专业化发展的快捷通道四是提高学校教学质量的重要基地,目前存在的问题,一是时间观念不强 二是还有些老师不够重视 三是教研主题不够突出 四是活动研讨氛围不够浓厚 五是计划执行力度不够 六是不太注重教研成果的积累和提炼,反 思,从管理的角度上讲,教务处没有有效到位的检查、监督、指导机制 教务处没有及时反馈检查情况、建立学科组、备课组活动的过程评价制度从教师的角度上讲，对教研不够重视，,备课组长、学科组长的角
2、色定位,领会计划,加强管理,确保质量,做教学计划的执行者 制订计划、措施,引领合作,注重实效,做教研活动的组织者 主动创新,培养自身的基本素质,做教师专业发展的引领者,改革设想,一是加强培训、指导二是改革备课组活动模式三是个性化开展好学科组活动,备课组开展听评课活动,一是本学期每位教师上组内研讨课两节二、时间安排在每三第七节，制定安排计划，提交教务处三、围绕听课组织评课。要评教学目标把握的是否准确、教材处理是否得当（是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键）、课堂结构安排是否合理、课堂效果和个人基本功，,怎样评课,一评教学目标把握的是否准确二评教材处理是否得当（是否突出了重点，突破了难点，抓住了
3、关键）三评课堂结构安排是否合理（总分总）四评课堂效果和个人基本功,xxx老师评课：1.课堂的整体设计，从分析试卷的整体情况看，前边基础题的分析占用的时间过长，要明确地告诉学生易错的地方，找出毛病。2.声音要大，要洪亮，对于学生的错误要及时改正。xxx老师评课：1.对于试卷分析，要分析试卷有些什么类型，题型的得分点在什么地方，有口头语现象。有吃字情况。2.板书更有条理一些，分门别类。xxx老师评课：1.在调动学生积极性上做得很好，学生应该自己做的事能交给学生，把学生作为课堂的主体。xxx老师评课：课堂上重点突出。自评：想办法调动学生的主体性，加强知识拓展。,备课的组织,一是确定下周进度二划分各课
4、时的主要内容，确定各课时的重点、难点及各课时的主要教学方法三是督促指导配餐练习的编写,学科组活动的组织,1.“理论学习式”教研2.同课异构式教研3.“说课式”教研4.经验分享式教研5.教学案例式教研6.课题式教研7.反思式教研,人教版语文必修一,人教A版数学必修三,沁园春长沙教案【教学目标】1、通过感知分析语言文字，再现诗中意境，品味其组成的宏大气势。2、了解两首诗的创作背景，结合诗中博大、生动、雄浑的意境展开联想，体会诗人壮阔的胸怀和豪情壮志。【教学重点】作者对湘江秋景的描写、融情于景的抒发。【教学难点】作者笔下景、胸中情的关系及二者交融形成的整首诗的情感基调的体悟。【教学思路】这首词是语文诗歌阅读欣赏中的第一课。在这首词中我们可以感受到毛泽东词作博大、生动、雄浑的意境。本课时以词的上片为教学的主要内容。这部分里作者将生机勃勃，明丽可爱的秋景和昂扬、奋发的革命精神有机的融合在一起。通过本课时的教学，力求让学生体会到一个伟大人物的崇高情愫，深广胸怀和精湛的文学素养,培养学生对意象的感悟能力。【教学方法】1、课型：诗歌讲读鉴赏课 2、方法：播放录音、诵读、教师讲解【课时安排】,编写教案的要求,敬业创业乐业：敬业是基准线，创业是生命线，乐业是幸福线。,教务处公开邮箱,
