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1、22.富饶的西沙群岛,段落二,姚安县思源实验学校 任兆平,段落三,段落四,练习一,练习二,作业,拓展,合作,风景优美 物产丰富,初识西沙群岛：自读课文，说说西沙群岛给你留下什么印象？,走近西沙群岛：自读课文，说说西沙群岛给你留下什么印象？,西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝色的，淡蓝的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。,下一页,2段,返回,录像,海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。,下一页
2、,第四段,录像,1、小组自由朗读第三自然段找一找，海底有些什么？2、选一种你喜欢的海底动物，把描写它的语句读给小组其它同学听一听。,合作学习,下一页,海底有什么：怎么样：,珊瑚,有的像有的像,海参,到处都是，懒洋洋的蠕动,大龙虾,全身披甲，威武,小组成果汇报：,下一页,海参,懒洋洋的蠕动,下一页,大龙虾,返回,四人小组合作学习：1、学习四自然段，看看西沙群岛 海里还有些什么？怎么样？2、你最喜欢哪一种，为什么？3、小组互听互说，讨论结果。,下一页,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的
3、，身长满刺儿，股起气来橡皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,下一页,一、练习,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的（）；有的（）；有的（）；有的（）；各种各样的鱼多得数不清。,全身布满彩色的条纹,头上长着一簇红缨,周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇,小组合作学习：A、默读第五自然段，思考：这一自然段写了海滩上的什么？B、找出描写贝壳的句子，说说贝壳的特点。C、找出描写海龟的句子，说说“庞大”和“产卵”是什么意思？E、有感情地朗读，读出贝壳的千奇百怪、无所不有的特点。,下一页,下一页,海龟,返回,小组合作学习：A、默读第六自然段
4、，思考：这一自然段写了什么？B、为什么说西沙群岛也是鸟的天下？C、说说你喜欢的好词好句，并把它抄下来。D、有感情地朗读这段话。,下一页,说说看:西沙群岛是，的树林里栖息着 都是，树下堆积着一层。,下一页,鸟的天下,一片片茂密,各种海鸟，,遍地,鸟蛋,厚厚的鸟粪,下一页,返回,下一页,返回,学一学，找一找1、这篇课文向我们介绍了西沙群岛风景优美，物产丰富，作者用词准确生动，读来也非常有趣味，请同学们把好的词句摘抄在读书笔记上。2、对西沙群岛，你们还了解多少呢/请到课外广阔的天地中查找有关的图片和资料，收集整理成小小的调查报告，在班上交流，那就更有趣了。,下一页,学了富饶的西沙群岛一课，文中哪些景物给你留下了深刻的印象？跟同桌说说，并把它画下来，再扮演解说员，在四人小组内介绍，个小组评选优秀解说员，当小导游带领同学们观赏美丽富饶的西沙群岛。,返回,拓展训练：争当优秀小导游,
