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1、分享會 如何運用網上學與教支援 以促進學與教,評鑑，評估及計畫組,2000年教育改革建議：,對學習的評估(Assessment of Learning)促進學習的評估(Assessment for Learning),學校須平衡兼顧促進學習的評估和對學習的評估：,不同的評估模式有不同的評估目的不同的時間採用不同的評估模式在學生整個學習過程互為補足,實施評估理念架構,促進學習的評估元素：,多元化的進展性評估著重學習過程和成果在活動實況中進行診斷找出學生學習的困難，提供回饋，改善學習,如果學生未能掌握課程基本能力，怎樣才能安排有效的跟進活動？,有效的跟進活動,能配合評估診斷資料能配合學生需要及能力
2、提供即時及長期跟進教學策略,學與教支援網站 從課程發展處網頁點撃促進學習的評估橫額進入 於網址欄直接鍵入http:/cd.emb.gov.hk,促進學習評估資源庫(網上學與教支援),提供第一、第二或第三學習階段的學 與教材料協助教師為未能掌握課程基本能力的 學生作出適切的支援中、英兩科優先發展閱讀及聆聽範疇 的教材,背景,促進學習評估資源庫(網上學與教支援),各科(中、英、數),總結,運用網上學與教支援以促進學與教,特色1.提供多元化教學支援教學策略互動課業、課堂活動建議、教學簡報、教師參考資料及工作紙等教育網站、參考書目或其他學校經驗等 2.方便靈活只要電腦連接上互聯網，教師便可瀏覽及下載有關材料教師可因應學生能力和興趣，隨意選擇或調適有關的材料,運用網上學與教支援以促進學與教,能配合評估診斷資料 因應學習難點,運用網上學與教支援以促進學與教,能配合學生需要及能力 照顧個別差異,運用網上學與教支援以促進學與教,提供即時及長期跟進教學策略例如：調適學習材料/教學/課程做有意義的練習概念掌握學習策略和技巧,誘發學生學習興趣和動機幫助學生掌握正確的學習方法 和技巧培養自學能力,謝謝！,
