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1、“五步三查”高效课堂体验性教学模式培训,培训单位：水源中心小学培训主讲：覃春雷培训时间：2013年12月13日,小组建设与课堂流程,前言,一、困惑：1、高效课堂建设这一全新庞大的工程，是不是会有“老虎吃天无从下口”之感？、在深入推进过程中，还会遭遇进门容易深化难的困局？、课改的信心、意志遭遇了极大考验？,二、原因,原因很多，但主要在于：一是这些学校缺乏对高效课堂的整体理解和把握能力；二是在执行过程中缺乏必需的高效课堂工程的解码能力。,全国著名课改专家，山东省兖州一中原校长。兖州一中“循环大课堂”的创始人。高效课堂的倡导者，始终走在高效课堂研究与实践的最前沿。杜金山把高效课堂工程化繁就简为“八大
2、支撑系统”,我认为，高效课堂可分为八大支撑系统，他们分别是：小组系统、流程系统、互动（沟通）系统、反思系统、导学案系统、评价系统、呈现系统、文化系统。每个大系统再按课内、课外和学校划分，总数就可分为24个子系统。沿着这八条大道，24条小路前行，对课改学校更好、更快取得课堂变革的成功一定会有帮助。,为什么做小游戏？,小组系统小组，是高效组织体系的最基本单位。小组建设的成功标志是小组文化的形成。,一、组建设的过程第一步，搭建小组。第二步，组魂建设。第三步，最漫长，也最重要，这是小组真正的形成过程。,目标,、搭建小组小组长对子组内分工、组魂建设组名、组徽、组歌、口号（物质文化）组规（制度文化）,活动一：初建小组,思考：小组初步建立，需要关注哪些方面？,（一）组内相互介绍,1我我来自,活动二：,民主选举小组组长就职演讲,高效小组特征之一：人员组成合理，有好的组长带领！,活动二：小组文化，凝聚力量,第一步：独学（2分钟）,第二步：对学、群学（8分钟）,第三步：预展（小组内展示4分钟）,第四步：大展示（每组5分钟）,高效小组特征之二：具有统一明确，产生强烈感召力的小组文化。,思考题：小组建立起来，相互之间如何配合？,活动三：合理分配人人参与,请各小组通过多元的形式给大家展示！比比哪组最精彩！,角色分配任务分层有机连接,高效小组特征之三：,内部分工明确，能有机有趣配合,谢谢合作！,
