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1、开展班级文化建设的相关问题,密云教委中教科,密云县教育委员会,班级管理：1.常规管理：学习、卫生、纪律等制度的建立与执 行。2.文化管理：班会、活动、积极氛围的营造等。3.危机管理：突发事件的处理,密云县教育委员会,班级管理：,1.制度管理：主要是进行常规管理。2.民主管理：发挥班主任主导作用和学生主体作用。3.文化管理：把关心人、满足人、发展人作为主要目 的。,密云县教育委员会,班级文化建设是班级管理的重要内容，班级文化建设是通过一系列班级管理措施来实现的，两者是紧密联系，相互融合的。,结论,密云县教育委员会,密云县教育委员会,密云县教育委员会,物质文化 是班级文化中最基本、最常见的组成部分
2、，以教室环境为主要内容，是班级文化的外在标志。,密云县教育委员会,教室环境布置：可以由学校统一布置 教室上方正中位置是国旗，国旗两侧是班 训，在固定位置是光荣榜、学习园地等。效果：整齐划一，安排有序。也可以班级自主布置：简洁明快 都要围绕班集体建设目标来设计。,密云县教育委员会,密云县教育委员会,密云县教育委员会,密云县教育委员会,密云县教育委员会,密云县教育委员会,密云县教育委员会,制度文化 在班级文化建设中是深一个层次的文化，以班级规章制度为内容，反映班级主体活动的规则。,密云县教育委员会,班规（班级公约或班级学生行为要求）要围绕班级目标制订；力求简洁，小而具体。（学生只要努力做就能做到）
3、目的：1.让学生知道在班级生活中怎样做和不该怎样做；2.班主任明确该怎样要求学生，使班级管理有章可 循，有章可依，避免随意性和盲目性。必须要有检查措施,密云县教育委员会,精神文化 包括班级目标、班训、教育活动等 以班风、学风为主要内容 实质是班级师生共有的价值观的体现 学风 是班级学生的学习风气：包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯等。,密云县教育委员会,班风 是一个班级思想意识、精神面貌、情感状态及行为趋向的集中表现。中教科德育工作要求：以形成良好班风为工作重点，加强班级精神文化建设。班风受舆论的调节：要树立正确的班集体舆论,密云县教育委员会,如何树立正确的班集体舆论,一、发挥班级宣传
4、工具的作用舆论导向 黑板报：分组：将全班分成若干组，57人。分版块：榜上有名；钟鼓楼；名言释义；故事会；学法指南。让每位学生参与其中：每人负责一个板块。办班级周报；建“班级网页”。,密云县教育委员会,如何树立正确的班集体舆论,二、问题讨论 针对存在问题设计讨论内容 例如：如何看待课间追逐打闹 为什么学校不让课间追逐打闹？有什么危害？怎样合理的开展课间活动？举一个因为课间打闹导致严重后果 的一个案例加以警示,密云县教育委员会,如何树立正确的班集体舆论,许多问题都可以组织学生讨论 抄作业；说谎话；如何处理同学间矛盾等。如果有的问题确实比较严重 还要安排系列的教育活动：故事会、主题班 会、社会实践等
5、。问题研讨的过程 学生思想认识提升、行为习惯规范的过程；是师生共有的价值取向逐渐形成的过程。,密云县教育委员会,如何树立正确的班集体舆论,三、开展教育活动形成良好班风的重要载体 内容的针对性：结合班级学生思想和行为的实际 结合学生生理心理和年龄特点形式的多样性：演讲、故事、情景剧、说唱、舞 蹈、快板、社会实践等。参与的主体性：让学生们都置身其中。效果的实效性：让学生在思想认识、行为习惯、情感态度上有所收益。,密云县教育委员会,如何树立正确的班集体舆论,四、建立表彰机制 形成良好班风的重要保障表彰内容依据班级建设目标来确定 学习习惯、卫生习惯和锻炼身体习惯先进个 人；学习优秀奖；学习进步奖；优秀
6、小组奖。评选标准、评选时间、评选比例、评选方式评选结果的使用：放大学生的成绩 纳入评价手册、上光荣榜、告知家长等。作用：使学生明确个人的努力方向 在思想行为等方面给学生一个精神导向,密云县教育委员会,如何树立正确的班集体舆论,五、建立融洽的师生关系 形成良好班风的关键多种方式与学生沟通，让其接纳自己：聊天、书信、发信息、电话、家访等讲究教育方法 关心、理解、尊重、信任学生引导学生多做自我批评，形成良好的生生关系。,密云县教育委员会,回顾：,如何树立正确的班集体舆论1.发挥班级宣传工具的作用舆论导向2.问题研讨形成师生共有的价值取向3.开展教育活动形成良好班风的载体 4.建立表彰机制 形成良好班风的重要保障5.建立融洽的师生关系 形成良好班风的关键 注意的问题：要充分发挥学生的主体作用,Thank You!,密云县教委中教科2011.4,
