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1、1,课堂要求,禁止上课摆弄手机，要求调到震动或关机。禁止旷课，迟到和早退。上课不许聊天，睡觉，看报纸，吃东西。以上所列违反一次，扣掉平时成绩1-5分。旷课超过3次取消考试资格。,成绩评定成绩=平时成绩30%+期末考试成绩70%平时成绩：课堂纪律、课堂发言、出勤、作业等,2,西方经济学,费喜敏,3,均衡价格理论第2章消费理论教材第3章生产理论教材第4章成本理论教材第5章市场理论教材第5章分配理论教材第6章,教学内容：,国民收入决定理论失业通货膨胀理论经济周期经济增长理论宏观经济政策开放经济中的国民收入均衡和调节,微观经济学 宏观经济学,4,我们为什么要学习西方经济学,扩展知识面。,解释经济现象。
2、,有助于我们培养新的思维方式。理性的、边际的、实证的思维方式辩证、发散、求异和创新思维,与本专业学生的学习目的不同。,5,为什么要学西方经济学-诺贝尔经济学奖获得者【美】保罗萨缪尔森,“为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中从摇篮到坟墓你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。”,萨谬尔森Paul Anthony Samuelson（1915）：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。1970年获得诺贝尔经济学奖。从1940年起，萨谬尔森
3、一直执教于麻省理工学院。萨谬尔森-经济学教科书。,6,萨缪尔森,7,基本认识：经济主体有哪些？,家庭企业政府,政府,企业,家庭,生产要素,产品和服务,工资 转移支付,税收 工作人员,政府购买,税收,8,工资、地租、利息（利润）,劳动、土地、资本、管理,产品和服务,产品价格,利息,资金,产品市场,要素市场,金融市场,储蓄,投资,家庭,企业,均衡价格理论第2章 成本理论教材第5章消费理论教材第3章 市场理论教材第5章生产理论教材第4章 分配理论教材第6章,9,第一章 西方经济学的对象与方法,第一节、西方经济学的研究对象第二节、微观经济学与宏观经济学第三节、西方经济学的研究方法,10,第一节 西方经
4、济学的研究对象 以生产大炮与黄油为例,一、人类所面临的基本经济问题 资源稀缺二、生产可能性曲线三、资源配置四、资源利用五、经济体制,11,一、人类所面临的基本经济问题资源稀缺（有限）Scarcity,资源是用来生产那些能够满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。,生产四要素人力-劳动 L财力-资本 K物力-土地 N（自然资源）：一切自然资源智力-企业家才能 E（管理）,当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被称为生产要素，简称要素。,1。什么是资源：,12,2。资源的稀缺性,稀缺性是个相对、也是个绝对的概念。相对是指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。绝对是指在任何
5、社会和时代资源都存在稀缺，无处不在，无时不有。,一定时期内物品本身是有限的利用物品进行生产的技术条件是有限的人的生命是有限的,13,人欲望（需要）的无限性。,清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：,终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。,14,马斯洛理论:需要与需求,基本生理需要,安全需要,社会交往需要,尊重需要,自我实现需要,15,The Scarcity and the Efficiency,“经
6、济学的精髓在于承认稀缺的现实存在，并研究一个社会如何进行组织，以便最有效地利用资源。这一点是经济学独特的贡献。”美保罗萨缪尔森、威廉 诺德豪斯：经济学第16版,16,现实的体现资源稀缺的例子！,17,二、生产可能性曲线,举例：大炮与黄油的生产组合 黄油 大炮 方式 万吨 万门 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线）,生产可能性边界 PPF:Production Possibility Frontier在资源既定的条件下，所能达到的两种产品的最
7、大产量的组合轨迹。,大炮,黄油,18,大炮与黄油的例子可引出以下问题：,1.为什么所能生产的大炮与黄油是有限的？资源的稀缺性2.生产的大炮与黄油该怎么组合？资源配置问题3.为什么有时生产的大炮与黄油只能在G点上？如何使生产的大炮与黄油达到生产可能性边界或达到H点。资源的利用问题,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,H,大炮,黄油,资源的浪费可能很严重。比如你身边的事情？,19,三、资源配置（选择）,选择Choices，稀缺的资源如何进行合理配置。指如何把既定的资源分配到各种商品的生产上。即回答在生产可能性曲线上，选择A、B、C、D中的哪一点。包括以下三个
8、经济学研究的基本问题生产什么？生产多少？（产品）what；如何生产？（生产要素组合）how用什么方法。为谁生产？（分配）for whom 如何分配,20,机会成本Opportunity Costs,机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的利益。,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,原子弹,粮食,ABCDEF各点的组合怎样？,上大学的机会成本分析？,21,多生产些面包还是坦克？,22,“机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西。”美格里高利 曼昆：经济学原理（上册），第6页。,人生离不开选择,23,四、资源利用,2.稀缺的资源如何进行充分利用？使
9、G点往可能性边界移动。,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,H,大炮,黄油,1.如何使既定的资源生产更大的产出?,主要包括以下经济学研究的内容:充分就业问题经济周期与经济增长问题通货膨胀,24,五、经济体制,1。定义：是指社会经济的决策方式和调节机制的组合方式。在不同的经济体制下，由谁来决定资源配置和资源利用，由政府还是个人，同时政府和个人在决定资源配置和资源利用时受价格支配还是由政府决定，在不同的经济体制下是不同的。,25,2。经济体制的类型,1992年，十四大明确了建立社会主义市场经济体制，其目标是建立在国家宏观调控下使市场成为配置资源的基础性手段的
10、新体制。,决策方式 调节机制,市场（纯粹）经济体制,由社会中组织与个人独立决策,价格机制,计划（纯粹）经济体制,由中央及各级政府机构作出，个人无权决策,计划代替了价格机制的作用,混合经济体制,一部分由政府作出一部分由私人机构作出,价格机制+政府干预,26,总结：经济学产生的原因,1、稀缺性：经济资源相对于人类无穷无尽的欲望所呈现的 有限性。,欲望,消费,物品,自由取用物品,经济物品,经济资源,特征,无穷无尽,劳动,资本,土地,企业家才能,（生产要素）,资源的稀缺性,生产,2、选择,生产什么，生产多少,如何生产,为谁生产,资源配置利用,计划方式,市场方式,转轨经济,经济学,27,小结：什么是西方
11、经济学？,经济学是研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的产品，并在不同集团之间分配这些产品。莎缪尔森经济学是一门把人类行为目的与可以有不同用途的稀缺资源之间关系来研究的科学。罗宾斯经济学是研究在市场经济制度下，稀缺资源配置与利用的科学。梁小民,28,经济学是研究人和社会如何作出选择，来合理配置与有效利用可以有其他用途的稀缺的资源进行生产，并把产品分配给社会成员，最终实现人类福利的最大化的一门科学。,通俗地说,当世界为只有鲁宾逊一个人生存的孤岛经济时，可以不需要经济学，但从一个人发展成一个群体即人类社会时，经济学便不可或缺。经济学就是要解决当三个人的活五个人干时，怎样才能使每个人都不偷懒耍奸，三
12、个人的饭五个人吃时，怎样使每个人都吃得津津有味。,29,第二节 微观经济学与宏观经济学,经济学的划分,微观经济学Microeconomics,宏观经济学Macroeconomics,30,一、微观经济学 Microeconomics：研究企业、家庭等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。,研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）,解决的问题是资源配置。Resource allocation,中心理论是价格理论。（看不见的手Invisible hand）,研究方法是个量分析。,31,二、宏观经济学。Macroeconomics,研究对象是整个经济。（政府行为）,解决的问题是资源利用。,
13、中心理论是国民收入决定理论。（一只有形的手-凯恩斯主义）,研究方法是总量分析。,宏观经济学：研究经济总量的运行规律,政府宏观经济调节。研究对象是整个经济.,32,三.微观经济学与宏观经济学的关系,两者互相补充，资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。,微观经济学是宏观经济学的基础,但不是微观经济学的简单加总。都是实证分析,联系,33,区别,34,一、实证分析与规范分析二、边际分析,第三节、西方经济学的研究方法,35,规范分析以一定的价值判断为基础。回答“应该是什么”What ought to be。,实证分析排斥一切价值判断只研究内在规律。回答“是什么”What is。,一、实证分析与规范分
14、析,价值判断,36,实证分析与规范分析的联系与区别,区别：是否以一定的价值判断为依据；是否具有客观性；两者解决的问题不同；,联系：规范分析必须以实证分析为基础还是相反？,37,思考,下面的说法，哪是实证？哪是规范？进口外国商品会与本国的商品进行竞争，因此，为了保护本国的产品，政府应该实行贸易保护主义措施。,38,争论,经济学实证化是经济学科学化的唯一途径经济学不能等同于自然科学，无法回避价值判断,39,二、边际分析法,边际量：表示自变量的变化量所引起的因变量的变化量。有两种情况：边际属于导数和微分的概念。边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化。,yx,dydx,40,例：,X y 边际量
15、y/x0 01 10 102 15 53 18 34 20 25 20 06 19-17 17-2,当边际量0时,y递增当边际量=0时,y最大当边际量0时,y递减,是最优分析，边际分析实质上主要用来研究函数在边际点上的极值。,41,边际分析法的意义。,第一，经济学研究重心发生转变。由“社会性、历史性”的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源的分配和利用。,第二，开创经济学的“数量化”时代。,第三，奠定了最优化理论的基础。推出最优资源配置，最优收入分配，最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。,第四，使实证经济学得到重大发展。,42,“数学上的熏陶有助于运用极其简练的语言来清楚地表
16、述经济学推理的某些一般关系和某些简短的过程，而这些虽然能用日常语言表述，但表述得不能同样轮廓分明。尤其重要的是，用数学方法处理物理学问题中的经验使我们对经济变动的交互作用的理解，比用任何其他方法所得到的理解更加深刻。马歇尔：经济学原理，附录四抽象推理在经济学中的运用,43,推荐书目：,美保罗 萨缪尔森、威廉 诺德豪斯：经济学（第17版），人民邮电出版社，2004年1月。,美格里高利曼昆：经济学原理（第2版）三联书店、北京大学出版社1999年9月版。,44,推荐书目：,汪丁丁：记住未来F062.3/3110 风的颜色C52/3110 永远徘徊C52/3110 理性的追问：关于经济学理性主义的对话
17、 汪丁丁/叶航,45,推荐网站：,北京大学中国经济研究中心：http:/经济学阶梯教室：http:/国务院研究发展中心：http:/南京大学商学院斯密论坛：http:/,46,博士咖啡-中国经济学人博士咖啡成员赵晓、钟伟、高辉清、巴曙松等经济学博士群体的经济学网站。地球经济论坛分析研究过去、现在及将可能发生的各种经济问题、构建更为合理稳定的地球经济。http:/,47,中国环境经济网http:/论美国的民主经济学经典学术著作全文版阅读资料,由社科院世界经济与政治研究所提供。http:/经济学家http:/,48,一、古希腊经济实践的思辨：色诺芬（前430-335年）：经济论中最早使用“经济”一
18、词。柏拉图理想国亚里士多德等都提出过简单的经济思想当时，经济学属于神学、伦理学的组成部分。16世纪，经济学归入了法学体系。,第四节 西方经济学的发展,49,二、启蒙阶段,背景：地理大发现（15世纪末到16世纪初）：哥伦布发现美洲达伽马发现印度麦哲伦通过太平洋到亚洲文艺复兴(14世纪中到17世纪初)：产生资产阶级思想英国思想启蒙运动（18世纪）美国独立战争：1776年独立宣言法国大革命：1789年工业革命：18世纪60年代在这个过程中产生了最早的经济思想：重商主义和重农主义。,50,（1）重商主义。代表人物：英国托马斯孟 主要观点：把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉
19、，只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。法国重农学派F.魁奈，1758年经济表。（2）古典经济学。代表人物：1776年英国亚当斯密国富论。1817年英国D.李嘉图政治经济学及赋税原理。,三、几个发展阶段,古典经济学是自由竞争资本主义从起飞到昌盛的时期的主流经济学派，反映了那个时代产业资本的利益，是对封建制度以及资本原始积累时期国家干预主义经济思想的批判，也是对经济自由主义新时代的呼唤和论证。,51,“经济学之父”英国经济学家亚当 斯密,17231790年,52,看不见的手,每个人都力图应用他的资本，来使其产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利
20、为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大。亚当斯密,53,人都是利己的,我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自他们对自身利益的关切。,亚当.斯密：国富论,54,边际革命、边际三杰 1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用论。马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论,广泛流行于西方。代表人物：马歇尔经济学原理1890年第一版。主要理论：运用数学方法
21、，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置等问题，主张市场自发调节。把市场现象归结为个人选择的结果，解释个人在市场上的主观评价和选择会导致市场过程的协同和均衡，进一步证明了自由放任的正确性。,（3）新古典经济：,55,对马歇尔微观经济学的多次补充,20世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。,1930年代以后的关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。市场失灵（垄断、外部性、公共物品和信息不对称）,博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展。,56,（4）凯恩斯学
22、派经济学,创始人：凯恩斯 John Maynard Keynes（18831946）。背景：1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。标志：1936年凯恩斯发表就业、利息和货币通论，标志着宏观经济学产生。主要贡献：（1）创立了现代宏观经济学，采用宏观总量分析方法。（2）创立了有效需求决定国民收入的理论，并提出了需求管理政策。,57,（5）新古典综合派,新古典综合派,直接来源于,马歇尔创立的微观理论凯恩斯创立的宏观理论,美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古典综合派现代流行的西方经济学主流体系。,58,弗里德曼的货币主义卢卡斯的理性预期学派英国F.von哈耶克的新奥地利学派拉弗的
23、供给学派罗宾逊夫人的新剑桥学派,（6）进入70年代后,西方国家出现了滞涨现象,许多学者对凯恩斯主义的宏观经济理论与政策提出异议,宏观经济学出现了各派林立的局面:,古典经济学 社会主义（马、列）前苏联东欧和中国的改革,59,60,西方国家评出了经济史上的：四大经济学家：亚当.斯密、马歇尔、凯恩斯、马克思三部划时代著作：国富论资本论 通论,61,萨缪尔森：经济推理中常见的三种谬误,“后此谬误”Post Hoc Fallacy“如果我们仅仅因为一件事发生在另一件事之前，就想当然地认为前者是后者的原因，那么，我们就犯了所谓的后此谬误。”“不能保持其他条件不变”Failure to Hold Other
24、 Things Constant“切记：当你分析一个变量对于经济体系的影响时，一定要保持其他条件不变。”“合成谬误”Fallacy of Composition“如果你认为对局部来说成立的东西，对总体也必然成立，那你就犯了合成谬误。”,62,萨缪尔森对自己的评价,萨缪尔森老是受幸运之神眷顾，一辈子都是待遇偏高而工作量偏低。他自幼聪颖，深受父母宠爱，成绩一直名列前茅，但到了高中，学业却一落千丈。他的出生日期按日历记载是1915年5月15日，但事实上应该是1932年1月2日，地点是芝加哥大学。他天生是从事学术研究的料，在芝加哥的平均成绩是A，在哈佛是A+，但他进入经济学的领域纯属偶然。结果证明，经济学这一行如天造地设般地适合他，仿佛是历代经商先祖的基因，找到了命定的归宿。,
