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1、小学德育工作实施方案一、指导思想以教育方针为指导，以我校德育会议精神为依据，以“立志成才，报效家乡”教育为主线，坚持以人为本的原贝L遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进少年儿童更好地健康成长。二、工作目标充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的儿童学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障少年儿童的全面健康成长。三、工作重点（一）以德治校，强化德育育人功能
2、1.完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。2 .加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。（二）以人为本，规范学校德育内容小学阶段的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步
3、培养良好的意志品格和乐观向上的性格。（三）课堂为主，有效渗透德育教育品德与生活、品德与社会课程是向小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以德育课程标准为依据,以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。一二年级：着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐、诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊老爱幼。三至六年级：着重讲解个人成长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲解世界，引领小学生逐步认识自我、认识社会，树立榜样，形成&好的品德奠定基础。（四）踏实工作，拓展德育教育途径1.营造校园德育环境倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移
4、默化高尚品行的德育功能。3 ,构建学校人文德育明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。4 .抓好三个重点管理一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。5 .打造三个窗口形象一是校园环境、校园设施和校园文化。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的
5、纽扣，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。四、管理措施1.学校对各部门、各相关人员实施德育工作的情况实施全程监控。2,继续实行国旗下讲话轮流制，充分挖掘蕴含于教师中的德育资源。发动全体教师广泛搜集深刻、生动的德育教育内容，调动广大教师的自主性，丰富德育和文化教育内容。3 .制定综合实践活动评价实施办法，督促和引导各年级组、中队及班级创造性地开展综合实践活动，帮助学生选择他们感兴趣的、具有较大教育价值的内容，开拓活动基地，扎扎实实地落实研究性学习、社区服务与社会劳动等活动内容，有效地培养学生的社会责任感和创新
6、实践能力。4 .调整班级工作评估办法，研究制定“文明班级”、“优秀班级”评比实施细则，在监控早读、午休、两操、卫生、站队、佩戴等表现情况的同时，进一步充实对课堂表现、好人好事、班级文化建设、信息素养、安全维护、成果贡献等多方面内容，并通过期末的文明班级、优秀班集体、优秀班主任评选，引导各班全面争创健康、优秀的班级文化。5.建立帮教制度。班级建立“问题学生”学生帮教机制,通过建立帮教档案，实行“人盯人”、“多帮一”、帮教效果跟踪报告等多种方法途径，做好“问题学生”学生的转化工作。6,把加强师德师风建设、促进教师的职业成熟作为贯穿学校管理工作的重要内容。小学德育工作实施方案一、指导思想：深入贯彻落
7、实未成年人保护法等相关文件精神，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，坚持在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合小学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以“忠、孝、雅、诚”主题教育为抓手，以班级管理和文化建设为阵地，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、工作目标：1.坚持育人为本，德育为先；坚持“贴近生活、继承创新、实践体验”，促进人的全面、和谐、健康和可持续发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2 .师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。3 .学生在校安全事故发生率
8、为零。三、工作思路：1.以学生为本，德育为先，发展为本，抓好学生的德育工作。2 .以“忠、孝、雅、诚主题教育”为内容，每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、文明礼仪教育，感恩教育和传统教育，不断提高学生的思想道德水平。3 .注重班主任队伍的文化建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，不断改进德育工作方法，加强班级管理,以校本学习培训，促进班主任的专业化成长，打造一支文明、和谐、团结、奋进的优良的班级团队。四、主要工作：（一）以教师为本，狠抓班主任队伍建设，提升思想道德水准，强化育人意识和管理措施。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人
9、”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。1 .提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持双周一的政学习制度，组织教师深入学习法规、德育文件的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新
10、形势，树立科学发展的育人观，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德模范”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。2 .加强德育骨干队伍建设。建立一支高素质的班主任队伍。首先，以校本学习培训为阵地，加强理论和专业学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织召开班主任工作会议，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，要求班主任做到“六个承诺”：对学生微笑一一让每一位学生不受到歧视和冷落；与学生交谈一一让每一位学生都能和老师平等对话；帮学生
11、明理一一让每一位学生都学会辨别真、善、美；教会学生求知一一让每一位学生提出的问题都能得到耐心解答；给学生自主一一让每一位学生的意愿都能等到尊重；给学生机会一一每一位学生都能健康成长。其次，班主任要认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队、品德与生活三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要按班主任工作职责，对两周内晨会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班
12、级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时反馈，便于总体把握。3 .强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到“五有”：（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前,必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到
13、思想教育，又掌握学科知识。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效,避免空洞说教。4 .重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。教师要做到脑勤、口勤、手勤、腿勤，加强对问题学生和留守学生的心理疏导工作，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1.抓好以“忠、孝、雅、诚主题教育”为内容的德育教育。各班根据每月的节日和重大事件确定一个主题，开展丰富多彩的主题班会，寓教于乐，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中
14、不断提高。2 .大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用各种时机适时进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，不在危险的地方玩要，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时走读同学的护导工作，对寄宿学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。3 .开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动；三月结合学雷锋纪念日、三八妇女节和植树节开展助人为乐、感恩和环保教育活动，四月组织学生观看安全
15、录像片和清明节扫墓，开展安全和传统教育；五月开展以“孝”为主题的演讲，让学生懂得教亲敬长；六月以艺术节为平台，对学生进行文明文明仪教育。以少先队组织为阵地，让学生在每周一庄严的升国旗仪式中，激发爱国、爱家乡的热情，增强为国而学的雄壮志。4 .积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。(三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。1.狠抓养成教育。学期初，利用一周时间，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的
16、脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。2.加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。3,继续推行“四部”检查督导制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、安全等情况进行量化考核，每天公布分值,每周进行小结，评选文明寝室和先进班级，颁发流动红旗,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。4,发挥德育阵地作用。小广播每
17、日播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数,并及时记录好小样。（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。2 .办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。3 .特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的
18、指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。五、基本内容：1.热爱祖国的教育。4 .热爱人民的教育。5 .热爱集体的教育6 .热爱劳动，艰苦奋斗的教育。7 .努力学习，热爱科学的教育。8 .文明礼貌，遵守纪律的教育。9 .民主与法制的启蒙教育。10 良好的意志，品格教育。11 人生观的启蒙教育。六、实施途径和措施：（一）措施：成立德育工作领导小组组长:XXX副组长：XXX成员：少先大队辅导员、各年级班主任（二）途径：发挥校内、校外教育途径的作用，互相配合，形成合力，创造良好的环境，共同完成德育任务。1.各科教学各科教学是向学生进行思想品德教
19、育最经常的途径。思想品德是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门重要课程。任课教师要以课程标准为依据，运用教材联系学生实际，着重培养学生的道德情感，提高学生道德认识和道德判断能力，以指导他们的行为。其它各科教学对培养学生良好的思想品德素质具有重要作用，任课教师要在全部教学活动中，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志品质，促使学生养成文明行为习惯，按学科自身的特点，自觉地、有机地在课堂教学中渗透思想品德教育。2 .校级、班级教育和各科教育活动。3 .少先队活动。4 .加强德育工作研究，创新德育管理措施，创建民主、平等、文明、和谐的育人环境。5 .做好留守学生工作，设置亲情电话，视频Q
20、Q,定期召开座谈会，加强心理疏导。6 办好德育宣传窗，定期更新内容，使之成为对展示的重要窗口。7 .设立家校联系电子信箱：七、学生思想品德评定：学期由班主任根据小学生守则、小学生日常行为规范的要求，经个人、集体和任课教师对学生进行操行评定，并写出具有针对性、激励性，体现学生个性的评语。对学生的道德认识进行考察，成绩列入成绩册。小学德育工作实施方案为全面贯彻教育方针，加强对青少年的思想道德建设,进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效,以适应新形势下德育工作的开展，特制定小学德育工作实施方案如下：一、切实加强德育工作的领导1 .建
21、立齐抓共管德育工作的领导体制。2 ,成立德育教育工作小组。组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX、XXX二、抓好队伍建设，强化德育意识1.完善管理网络。继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。3 .建立育人体系。突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，健全日常监督制度。形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。激励教师与时俱进，不断成长。3,优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，通过上岗培训
22、、师徒结对等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2 ,狠抓养成教育。班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。校园环境卫生的维护和分工要进一步细化，将
23、责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯，使校园真正成为育人的土壤。3 .继续推行红领巾值岗制度。特别对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结。开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质。4 .加强法制教育。积极创设法制教育活动载体，通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。5 .重视安全工作。牢固树立“
24、安全第一”的思想，经常性地开展学校安全工作普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。同时，要采取有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。6 .关注生命教育。生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得生命的意义。四、加强阵地建设，优化育人环境1.班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。开展班级黑板报评
25、比,创设“洁齐美”的环境。倡导全员参与，突出人文关怀，体现学校特色，班级特色。7 .升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，内容丰富，贴近学生的思想实际,形成序列。五、丰富德育活动，拓宽德育渠道根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，努力办好各种活动，丰富校园文化生活。让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的途径；成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道，促进他们快乐健康地成长。六、重视家校联系，发挥教育合力积极推进学校、社会、家庭教育的“三结合”，主动跟家庭社会做好沟通工作，开展各类校外教育活动。充分发挥老教师、老干部在教育中
26、的辅导作用。办好家长学校，做好家访工作，发挥家庭教育的作用。小学德育工作实施方案根据以德治国的方针、坚持“教书育人、育人为本、素质教育、德育为首”的办学理念，我校在传授知识的同时，也把德育教育纳为学校教育的首位，并制定了如下实施方案。一 .建立健全德育教育管理体系。做到领导挂帅，教师主抓，各司其职。二 .做到德育教育有计划、有实施、有记录、有总结。三 .合理制定德育考核制度、奖励制度，将德育工作落到实处。四.开展学校、社会、家庭齐抓共管的德育教育体系,学校为学期召开一次家长研讨会并定期组织教师进行家访,了解学生的学习、生活、品德表现，以便正确对学生进行品德教育。五.将德育工作纳为学校工作的考核
27、范围。1.学校利用多种媒体和教材，对学生进行“爱国主义、集体主义”教育，每学期开展一次法制教育讲座。每两周组织学生观看一次“爱国主义”影片。2.班主任要利用品德课和语文课对学生进行德育教育、充分发挥课堂教学主渠道作用，各学科根据自身特点，寓教育教学之中。3,将德育教育渗透到少先队工作之中，以少先队工作为主阵地，利用广播站、升国旗活动、黑板报、团队活动对学生进行爱国主义教育。4.将学生的德育教育纳入班主任工作之中，班主任每学期召开一次德育教育为内容的主题班会，抓好班级管理工作,认真写好学生的操行评定，定期总结班级工作。六.对学生每学期进行德育评价，做到“学校、家庭、自己”三评制。七.抓好德育科研
28、工作。设立德育科研课题，探讨德育工作的新方法、新途径。让每位教师每学期发表或在会议上交流自己的德育论文。并进行合理的奖励。小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实小学德育纲要、中小学德育工作规程,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国
29、、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，打下初步的思想品德基础。三、德育内容依据小学德育纲要，小学德育的主要内容有：热爱祖国的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动、艰苦奋斗的教育；努力学习、热爱科学的教育；文明礼貌、遵守纪律的教育；良好的意志、品格教育；民主与法制观念的启蒙教育。四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1.成立德育工作领导小组，学校德育工作领导小组由校长担任组长，每学年根据工作需要，调整
30、、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。2 .加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理,每学期开学召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感，补偿班主任工作的艰辛。3 .充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加强少先队工作队伍的建设，一是大队辅导员要增强责任意识，注重少先队工作的研究，开拓创新，努力提高工作水平；二是大队辅导员要注重对中队辅导员
31、的培训，每学年要组织一次专题活动；三是要注重对大队部干部、各中队干部的培养和管理。同时，大队部要针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。4 .努力营造全员育人的良好局面。每一位教师都要牢固树立”人人都是德育工作者”的观点，充分认识德育工作的重要性，立足本职岗位，做到“教学育人”、“管理育人”、“服务育人”。5 .积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育小组、学校关工委和家长学校的作用。加强对“三结合”教育小组、学校关工委和家长学校的领导，每学年调整、充实组织成员，定期举办专题讲座、教育经验交流会等，加强学
32、校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境、家庭环境和社区教育环境。6 .全体教师，特别是德育工作领导小组、班主任要增强德育科研意识，把德育作为课题来研究，以真正提高德育工作的针对性和实效性。（二）认真落实常规教育活动1.认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。指导四至六年级各中队训练好旗手，安排好学期的“国旗下讲话”的内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对性。7 .加强行为规范养成教育，认真贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范，适时开展行为规范的专项训练。值周领导、值周教师、学生干部负责行为规范的监督管理，实行量化评分，每周各年级行为规范得分最高的班级
33、获得优胜班级称号。8 .坚持每周一次主题班(队)活动。每周班队活动时间也要组织一些趣味性、教育性兼具的活动。9 .坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教育，二是进行热爱劳动的教育。10 认真开展优秀学生、优秀学生干部、进步显著学生的评选活动，每年评选优秀学生干部、进步显著学生，颁发奖状，以树立榜样，培养学生的积极上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。11 认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书借阅工作，为学生提供阅读的方便。(三)适时开展专题教育活动结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育活动。1.三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，
34、学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。12 清明节组织缅怀先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、抗战故事，牢记今天的幸福生活是革命前辈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。13 六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈的关爱。14 七一组织庆祝活动，激发学生的感情。15 十一组织国庆书画展，感受“祖国巨变”、“家乡变化”，激发对祖国的热爱之情，增强建设祖国的责任感。16 香港、澳门回归纪念日组织认识香港、认识澳门的活动，通过阅读书籍、听专题讲座，不忘那段屈辱的历史，感受今天飞速的发展，激发学生的爱国情怀。17 元旦组织迎新年游艺活动，感受生活的幸福，展望美好明天，增添进步的动力。18 每学期
35、举行一次运动会，一次艺术活动。通过艺术活动，陶冶学生情操，提高他们的审美情趣；通过体育活动，提高学生的身体素质、集体意识、合作精神。19 深入开展德育基地活动。学校在敬老院、烈士墓等地建立德育基地，组织学生开展专题教育活动，促进学生的品德发展。20 .加强学生的心理健康教育。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出来的心理问题。对学生进行心理健康教育和指导，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。在条件许可的情况下，学校将设立心理咨询室，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助。（四）大力开展校园文化建设，实现环境育人。1.通过办学理念、发展目标、校风、学风等引
36、导学生。学校在显眼位置张贴办学理念、发展目标、校风、学风，并利用学生集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深入师生心中。2 .加强教室、橱窗文化建设。教室正前方悬挂国旗；布置好两块专栏，每月办好一期黑板报。橱窗由政教处部和美术组教师负责，张贴学生书画作品或其他宣传资料，一月一更换。教室里张贴悬挂名人画像、语录、小学生守则、小学生日常行为规范和学生书画作品。3 .办好学校红领巾广播。学校成立红领巾广播工作小组,稿件由各班学生提供，教师负责选稿，学生播音。栏目包括校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。每学期对优秀播音学生进行表彰，对积极投稿的班级在文明班考核中给予奖励。（五）充分发挥课堂
37、教育的主渠道作用。在德育工作中，要坚持以课堂教育为主渠道的做法，全体教师要增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，任课教师在制订教学计划、备课时，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培养学生良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格，促使学生养成文明行为习惯，使爱国主义、集体主义教育等十大德育内容与教学内容之间产生有机的联系，在潜移默化中给学生以春风化雨般的教育。思想品德课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。它着重提高学生的道德认识和道德判断能力，培养道德情感，以指导他们的行为。品德与生活（社会）课程教师要发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉地突
38、出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教育，解决学生认识上的一些偏差，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为要求，为学生的成功人生打好底色。（六）认真做好品德评定工作。全体教师要充分认识到，品德评定是德育过程的一个重要环节，通过评定可以衡量学生品德所达到的实际水平，引导他们学习正确评价自己和别人，激励他们不断进步。学校要制定评价方案，将学生的品德课考核成绩和行为表现的考核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应根据学生的年级、年龄特点制定。评价中，应注重评价主体的多元，综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束时，班主任应对学生的行为表现、发展状况做出书面评价，即写出评语，并告知学
39、生和家长。小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实小学德育纲要、中小学德育工作规程,切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格
40、；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，打下初步的思想品德基础。三、德育内容依据小学德育纲要，小学德育的主要内容有：L热爱祖国的教育；2.热爱教育；3.热爱人民的教育；4.热爱集体的教育；5.热爱劳动、艰苦奋斗的教育；6.努力学习、热爱科学的教育；7.文明礼貌、遵守纪律的教育；8.良好的意志、品格教育；9.民主与法制观念的启蒙教育；10.辩证唯物主义观点的启蒙教育。四、实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1.调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，学校书记、主管德育工作、教育教学工作的副校长、教导主任
41、、少先大队辅导员为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。2 .加强班主任队伍建设加强班主任的培养、选拔和管理,各班配备助理班主任，每学期开学召开班主任、助理班主任工作会议，学习班主任、助理班主任工作职责，布置德育工作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任、助理班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感；不断提高班主任的岗位津贴，以补偿班主任工作的艰辛。3 .充分发挥少先队组织的作用少先大队要不断加
42、强少先队工作队伍的建设，一是大队辅导员要增强责任意识，注重少先队工作的研究，开拓创新，努力提高工作水平；二是大队辅导员要注重对中队辅导员的培训，每学年要组织一次专题培训活动；三是要注重对大队部干部、各中队干部的培养和管理。同时，大队部要针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。4 .努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢固树立“人人都是德育工作者”的观点，充分认识德育工作的重要性，立足本职岗位，做到“教学育人”、“管理育人”、“服务育人”。5 .积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育小组、学校关工
43、委和家长学校的作用。加强对“三结合”教育小组、学校关工委和家长学校的领导，每学年调整、充实组织成员，定期举办专题讲座、教育经验交流会等，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境、家庭环境和社区教育环境。6 全体教师，特别是德育工作领导小组、班主任要增强德育科研意识，把德育作为课题来研究，以真正提高德育工作的针对性和实效性。（二）认真落实常规教育活动1.认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式，星期五举行降旗仪式。少先大队部在每学期开学初做好国旗法的宣讲和仪式礼仪的培训，指导四至六年级各中队训练好旗手，安排好学期的“国旗下讲话”的内容，要求系列化，突出德
44、育主题，增强针对性。7 加强行为规范养成教育，认真贯彻落实中小学生守则、中小学生日常行为规范和小学生养成教育暂行规定，适时开展行为规范的专项训练；每月底进行一次行为规范的量化评价，将其结果按一定比例纳入学生期末品德素质评价之中，并以此为依据，每学年评选“行为习惯标兵”；推行升班旗制度，值周领导、值周教师、学生干部负责行为规范的监督管理，实行量化评分，每周各年级行为规范得分最高的班级获得升班旗资格。3 .认真开展文明班级、示范文明班级创建活动。学校每学期两次评选文明班级、示范文明班级，各班通过达标创建、自评申报，促进班级的建设。4 .坚持每月一次主题班（队）活动。开学初，学校少先大队部拟定每月班
45、、队活动主题，提供给各班选择。各班也可根据班级实际，自行确定活动主题。每学期队活动不得少于一次（一年级上学期除外）。每周班队活动时间也要组织一些趣味性、教育性兼具的活动。活动的主持人要填写要活动记载表。5坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教育，二是进行热爱劳动的教育。6,坚持每天课后整理活动。班主任或助理班主任要对班级学生一天的表现进行全面总结，肯定成绩，指出差距，特别是要引导学生自我总结、自我教育。也可在课后整理时组织开展一些小型的主题教育活动，突出教育的实效性。7.认真开展校园之星、优秀学生干部、进步显著学生的评选活动，每学期末评选优秀学生干部、进步显著学生，颁发奖状，每年春季学
46、期开学后评选校园之星，在学校显眼位置张贴其照片和简介，并分期在校园手抄报上推介，以树立榜样，培养学生的积极上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。8,认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书借阅工作，为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的情况纳入文明班考核之中，以鼓励学生的积极阅读。（三）适时开展专题教育活动结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育活动。1.三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。2 .清明节组织缅怀先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、抗战故事，观看爱国主义影片，牢记今天的幸福生活是前辈用鲜血和生命换
47、来的，从而珍惜今天，报效祖国。3 .六一组织庆祝活动，展示个人特长，感受老师、父辈的关爱。4 .七一组织庆祝活动，激发学生的感情。5,十一组织国庆歌咏会，感受“祖国巨变”、“家乡变化”，激发对祖国的热爱之情，增强建设祖国的责任感。6 .香港、澳门回归纪念日组织认识香港、认识澳门的活动，通过阅读书籍、听专题讲座，不忘那段屈辱的历史，感受今天飞速的发展，激发学生的爱国情怀。7 .元旦组织迎新年游艺活动，感受生活的幸福，展望美好明天，增添进步的动力。8,每学期举行一次运动会，每两年举办一届艺术节，每学年组织学生参加市、县科技节活动、艺术节活动。通过科技活动，培养学生爱科学、讲科学、用科学的兴趣，倡导
48、科学精神；通过艺术活动，陶冶学生情操，提高他们的审美情趣；通过体育活动，提高学生的身体素质、集体意识、合作精神。9 .深入开展德育基地活动。学校在市博物馆、烈士陵园、社区老年退休干部等地建立德育基地，组织学生开展专题教育活动，促进学生的品德发展。10 .加强学生的心理健康教育。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出来的心理问题，每学年至少有针对性地开展一次心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。在条件许可的情况下，学校将设立心理咨询室，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助。（四）大力开展校园文化建设，实现环境育人。1.通过办学理念、发展目标、校风、学风等引导学生。学校在显眼位置张贴办学理念、发展目标、校风、学风，并利用学生集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深入师生心中。2 .加强
