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1、运动的世界 复习,要点考点聚焦,本章涉及的考点有：会根据参照物判断物体的运动情况、会根据物体的运动情况选择合适 的参照物、运动和静止的相对性、速度和速度变形公式的应用、直线运动.从中考命题看，判断物体运动情况、参照物的选取、运动的相对性、速度概念的理解、速度单位换算、匀速 直线运动的理解和平均速度的计算常以填空、选择题型出现.平均速度的测量可能会以填空 或实验题型出现.在学习过程中要加强培养学生对运动过程的分析能力和建立运动图景来解 决问题的能力.,知识结构,一 运动：1.运动和静止的相对性：（1）一个物体相对于另一个物体的 叫做机械运动，简称。（2）自然界中的一切物体都在运动，运动和静止都是
2、相对于一个事先选作为标准的物体（叫做）而言的。2.参照物及其选择：（1）没有参照物，就无法确定物体是运动的还是静止的。（2）参照物的选择是 的。观察一个物体的运动状况时，选择的参照物不同，得到的结论可能会不同。（3）在研究地面上的物体运动的时候，通常就选 或在地面上 的物体作为 参照物。,位置改变,运动,参照物,任意,地面,静止,例 一个人骑自行车向东行驶，这时有一辆汽车从他身后向东疾驶而过，对骑自行车的人的运动情况有三种不同的说法：说他是静止的；说他是向东运动的；说他是向西运动的。这三种说法对吗？为什么？,以自行车为参照物，人是静止的；,以汽车为参照物，人是向西运动的；,以地面为参照物，人是
3、向东运动的；,【例1】某同学坐在行驶的汽车里，看到公路两旁的树木迅速向后退，该同学选择的参照物是()A.树木 B.地面 C.天空中的云 D.该同学乘坐的汽车,D,二 长度和时间的测量：1.长度的测量：（1）在国际单位制中，长度的单位是。与其它单位的换算关系是：1m km 1m dm cm mm m nm。（2）测量长度的基本工具是，常用的还有游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。（3）刻度尺的使用方法:使用前：做到三看，一看刻度尺的 是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。二看刻度尺的。三看刻度尺的。,米(m),刻度尺,零刻度线,测量范围（即量程）,分度值,10-3,10,103,102,
4、106,109,使用：使用时应注意正确放置和正确观察。放正:刻度尺的 对齐被测对象的一边，必须放正重合，不能歪斜；刻度尺的刻度线必须紧贴被测对象，不能“悬空”。正视:视线与刻度尺尺面，估读到 的下一位,看清大格及小格数。正确记录测量结果:结果由 组成；数值包括。,垂直,分度值,数值和单位,准确值和估计值,零刻度线,例 林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的四个错误之处.,(1)_;(2)_;(3)_;(4)_.,使用了磨损的零刻度线,刻度尺没有放正,刻度线没有贴近被测物体,视线没有与刻度尺相垂直,例:如图所示，用A
5、、B两刻度尺测一木块的边长，就工具的分度值而言，尺精密些；就使用方法而言，尺不正确。使用方法正确的刻度尺所测木块的边长为 cm。,图5,B,B,3.0,2.时间的测量：（1）在国际单位制中，时间的单位是。它们的换算关系是：1h min s。（2）实验室里，常用 测量时间，而生活中常用的时间测量工具是：。,秒（s）,60,3600,秒表,钟和表,误差和错误：不可以避免，而 是可以避免的。常用 方法减小误差.,误差,错误,多次测量取平均值,1.有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是_，准确值是_，估计值是_；(2)第二个数据测量时所用的工
6、具的分度值是_，准确值是_，估计值是。,2 小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是()A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度C.黑板的长度 D.饮水杯的高度,0.00cm,50.3cm,1mm,0.4cm,1cm,28cm,17.25cm,D,3 某同学进行长度测量得到的正确结果是2.74cm,则该同学所选择的测量工具是()A.米刻度尺B.厘米刻度尺 C.毫米刻度尺 D.分米刻度尺,4 下列有关误差的说法中正确的是()A.多次测量取平均值可以减小误差。B.误差就是测量中产生的错误。C.只要认真测量，就可以避免误差。D.选用精密的测量仪器可以消除误差。,
7、5 如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲_cm；乙_cm；丙_cm,C,27.4mm,A,1.2,1.40,1.70,速度 物理意义：表示物体 的物理量。计算公式：。单位：在国际单位制中的单位是，常用的还有 kmh等。1ms km/h。,运动快慢,3.6,m/s,vs/t,例 日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢,请借助如图所示的短跑比赛来说明这两种方法:a.图表明_.b.图表明_.,时间相同,比较走的路程,路程长的快,跑相同的路程,比较时间,时间短的快,例由匀速度直线运动的速度公式v=可知，以下说法中正确的是()A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.做匀速直线运动的物
8、体的速度与路程、时间无关D.以上说法都不对,C,例甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之比为23，运动的路程之比为34，则甲、乙两物体运动速度之比为()A.89 B.98 C.29 D.92,B,7.下列说法中正确的是()A.速度越大的物体，通过的路程一定越长B.运动时间越短的物体，速度越大C.物体做匀速直线运动时，通过的路程越长，所需的时间越长D.以上说法都不正确8.物体做匀速直线运动，当它通过45 m的路程用了30 s时，那么它在第15 s时的速度为()A.0.5 m/s B.0.75 m/s C.1.5 m/s D.无法确定,C,C,平均速度 严格按公式v=s/t来计算，,(4)平
9、均速度：做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用_来衡量，平均速度通常 是指在某段时间或路程内的大致粗略的速度,它的计 算公式也是v=s/t,平均速度,例：汽车在长100m的公路上行驶,前50m的速度为20m/s,后50m的速度为10m/s,汽车在这100m公路上的平均速度为_m/s。,13.3,已知：s车=250m=0.25km，s桥=2.45km，v=108km/h 求：t 解：火车通过大桥所走的路程为 s=s车+s桥=0.25km+2.45km=2.7km 由v=可得：t=0.025h 答：火车全部通过大桥所需的时间为0.025h。,方法小结,参照物可以选静止的物体，也可以选运动的物体，
10、它的选取可以是任意的，但要根据需要 和方便而定.匀速直线运动是一种速度大小和方向都保持不变的直线运动，速度在数值上等 于物体在单位时间内运动的路程.公式为v=，公式的v 与s、t无关，不能理解成v与s成正比，v与t成反比.匀速直线运动特点是在相 等时间内通过的路程总相等，但不能根据特点去判断物体是否做匀速直线运动，而应根据定 义去判断.求平均速度时必须指明是在某段时间或某段路程内的平均速度，应该用总路程除 以总时间，而不能盲目地求速度的平均值，因为平均速度一般不等于各段时间或路程中速度 的平均值.解决运动中问题时，首先确定参照物，根据物体运动情况建立 运动图景(即运动线路图)，找出等量关系也是
11、 解决物理问题的常用方法之一.,1、小李每天早上步行上学的速度应该是下列选项中的（）A、1.2km/s B、1.2m/s C、12m/s D、1.2cm/s,2 下列说法中正确的是()物体的运动和静止都是绝对的只能选静止不动的物体作为参照物宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的。,3 毛主席诗词中有一句坐地日行八万里,其中所指的参照物是()A.太阳 B.地球 C.天上的云彩 D.月亮,A,D,B,4 龟兔赛跑的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点整个赛程中（）A兔子始终
12、比乌龟跑得慢 B乌龟始终比兔子跑得慢C比赛采用相同时间比路程的方法D比赛采用相同路程比时间的方法,5 为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测.以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显不合实际的是()A.教室里的黑板长约4m。B.中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右。C.在中学生运动会百米赛跑中,获得冠军的运动员的平均速度可达13m/s。D.中学生质量约50kg。,C,D,5.在“测平均速度”的实验中：实验原理是_；在实验中除了图4-2-3所示的实验器材,还缺少_；某次实验的过程如图所示，图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻
13、(秒表每格为1s)，测出s1=160 cm，则该次实验中小车通过全程的平均速度v1=_ m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度v3=_ m/s，在s1、s2、s3、三段路程中_段路程运动 快，原因是_.(小车长忽略不计),刻度尺,s3,=,0.32,0.4,平均速度最大,图4-2-3,v,6 如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（）A20m/sB10m/sC5m/sD无法确定,7 某一物体做变速直线运动,已知它在前一半60m路程的速度为4m/s,后一半60m路程的速度为6m/s,那么它在整个路程中的平均速度是()A.4米/秒B.4.8米/秒 C.5米/秒
14、D.6米/秒,8 一个人骑自行车沿平直的公路行驶,第一秒内通过的路程是2m,第二秒内通过的路程是3m,第三秒内通过的路程是4m,则()A.前2s内的平均速度是3m/s B.前2s内的平均速度是2m/sC.3s 内的平均速度是3m/s D.后2s 内的平均速度是4m/s,B,C,C,匀速直线运动特点是在相 等时间内通过的路程总相等，但不能根据特点去判断物体是否做匀速直线运动，而应根据定 义去判断,如图所示是甲、乙两位同学（甲骑车、乙跑步）运动时的路程随时间变化的图线。根据图线你能够获得哪些合理的信息？（至少写两条）信息一：信息二：,图18,骑车者比跑步者迟5S出发；,骑车者比跑步者速度大。,再见！,
