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1、头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物),28 狮子和鹿,寓言：寓言意思是有所隐含的语言，文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。特点:篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古希腊的伊索寓言和俄国的克雷洛夫寓言。,xn yun fn yu y欣赏 抱怨 泛起 犹豫 mng chn shn h ch 凶猛 匀称 珊瑚 使劲扯ju zhu s zhng噘嘴 皱眉 撒开 挣脱痛痛快快 精美别致
2、 灰心丧气 没精打采,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 撅嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采,多音字:,称,chn 匀称 称心,匀称,小鹿的身材多么（）啊！,chng 美称 称赞,狮子有“万兽之王”的（）。,美称,撒,s 撒开 撒手,s 撒种 播撒,小鹿看到狮子后（）长腿就跑。,撒开,春天到了，农民伯伯到田地里（）种子。,播撒,挣,zhng 挣脱 挣钱,zhng 挣扎,小鹿用尽力气把两只角从树枝中（）出来。,挣脱,小鹿被狮子抓住了，它（）着，试图 逃跑。,挣扎,着,zho 着急 着火Zhu 着陆Zhe 看着,课文写了鹿非常欣赏自己（）的角，而抱怨四条（）的腿，当狮子
3、扑来时，鹿（）的长腿帮助他（），而美丽的角却险些让它（）的事。,美丽,难看,有力,死里逃生,送命,这篇课文讲了一个什么故事？,自学指导（二）：,1、读课文14自然段，用“”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？它对自己的角和腿分别是什么态度？,丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？”,倒,dodo,池水清清的,像一面镜子。,把_比作_。,池水,镜子,比喻,这是我吗？,这是我！这是我!这是一个漂亮的我！,你瞧，,我的身段多么匀称，我的角多么精 美别致，好
4、像两束美丽的珊瑚！,他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽，：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,得意骄傲,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,欣赏、喜爱、骄傲,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,把_ 比作_。,鹿的角,珊瑚,比喻,鹿角 珊瑚,鹿角 珊瑚,我们的教室多么明亮,多么_!,我的手多么_,我的脚多么_!,_多么_,多么_!,鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
5、”,一阵清风吹过，池水泛（fn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（ju）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配（pi）得上这两只美丽的角呢！”,抱怨,难过,嫌弃,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,反问,唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,a唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（）,b唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。（）,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,抱怨,难过,嫌弃,自学指导（二）：,读课文57自然段，想想1、鹿遇到了什么状况？用“”画来。2、鹿对自己的角和腿的态度有 什么变化？用“”线画出 鹿态度变
6、化的句子。,就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,紧张、害怕,“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”,美丽难看,送命逃生,险些送命,狮口逃生,鹿的角和腿各有什么长处和短处？,鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多体会，许多收获。请把你的体会和想法写下来。我明白了。我想对鹿说：。,我要对鹿说：“。”,物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的
7、存在价值。,比比哪一小组的理由最充分。小鹿回到家里，把自己今天的遭遇告诉了爸爸。爸爸说：“既然这美丽的角差点儿让你送命，那干脆把它锯掉算了。”,讨论：小鹿的角应该锯掉吗？,1、不要因为它的长处而看不见它的短处。也不要因为它的短处而否定它的长处。,2、不要光图美丽的外表，更要讲实用。,3、美丽和实用在不同的环境和条件下都有可能存在的价值。,伊索寓言，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓言。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索寓言意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重
8、要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。,续编故事：鹿离开了长满灌木丛的树林，来到了原野上。在空旷的原野中，鹿再次遇见了狮子（提示:鹿要靠什么来脱险？这时，鹿还会不会像课文结尾那样说？它又会怎么说呢？）,事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处而看不见短处，是不对的；因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，克服缺点。,尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。,1、外貌好看不一定是有用的。有的东西虽然外表不漂亮，却很实用。,2、有的东西各有优缺点，在不同的情况下，优点就可能变成缺点，缺点会变成优点。也不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。,1、外貌好看不一定是有用的。有的东西虽然外表不漂亮，却很实用。,把课文和陶罐和铁罐作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。,共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人；表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。,头晕花,新会陈皮,选择几样小动物编一个小故事,农夫和蛇狐狸和葡萄狼和小羊龟兔赛跑乌鸦喝水,
