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1、【课题】会说话的计步器【教学目标与要求】1 .知识与技能（1） 了解蚂蚁的认路方式，计步器的概念、发展史和应用。（2） 了解加速度传感器的概念和运动传感器的应用。（3）掌握会说话的计步器的搭建方法，小组合作完成作品。（4）学会综合展示自己的作品和评价他人的作品。2 .过程与方法（1）通过图文综合的学习，了解蚂蚁的认路方式，计步器的概念、发展史和应用。（2）连接电子模块，完成会说话的计步器的电路连接。（3）通过团队合作，应用3D造型模块，创意设计出独特的会说话的计步器外形。（4）综合展示自己的作品和评价他人的作品。3 .情感态度与价值观通过学习蚂蚁的认路方式培养学生从生活中发现问题，利用物联网手
2、段解决问题的能力。【教学重点与难点】教学重点：团队合作设计计步器的外形，组建电子模块，实现其功能教学难点：设计出生活实用的创意作品【课时安排】安排4课时【教学准备】课件、比特实验室IeVelUI套盒等【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、知识导航1. 猜谜游戏，教师提出谜语，学生进行猜谜，以导入项目主题。2. PPT展示介绍蚂蚁认路的几种方式，提问学生的感触。3. PPT展示收音机发展历程和各种收音机，并询问学生对收音机的感触是什么？4. PPT展示计步器的概念、原理和猜谜游戏，猜出谜底讨论并回答教师提问讨论并回答教师提问通过猜谜游戏引入项目，活跃发展史，提问学生你觉得现在的计步器有
3、什么需要改进的地方吗？5.提问学生想要什么样的智能计步器？讨论并回答教师提问课堂气氛，提高学生学习的兴趣。二、实验1 .提问学生计步器应该具备哪些功能？它的系统结构应该是什么样子的？2 .让学生讨论并进行小组职能分组安排。3 .播放PPT展示电路连接图并指导学生连接电路和认识各个模块。同时指导学生正确操作计步器。4 .播放PpT介绍运动传感器的概念和应用。5 .安排学生小组之间进行实验，探索如何才能让计步器计步更准确，记录实验数据，完成表格。6 .安排学生进行总结和分析。讨论并绘画出结构草图进行职能分组安排根据教师指导完成电路连接并认识各个模块，同时会操作计步器讨论并回答教师提问根据教师指导实
4、际操作进行实验并记录和分析数据根据教师指导进行分析总结联系实际，学会团队分工合作，引导学生，动手实验，分析结果，启发思考。三、设计1 .PPT展示介绍3D造型模块的使用，指导学生实际操作演练。2 .PPT展示设计主题和相关的设计案例，要求学生查找与主题相关资料并相互分享。3 .要求学生组间讨论并完成设计图。4 .指导学生完成整个计步器的搭建。5 .提问学生设计作品与实际作品是否一致？分析原因。根据教师指导实际演练3D造型模块根据设计主题查找相关资料并分享绘画设计草图根据教师指导完成整个计步器的搭建讨论并回答教师提问学会查找资料，提高信息处理能力，学会绘画设计草图四、作品展示1 .PPT展示作品的5要素，让学生按照5要素进行作品介绍。2 .要求学生综合展示自己的作品、制作过程和感悟，并指导学生有效评价他人作品。3 .总结，并询问学生本项目学到了什么。根据5要素进行作品介绍根据教师指导综合展示自己作品和评价他人。讨论并回答教师提问学会有效展示自己的作品以及评价作品
