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1、The teaching objective of the course,stimulate you to know what to write,when and how to write the thesis make it easier for you to accomplish the huge project and get the Bachelor degree and graduation certificate,Lecture One a brief introduction to academic writing and thesis,1）The definition of t
2、hesis2）The meaning of thesis writing（3）The significance of thesis writing4)Essential Features of Thesis5)The assessing criteria of qualified thesis6)The procedure of thesis writing,（1）The definition of thesis,A formal paper incorporating original research on a subject,esp.one presented by a candidat
3、e for a degree.论文是人们对某一学科某一领域的某种现象或某一问题进行较为系统和专门研究后对研究成果进行描述的文章。,2）The meaning of thesis writing,（1）培养科研创新意识Natural science VS social science researchDifferent objects:nature of natural world plus the law of movement VS Social phenomena.Different purposes:to improve our mental status and build spiri
4、tual civilization/to build material civilization,（2）锻炼思维组织能力 Argument,basis of argument and demonstration（3）训练语言运用能力 Reference material（4）激活知识的输入与输出A good writer must be a good reader.,3）The significance of thesis writing,英语教学大纲明确指出：“毕业论文 是考察学生综合能力、评估学生成绩的 一个重要方式。”毕业论文写作的优劣是 决定学生毕业时可否授予学士学位、获 得毕业文凭的
5、重要依据。,毕业论文则指高等学校学生在毕业前根据各自的学科专业所撰写的与本专业一致或内容相关的文章。英语专业学生的毕业论文则必须涉及英语语言、文学、文化、翻译以及相关的边缘学科，而一切与此无关的文章都不是英语专业学生毕业论文所要求的。,4)Essential Features of Thesis,1.Professional and Scholarly(专业性和学术性)2.Original,Authentic and Scientific（独创性、可靠性和科学性）3.Standard,Complete and Unified（规范性、完整性和一致性）4.Accurate,proper,Vivi
6、d and Varied（准确性、得体性和生动多样性）,5)The assessing criteria of qualified thesis,Attitude 20%:serious attitude,punctuality,of good teamwork spirit.The quality of the title 10%:apply to the requirements of major cultivation,of proper difficulty，manageableLiterature review and the quality of translation 20%:c
7、omprehensive,deep and closely related to the topic,Research and practical level 20%:independent research,clear idea and adequate argumentsThe quality of thesis writing 20%:strict structure,coherent language expression,standard formAcademic innovation 10%:of certain innovation and practical value,综合成
8、绩：指导教师(supervisor)30%、评阅教师(reviewer)20%、答辩成绩50%评分等级：90分以上优秀80-89分良好70-79中等60-69及格60分以下不及格,1、优秀（90-100分）,（1）在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。(3)选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。（4）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定创新性，有较高的学术水平或实用
9、价值。,（5）论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。（6）符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。（7）具有较强的独立查阅并运用文献资料的能力，原始数据搜集得当，实验或计算结果准确可靠。（8）答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点正确。回答问题准确、深入，有自己的见解，有应变能力，有较强的语言表达能力。,2、良好（80-89分）,（1）在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项工作，具有一定的综合分析问题和解决问题
10、的能力。(3)选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。（4）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。,（5）论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。（6）符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准。（7）具有一定的独立查阅文献资料并运用的能力，原始数据搜集得当，实验或计算结果准确。（8）答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。回答问题准确，有应变能力，有较好的语言表达能力。,3、中等（70-79分）,（1）在毕业论文（设计）工作期间，工
11、作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项内容，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。(3)选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。（4）论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。,（5）论文使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚。（6）论文中使用的图表，设计中的图纸书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。（7）能独立查阅并运用文献资料，原始数据搜集得当，实验或计算结果基本准确。（8）答辩时，能够简明地阐述论文的主要内容，回答所提出的问题基本
12、正确，但缺乏深入的分析。,4、及格（60-69分）,（1）在毕业论文（设计）工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。（2）能按时完成毕业论文（设计）有关任务。(3)选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。（4）论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案有一定的参考价值，结论基本正确。,（5）论文使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚。（6）论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。（7）能够查阅并运用文献资料，原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确。（8）答辩时，能够阐述出论文的主要内容，
13、主要问题能回答出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。,5、不及格（0-59分）,（1）剽窃他人学术成果、伪造数据、图表和实验结果者。（2）在毕业论文（设计）工作期间，不能遵守各项纪律，态度不积极。（3）不能按时完成毕业论文（设计）有关任务，或雷同部分超过40%。（4）论文中理论分析有原则性错误，或结论不正确。,（5）论文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。（6）论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时，不能正确地执行国家相关标准，不规范。（7）原始数据搜集不得当，实验或计算结论不准确。（8）答辩时，不能够正确阐述论文的主要内容，基本概念不清楚，经答辩教师启发，回答仍有错误
14、或回答不出。,毕业论文（设计）不及格者，可申请重修并参加下一年度答辩，重修通过后方能毕业。毕业论文(设计)成绩评定要形成梯度，呈正态分布。既要防止偏严，又要防止偏松。“优秀”等级要从严掌握，一般要控制在15以内，“不及格”等级要慎重对待，一般要控制在5以内。不及格论文要求重新写作,6)The procedure of thesis writing,Outlining the scope Collecting materials Choosing the title Setting the outline Draft Polishing and proofreading Final manusc
15、ript,Requirements of the course,1)attendance 10%2)Class participation 10%3)assignment 10%4)Final check 70%,Teaching contents of the course,Topic 1:a brief introduction to academic writing and thesis(chapter 1 and 2)Topic 2:choosing a topic and the translation of titles(chapter 4)Topic 3:collecting r
16、eference materials and research methodology(chapter 5)Topic 4:Plagiarism and documentation(chapter 10)Topic 5:the language features of thesis(chapter 3)Topic 6:the setting of the outline(chapter 6),Topic 7:the writing of introduction(chapter 8)Topic 8:Literature review(覃 chapter 4)Topic 9:the body o
17、f the thesis(chapter 8)Topic 10:the writing of abstract and key words plus translation(覃 chapter 4)Topic 11:Conclusion and proofreading(chapter 8)Topic 12:acknowledgements and the defense of the thesis(覃 chapter 4 and 6),Teaching Arrangements,Total period:Ten weeksWeek 1:Brief IntroductionWeek 2-6 S
18、elf-study and researchWeek 7-15 Student presentation plus teachers sample analysis,What to do in the second period?,1)finish your group work:presentation of your chosen topic,each member should be actually involved.2)select a topic for your thesis with reference to the collection of former graduates
19、 or based on your first year paper.3)search CNKI on your selected topic and read at least ten relevant papers,then write a summary on the papers either in Chinese or English.Hand it in on week 7(with the detailed information of the papers listed),it will be marked as your daily performance.,Recommendation,覃先美、李阳编著，高校英语专业毕业论文写作教程,
