语言运用与创新.ppt

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1、,语言运用创新,世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。-泰戈尔,世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却低头玩手机。-网络语,一男子花40万买手机送给儿子学校全体学生。对此你怎么看?,(1).家长的愿望和出发点是好的,孩子沉溺于手机,把电话换成只有通话功能的机型一定程度上可以解决问题。但这种做法无异于因噎废食,其最终结果只能导致孩子越来越叛逆。(2).教育主管部门及学校、老师甚至包括社会、家长在内应反思我们的教育模式,是什么导致我们的孩子远离课堂沉溺于手机。,“走东街,串西巷,手中握个打狗棒;朝南走,往北行,见个人儿咱磕头。”“三大婶,二大娘,还

2、有漂亮的小姑娘;开开门,舀点汤,给个馒头咱不嫌脏。”一个身材高大,满脸油污,肩背一个破书包的强壮乞丐,从街头闪出,边走边唱,奔向一家门口。房门拍的山响,里面走出一位年轻的妇女,手中拿着半张煎并,边递边说:“这么大的小伙子,要饭不丢人那。”“不怕丢,不怕丑,东转西逛乐悠悠。”“那,你要到哪天那?”“张家的湿,李家的干,要到哪天是哪天!”,问题:请分析这段话的画外音,画外音:当我们的镜头定格在那张有些狡黠,带点玩世不恭的健康的脸上的时候,我们的心禁不住有些悲哀,社会给人们提供了施展才华的空间,有力气可以凭力气吃饭,有本领可以仗本领闯世界,这小伙子有强壮的身体,不乏聪明和才华,听他的那些现编现唱的歌

3、词,你就会感受到这一点,我们只能说:“小伙子,站起来吧,不要见人就磕头。”,阅读下面的材料,按要求答题。有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了,知道“鲁迅”的越来越少了;知道“关之琳”的人越来越多了,知道“卞之琳”的人越来越少了;知道“马克”的人越来越多了,知道“马克?吐温”的人越来越少了;知道“比尔”的人越来越多了,知道“保尔”的越来越少了;知道“就要发”的人越来越多了,知道“九一八”的越来越少了;(1)请在省略号处仿照上文再补写一个例子。(2)请对此社会现象作出简要点评。,(1).知道梅艳芳的越来越多了,知道梅兰芳的越来越少了。(类似均可)(2).这反映了传统、经典文化遭冷遇而流行、时尚文

4、化受青睐的社会文化现象,这是在商品经济的冲击下人们的文化价值观逐渐失衡造成的,我们应大力提倡人们对传统文化的重视。(意对即可),东方网5月3日消息:当日,赴北京演出的朝鲜歌剧红楼梦剧组的198名成员乘专列抵达辽宁丹东口岸,辽宁丹东边防检查站特别开启专用通道,为剧组办理入境手续。据了解,朝鲜版大型歌剧红楼梦将于5月6日至9日在北京上演。于是,有网民很担心,说“完了,中国的四大名著要换国籍了”。,(1).一句话概括上述消息的内容。(2).阐述你对上述消息的看法。,(1).朝鲜、韩国演红楼梦引起民众对名著知识产权的担心。(2).艺术无国界,他们演出红楼梦表明了我国名著的国际影响力,应该担心的是他们会

5、对名著做什么样的解读。,著名学者易中天曾在某市做了一场题为“中国智慧漫谈”的讲座。互动环节中,有听众问道:“今天听您的讲座,主办方安排市领导坐在第一排,公务员坐在正中,我们这些普通听众一票难求,还只能坐在旁边、后面,对此您有何评价?”这个极为尖锐的问题一抛出,主持人便随即陷入不知所措的尴尬之境;易中天先生则以其惯有的幽默回答“”此语一出,全场一片笑声,市委书记带头为之鼓掌。,(1).补出划线内容(2).从两个不同的角度点评这则新闻,(1).主办方这样安排,可能是认为领导干部更需要参加学习、接受教育吧!(2).主持人需要智慧来应对听众提出的尖锐问题,用幽默化解现场尴尬,使各方皆大欢喜。普通听众对主办方提出质疑,反映了干群关系的不和谐,值得全社会思考。政府官员与普通民众一起聆听专家讲座、接受教育,有利于干部素质的提高。,小结:做此类题型关键问题是要“透过现象看本质”,做题时要联系现实想一想问题是什么?为什么?反映了什么?说明了什么?不能只停留在现象表面,只是泛泛而谈。,

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