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1、七年级信息技术下册第四课工作表的格式化与打印,（一）设置情景 导入新课,小强的课程表,老师的课程表,奋勇大冲关（一）,1、剪贴画2、艺术字,1、页面方向2、表格在页面中的位置,1、行高2、列宽,格式,格式单元格,插入-图片-剪贴画插入-图片-艺术字,文件-页面设置,1、字体、字形、字号2、文本的对齐方式3、表格边框粗细与样式,奋勇大冲关（二）：美化你的课程表,1、剪贴画2、艺术字,1、页面方向2、表格在页面中的位置,1、行高2、列宽,格式,格式单元格,插入-图片-剪贴画插入-图片-艺术字,文件-页面设置,4116,表名：宋体、加粗、55表名以外：隶书、常规、19.5,1、字体、字形、字号2、文
2、本的对齐方式3、表格边框粗细与样式,全部为居中,外边框为粗，内边框为细。A1与G1分别设置斜线。,选择自己喜欢的剪贴画和艺术字样式,页面-横向,页边距-居中方式-水平，垂直,奋勇大冲关（三）：打印（预览）课程表,1、阅读课本第28至29页的内容，抢答并演示如下三个问题：你能用哪两种方法进行打印预览？如何在打印预览的窗口中用鼠标调整页眉、页脚和页边距的大小？在打印预览窗口中设置页面的方向为“横向”、纸张大小为“A4”、打印质量为“200点/英寸”。2、一分钟时间阅读课本第29页的第、步。,奋勇大冲关（四）：用颜色标示成绩,我在这里！,看谁做得好,1、你还能为“学生成绩统计表”添加几个条件格式？请对“学生成绩统计表”中成绩介于80与90的单元格加蓝色底纹。2、删除条件格式“条件2”。,看谁做得快,打开“运动员推荐表”，对“体育成绩”小于96分的单元格加绿色底纹。,（三）实践与创新,请大家利用本节课学到的技能将工作表“运动员推荐表”合理布局到一张A4纸上，进行适当美化。,（四）评价与总结,唯有认真与努力才能收获满满的成就。希望你用今天学到的知识给黑白添色彩；给单调添活力，给明天涂抹绚丽与辉煌！,板书设计,第4课 工作表的格式化与打印,一、整张表格的格式化二、工作表的预览与打印三、条件格式的使用,
