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1、新课程改革下的初中英语命题思路与要求,李冬梅2年月,Testing is used to encourage students.,语言技能目标描述,听 能根据语调和重音理解说话者的意图；能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；能借助语境克服生词障碍、理解大意；能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；能在听的过程中用适当的方式做出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息。,说,能就简单的话题提供信息，表达简单 的观点和意见，参与讨论；能与他人沟通信息，合作完成任务；能在口头表达中进行适当的自我修正；能有效地询问信息和请求帮助；能根据话题进行情景对话；能用英语表演短剧；能在以上
2、口语活动中语音、语调自然，语气恰当。,读,能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；能读懂相应水平的常见体裁的读物；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能利用字典等工具书进行阅读；课外阅读量应累计达到15万词以上。,写,能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。,考试说明（2012）要求,语言知识与技能 能听懂有关熟悉话题的陈述。能就这些话题
3、与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂适应7-9年级学生阅读的常见体裁的阅读材料，克服生词障碍，理解大意。能根据提示起草和修改小作文。情感态度 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。有较强的自信心和克服困难的意志，养成和谐和健康向上的品格。,考试说明（2012）要求,学习策略 能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种资源进行学习。文化意识 能了解所学语言国家的历史地理，风土人情，传统习俗，生活方式，文学艺术，行为规范，价值观念等。进一步增强对文化差异的理解与认识。,无效语境,The music
4、is too loud.Would you mind the music?A.turn up B.turning up C.turn down D.turning downWould you like something _?Yes,please.A.to eat B.eating C.eat D.eatenSsh!_ talk loudly.The baby is sleeping right now.A.Do B.Does C.Dont D.DoesntMaria,dont forget to put sugar in my coffee.I_some already.A.putB.wil
5、l putC.have putD.am puttingExcuse me,young man.Where is the park,please?Its across_ the supermarket.A.in B.on C.from D.at,强调记忆,设题不规范,How will they go to the park?A.B.C.,选项的无效,为了配合“阳光体育活动”，学校决定对同学们的体育锻炼情况作一次调查。假如你叫Jack,请根据自己的实际情况,完成下面调查内容（括号中的内容供选择）。My name is Jack.Im in Class Two,Grade Nine.I _(alwa
6、ys,often,sometimes,hardly)do sports after school.I usually do sports with my _.My favourite sport is _,because_.,选项的无效,题干的包容性,44.The underlined word“self-reliant”in Paragraph 2 most probably means _.A.自私的B.自由的C.自尊的D.自立的47.The purpose of the school activities is to _.A.introduce farming skills B.enco
7、urage the students to keep pets C.help students to be self-reliant and responsible D.ask the parents to buy the vegetables planted by their children,开放度不够,假设你是Future Middle School的李雷,想通过21st Century交一位英国朋友。请结合自己的实际情况向编辑简单介绍一下自己。Im a Grade Nine student at Future Middle School,Yiwu,China.Im a _ boy.Im
8、 good at _ and swimming,and _ is my favourite subject at school.I want to have an English friend because _.,某英文网站提出“走路去上学”的倡议，请你就这一话题写一篇约100词的英语文章；内容可包括：走路有利健康，和朋友结伴有利于 让父母节省 使城市 等等；可适当发挥。注意：文中不得出现真实人名、校名等相关信息。参考词汇：be good for,with friends,save,在真实的语境中考查语言知识的运用,Four hundred dollars for a pair of sho
9、es,you _ be joking!A.may B.canC.needD.must Mike,you put the book so close to your eyes again!Move it a bit _,OK?A.shorter B.farther C.nearer D.longerThis skirt is too.Would you show me another one?OK.Please try this one.Its cheaper.A.personalB.specialC.famous D.expensive,在真实的语境中考查语言知识的运用,坚持规范命题听力,语言
10、真实、地道;图片要符合情景需要；材料尽可能简洁明了;同一大题中A、B角色要一致；题干中指代要规范；题干与选项要一致。,-Excuse me.Can I have a look at the trousers for children?-All right.Childrens trousers are over there.Hello,everyone.Welcome to this beautiful city.I am your tour guide.My names Lily Brown.You can call me Lily,L-I-L-Y,LilyWhats the man most
11、 probably going to do next?A.Do some sports.B.Go to a movie.C.Have a rest.,坚持规范命题单项选择,题干简洁，情景有效；选项简洁，减少阅读量；考点涉及面合理不重复；超标的知识不考、没有讲过的不考。,Simon is_to make us all_.A.enough funny;laugh B.funny enough;laugh C.enough funny;to laugh D.funny enough;to laugh You_be tired after working for eight hours without
12、 a rest.A.can B.may C.must D.need,坚持规范命题完形填空,篇章的长度要适宜；首句、末句一般不设空；空格分布尽可能均匀；多从篇章结构考查学生的综合语言运用能力；重点考查名词、动词、形容词、副词等实义词；尽量避免考查纯语法知识。,坚持规范命题阅读理解,材料特点主题得当；语言地道；难度适度；长短适宜；条理清晰、结构紧凑。,考查要点了解主旨要义；理解文中具体信息；根据上下文推测生词的含义；作出简单判断和推理；了解文章的基本结构；理解作者的观点和态度。,坚持规范命题书面表达,情景真实，有一定的涉外性；积极发挥试题的育人功能；突出试题的价值立意；培养探究能力，适度开放试题；合理选取题材，贴近学生实际。,假设你是中学生李华，曾有一个幸福的家庭，但父亲的变化使你非常担心。请根据以下四幅图画，给你父亲写一封信，说说你的心里话，并给他提一些建议。,符合语言测试与评估的总趋势,从语法能力到语言能力 从语言能力到交际能力 从交际能力到语用能力（跨文化交际能力）从语言技能测试转向综合语言运用能力测试,命题技术,学生现状分析；命题建议；试卷难度；考查内容的深度与广度；命题的科学性；评分标准的科学性。,
