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用百分数解决问题(二),一个数是另一个数的百分之几。一个数比另一个数多或少百分之几。,我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几?,原计划:,实 际:,12公顷,14公顷,实际比原计划多的,多的公顷数占计划的百分之几,知识拓展:实际造林比原计划增加了16.7%,能不能就说原计划比实际造林减少了16.7%。第一句:原计划造林是单位1;第二句:实际造林是单位1,小结:1、求多(或少)百分之几的问题,一定要找准单位“1”2、在实际生活中,人们常常用“增加百分之几”,“减少百分之几”“节约百分之几”来表达增加或减少的幅度。,练习:1、小飞家原来每月用水约10吨,更换节约水龙头后每月用水9吨,每月用水比原来节约了百分之几?思考:题目中谁是单位“1”,原来用水比现在多百分之几?思考:这句话中,谁又是单位“1”,2、填空:为了迎接运动会,同学们做了25面红旗,30面黄旗,做的黄旗比红旗多%,红旗比黄旗少%。,、六1班有45人,六2班有50人,六1班比六2班少%;六2班比六1班多%。3、补充问题,并解答:五年级有男生24人,女生26人,?,课后总结:1、这节课我们所学的解决问题和前面所学的解决问题有什么不同?上节课:一个数是另一个数的百分之几。这节课:一个数比另一个数多(少)百分之几,2、求一个数比另一个数多或少百分之几。关键的地方是什么?找准单位“1”,