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1、,在方格纸上用数对确定位置,岚山区官山小学 周明娜,1 2 3,4321,孔雀(1,3)大象(2,3)斑马(3,2),确定一种动物的位置需要几个数据?,先从左往右数,看在第几列,这个数就是数据中的第一个数;再从前往后数,看在第几行,这个数就是数据中的第二个数。,一、复习旧知:,4321,1 2 3,熊猫(2,1)小兔(3,4)小猫(2,4)小狗(3,1),一、复习旧知:,二、探索新知,1,1,教室座位示意图,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1列,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,第1行,动物园示意图的第一列,第一行又在哪呢?,0既表示列的开始,又表示行的开始。,动物园示意图,0
2、,二、探索新知,(3,0),我用数对(3,0)表示大门的位置。,你能表示其他场馆所在的位置吗?,动物园示意图,二、探索新知,动物园示意图,(1,4),(3,5),(2,2),(6,4),这两个数对中的第2个数都是4,说明大象馆和海洋馆是在同一横线(行)上。,这两个数对中的第1个数都是3,说明熊猫馆和大门是在同一竖线(列)上。,(1,4),(6,4),4,4,(3,5),(3,0),3,3,二、探索新知,动物园示意图,观察一下,看看你有什么发现?,动物园示意图,三、知识应用,飞禽馆(1,1),猩猩馆(0,3),狮虎山(4,3),1.,请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆(1,1),猩猩馆(0,3
3、),狮虎山(4,3)。,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆和狮虎山在图中的位置和表示它们位置的数对,你有什么发现?,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例2,在同一平面图上,两个数对的第一个数相同,说明这两个数对表示的物体的位置在同一列上;第二个数相同,说明这两个数对表示的物体的位置在同一行上。,想一想:怎样在方格纸上用数对确定物体的位置?,在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是第几列,第几行,然后在列数与行数相交处描点。表示为:,(列数,行数),4.照样子写出图中字母的位置。A(5,8)B(,)C
4、(,)D(,)。,2,5,5,2,8,5,描出下列各点并依次连成封闭图形,看看是什么图形。A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1),B,C,D,E,用数对表示物体的位置,要先确定(),再确定()。,在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是(),(),然后在列数与行数相交处描点,表示为()。,小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用()来表示,用()表示的同学坐在第()列第()行。,列数,行数,第几列,第几行,列数,行数,1,6,5,2,5,2,综合检测:,刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表
5、示第4列,则1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。,第一行,2,7,综合检测:,练一练,邮局,银行,学校,商店,图书馆,公园,(1,2),(3,2),(2,3),(1,1),(4,1),(4,3),(1)用数对表示超市、花园、书店的位置。(2)如果郭老师想去的地方是(2,X)可能是哪里?,北,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,876,5,4,3,2,1,超市,花园,诊所,书店,(4,5),(6,3),(8,6),幼儿园,邮局,情报一,请准确报告敌人舰艇的位置,以便我军导弹精确打击:驱逐舰(,)巡洋舰(,)航空母舰(,)战斗舰(,)旗舰(,),6 4,1 6,2 3,5 0,
6、0 0,先写出三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向右和向上平移5个单位后的图形。写出所得图形顶点的位置,说说你发现了什么?,A(1,1),B(,),C(,),2 3,4 1,A(1,6),B(4,6),C(2,8),A(6,1),B(9,1),C(7,3),物体向左、右平移,行数不变,列数减去或加上平移的各数。,物体向上、下平移,列数不变,行数减去或加上平移的各数。,.,王玲家,赵华家,图书馆所在的位置可以用(4,3)表示。它在学校以东400m,再往北300m处。,军 事 布 防 图,为躲避敌人地雷,按什么样的顺序走才能穿越雷区呢?,1 2 3 4 5,1,3,2,4,5,6,经 度,纬 度,北京的位置,(116,40),北京,(120,30),(116,40),(120,36),(114,22),同学们通过今天的学习,你又有哪些新收获呢?,