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1、石壕吏 杜甫,杜 甫,杜甫(712770),字子美，自号少陵野老，唐朝伟大的现实主义诗人。他的诗歌风格沉郁悲壮，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世尊为“诗圣”。他的诗作今存1400多首，真实深刻地反映了唐王朝由盛而衰这转折过程中的种种社会现象，反映了人民的疾苦，谴责了统治阶级的残暴，揭示了尖锐的社会矛盾，历来被誉为“诗史”。,作者介绍,上页,下页,写作背景,石壕吏的写作背景是唐朝安史之乱时期。,唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，洛阳一带又骚动起来。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼
2、关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。杜甫这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。,“三吏”是新安吏石壕吏潼关吏,“三别”是新婚别垂老别无家别,下页,上页,读准下面字的音：,壕 逾邺 戍惟 妪衰 应泣 咽,（ho）（y）（y）（sh）(wi)（y）(shui)（yng）（q）（y）,暮投/石壕/村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墙/走，老妇/出门/看。吏呼/一何/怒，妇啼/一何/苦！听妇/前/致词：三男/邺城/戍。一男/附书/至，二男/新/战死。存者/且/偷生，死者/长/已矣！室中/更/无人，惟有/乳下/孙。有孙/母/未去，出入/无/完裙。老妪/力/虽衰
3、，请从/吏/夜归，急应/河阳/役，犹得/备/晨炊。夜久/语声/绝，如闻/泣/幽咽。天明/登/前途，独与/老翁/别。,石壕吏 杜甫,石壕吏,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,杜 甫,解词翻译,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,投：投
4、宿,吏：小官，这里指差役,傍晚时分(我)投宿到石壕村，遇到有差役趁着夜色来抓人。,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,逾：越过,走：逃跑,老头(听到声音)便越墙逃跑了，老妇走出屋去应门。,
5、解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,一何：多么,差役叫得多么凶狠，老妇啼哭得多么痛苦。,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,
6、（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,前：上前,戍：防守,(我)听到老妇走上前说：我有三个儿子都去戍守邺城了。,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
7、吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,书：信,新：最近,一个儿子捎信回来，(说)两个儿子最近战死了。,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者
8、长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,偷生：苟且活着,已：停止 这里引申为完结,活着的不过是苟且活着，死了的就永远完结了!,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰
9、，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,家里再没有别的(男)人了，只有个还在吃奶的孙子。,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石
10、壕吏,杜 甫,裙：泛指衣服,(因为)有孙子在，(所以)他的母亲还没有离去，(可是)出出进进没有一件完整的衣服。,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,老妪：老妇,我这老太婆虽然已年迈力尽，请
11、让我今晚跟你们一起回营去。,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,赶快到河阳去服役，还能够(赶上)准备(明天)早晨做饭。,犹得：还能够,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译
12、文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,到了深夜，说话的声音没有了，好像听到(有人)低声哭泣。,绝：消失，停止,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,暮投
13、石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,下页,上页,石壕吏,杜 甫,(等到)天亮登程赶路时，只有同那个老头告别了。,登：踏上,解词翻译,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,（译文）,下页,上页,暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三
14、男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,暮投/石壕/村，有吏/夜/捉人。老翁/逾墙/走，老妇/出门/看。吏呼/一何/怒，妇啼/一何/苦！听妇/前/致词：三男/邺城/戍。一男/附书/至，二男/新/战死。存者/且/偷生，死者/长/已矣！室中/更/无人，惟有/乳下/孙。有孙/母/未去，出入/无/完裙。老妪/力/虽衰，请从/吏/夜归，急应/河阳/役，犹得/备/晨炊。夜久/语声/绝，如闻/泣/幽咽。天明/登/前途，独与/老翁/别。,石壕吏 杜
15、甫,复述故事,请同学们根据所理解的字词的意思，用自己的话将这首诗的大意以讲故事的形式复述出来。(要求:一句话；讲出时间、地点、人物、事件),这是一篇叙事诗，讲述的是在安史之乱时期，作者目睹官吏在石壕村一村民家强行征夫的故事。,这是一首叙事诗，其主体部分是。,老妇人的“致词”,（1）诗的前四句写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点；,（3）最后四句是这件事的尾声，暗示老妇已被差吏抓走。,理清思路,故事情节,暮 投宿：有吏夜捉人夜 住宿：听妇前致词夜久：请从吏夜归天明告辞：独与老翁别线索：诗人的行踪,时间顺序,开端发展高潮结局,交待了什么内容？时间：地点：人物：事件开端：,深夜,石壕村,老
16、妇、老翁、捕吏,吏夜捉人,想一想,全篇围绕哪两个字展开的？,捉人,“捉”字暗示当时的百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，采取“捉”的方式，强迫别人当兵。因此“捉”，刻画了官吏们的凶残和霸道，在如实描绘之中，体现了作者对官吏们残暴手段的揭露和批判。,夜捉,第一，表明官吏捉人之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法捉到；第二，表明县吏捉人手段的狠毒，在人们都已经入睡的黑夜，来了个突然袭击。,征兵无度，社会黑暗,老翁老妇分别有怎样的举动？,老翁逾墙走，老妇出门看,吏呼一何怒妇啼一何苦,“一 何”加重感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎的蛮横气势，并为老妇以下的诉说酝酿出了悲痛气氛。,对比,逼
17、,对比,这些人物出场时各自的态度怎样？,老妇苦在何处？,第一层：（前6句）写战争对老妇家造成了巨大灾难 第二层：（中间四句）表明老妇家家境贫寒第三层：（最后四句）老妇被逼主动服役,想一想,老妇一家三男被征，说明了什么？三男已死二男，又说明了什么？,说明兵役之苛酷及战争之惨烈。,想一想,老妇的“致词”是一口气说下去的吗?据此想象吏与老妇对话的情景。,（藏问于答）,老妪“致词”全都是“吏”步步紧逼出来的,县吏：老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！县吏：老妪：室中更无人。县吏：老妪：惟有乳下孙。县吏：老妪：有孙母未去，出入无完裙。县吏：老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应
18、河阳役，犹得备晨炊。,这是我的舞台,秀出我的风采!,你家的男人哪里去了？快交出来!,难道你家里再也没有别人了？快交出来！,你竟敢撒谎！不是有个孩子在哭吗？,孩子总有母亲吧！还不把她交出来!,都不管！今天总得交个人出来！,合作探究,“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，未写泣者是谁，我们能推知是谁吗?,给孩子喂奶的年轻寡妇,“夜久”表明老妇一再哭诉，县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被捉而泣不成声一方面显示诗人以关切之心倾耳细听，通夜未能入睡。,谈一谈,根据你的理解概括诗人在诗中表达了怎样的思想感情？,表现了作者对安史之乱中遭受战争苦难的人民的深切同情，揭露了官吏的凶残，表
19、达了作者忧国忧民的崇高感情。,作业,1.背诵并默写全文。2.把石壕吏改写成一篇记叙文。提示石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,?脑筋急转弯!,1、从内容看这是一篇叙事诗，记叙的时间、地点、事件分别是什么？2、文中主要人物是谁？,时间：晚上 地点：石壕村老妇人家里事件：差役抓壮丁。,老妇人和差役。,?脑筋急转弯!,3、为什么是“捉人”还是“夜晚”？4、最终抓到人没有？、这两个人物出场各自态度反应如何？,夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。,抓走了老妇人，到河阳军中做饭。,吏呼一何怒，妇啼一何苦。,
20、?脑筋急转弯!,6、思考妇人交代的几层意思？,7、自请服役时老妇人心理真实想法是什么？,8、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的，你怎么认为？,9、如果用文中一句话概括全文，应该是哪句？,三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。,自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理。,不是，是官吏再三逼迫的,有吏夜捉人,拓展,这个故事反映了战争给人民带来的巨大灾难，那么，你如何看待战争和平呢?,教师寄语：,国家不幸诗人幸，赋到沧桑诗更工。从来发动侵略引起战争都是统治者的过失或罪恶。然而他们的过失往往要百姓来承担。胜，百姓苦;败，百姓苦。但愿历史进入二十一世纪，文明战胜野蛮，世界铸剑为犁，三吏三别的惨状从地球永远绝迹！,作业,1.背诵并默写全文。2.把石壕吏改写成一篇记叙文。提示石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想象来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,
