铅笔橡皮转笔刀童话故事.ppt

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1、创编童话故事,它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述,告诉我们既要善待别人,又要正确对待自己人不要自己看不起自己,只要努力追求,也许你今天是一只丑小鸭,明天就回变成一只美丽的白天鹅!,小木偶的故事讲一个原本只会笑的小木偶,在发生了一系列的事情之后,只会笑是远远不够的,要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。,习作指导,编 写 童 话,童话的特点 采用拟人的手法,把物当作人 来写。采用夸张的手法,想象大胆有趣。童话里的事物都有象征意义。童话里包含一定的道理。,创编故事要求:1、你创编的童话故事主要有哪些动物或物品?2、给童话拟什么样的题目?3、大胆想象:(1)几个动物之间会发生什么故事?(

2、2)故事发生的时间、地点以及当时的环境如何?(3)在故事的发展过程中,小动物们会想些什么?说些什么?又会做些什么?(4)故事的结果怎样?告诉我们一个什么道理?,确定题目:1、以主人公的名字命名。2、以主人公的特征命名。3、以文章要表达的中心命名。,五指争功 大拇指趾高气扬,吹着眉毛道:“在五指之中,我的身子最魁梧,按钉书机、按图钉这些重活都得我出马!”说着,还得意洋洋地瞟了大家一眼,“就说干轻活,按手印,鉴定指纹也离不开我,你们能做到吗?再说了,连夸奖人都是用我呢!”然后,又不屑一顾地瞪了大家一眼,继续说道:“食指天天被婴儿啃;中指什么活也不干;无名指也就偶尔带个戒指什么的;小拇指瘦得皮包骨头

3、都不敢出来,连风都可以吹到他!”说着说着,他还情不自禁地唱了起来,“是我,是我,还是我!我的功劳最大。”食指也不甘示弱地嚷嚷着:“哼,你这又笨又矮的大肥猪,瞧你那样,多土气啊!再瞧瞧我,修长的身材,多英俊。你们再想想,数数靠我,指引方向靠我,射击冠军也得靠我,拍照按快门也离不开我。再说.”,“住嘴,你怎么敢跟我抢位置。”这时,半路杀出个程咬金,是中指,他瞥了食指一眼,开了腔:“哼,要比帅,我可是最英俊的,再说了,我还有两位保镖保护着我呢!”中指话音未落,无名指又滔滔不绝地喊起来:“要比有钱,我可是个最富有的钻石王老五,瞧我,还有 一 个金戒指呢!”小指听了又振振有词地嚷起来:“你们看我,可爱的

4、身体,漂亮的眉毛,还可以做出兰花指呢!”,铅笔、橡皮和削笔刀 一天夜晚,月色朦胧。人们都已经入睡了。一阵争吵声响起来,原来是铅笔,橡皮擦,削笔刀在吵架。首先,是铅笔妹妹上场。只见它穿着一身红黑相间的连衣裙,头上戴着一顶银色灰色的帽子,脚下穿着高跟鞋,如同一个漂亮的小天使。铅笔妹妹娇声娇气地说:“在文具大家族里,要算我是最漂亮的,我的声音可以传遍大地,像欢快的泉水在流淌。而且,我主要的的任务是帮助主人画画,写字,我的贡献是最大的!”这时,橡皮踏着沉稳的脚步走上台,把铅笔妹妹推下了台,对她说:“去去去,就凭你这个样子,肯定得不到奖。”橡皮哥哥摆出一幅英俊潇洒的样子,说:“铅笔妹妹,其实,你写错字,

5、还不是我帮你擦掉的吗?”橡皮哥哥高高在上,根本瞧不起别人。橡皮哥哥气坏了铅笔妹妹,铅笔妹妹露出了通红的脸,橡皮哥哥心里更是洋洋得意。突然,削笔刀也跑了上来,和橡皮哥哥一伙对付铅笔妹妹,铅笔妹妹实在斗不过他们,只好伤心的走了。铅笔妹妹走后,橡皮哥哥对削笔刀说:“老兄,不可能有两个冠军吧,不如,来一局扳手劲。谁赢谁做大王好不好?“好,谁怕谁!”于是,他俩就开始比赛了。“啊,笨蛋,放手。”橡皮大吼一声。削笔刀听了这,些胡言乱语,气坏了,橡皮一下子把削笔刀的手扳了过来,橡皮胜利了。过了几天,主人需要铅笔了,打开文具盒一看,呀,铅笔都这么粗了,不行,不行,再削一下。主人把笔头插进削笔刀里,可是,削笔刀总

6、是用刀背对着铅笔,没办法,小主人只好将就一下了。小主人开始书写,由于铅笔太粗,主人写错了字,这时,小主人拿来橡皮,哎,怎么擦也擦不了,今天,真实奇怪呀!结果,小主人一下子把铅笔,橡皮,削皮刀扔进垃圾桶去了。在垃圾桶里,铅笔对橡皮说:“都是你害你的,何必这么自夸呢?”橡皮说:“你还不是一样?”最后,铅笔、橡皮、削笔刀一块被送到垃圾厂里去了。这个故事告诉我们:要学会宽容,不要只看到自己的优点,要学会取长补短,相互合作才能把事情做得更好。要懂得欣赏别人,多看别人的长处。这样自己才能立于不败之地,想一想:,这个故事讲了谁?在什么地方?它们之间发生了一件什么事?告诉我们一个什么道理?,铅笔、橡皮和转笔刀

7、的故事 小红的文具盒里,住着三个小伙伴铅笔、橡皮和转笔刀。它们齐心协力为小主人服务,日子过得很舒心。有一天,小主人参加书画大赛,铅笔当然是大显身手了。它在纸上挥几下,一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢!比赛结束后,它们回到文具盒里,铅笔还在回忆刚才那紧张的比赛。橡皮在一旁看着它那得意的样子,一股无名之火油然升起。它轻蔑地说:“哼,有什么了不起的,你有什么本?”铅笔一听愤怒了,大声说:“谁?谁在说我没本事?”“我,橡皮。没有我,你写错画错了谁来擦?可是每次比赛总是让你当代表,太不公平了。”“什么?不公平?没有我,主人能得奖吗?还是我的功劳大!”正当它们吵得不可开交时,躺在一旁的转笔刀冷笑

8、了一声说:“你们别吵了,还是我的功劳最大!没有我,铅笔用钝了或者断了不能削尖,写不出字来,你橡皮也没什么可擦的。”铅笔和橡皮当然不服气了,它们你一言、我一语地争吵起来,越说越气。最后,铅笔说:“以后,没有你们,我照样能替主人做事!”橡皮不甘示弱地说:“离开你们,我能为主人服务得更好。”转笔刀也说:“等着瞧吧,有一天我要让你们心服口服!”就这样,它们谁也不理睬谁了。,第二天,小主人写作业,铅笔一不小心写错了字,橡皮不肯帮忙,主人只好把错字搁在一旁。过了不久,铅笔钝了,转笔刀还在睡懒觉,不愿意出来,小主人只好用钝铅笔写作。第三天,小主人因为作业里的错字太多,挨了老师的批评,难过地流下了眼泪,就把这

9、一切发泄到铅笔身上,铅笔委屈极了。文具盒把这一切都看在眼里,它和蔼可亲地说:“孩子们,以前你们和睦相处时,小主人总是受表扬;现在你们闹别扭,小主人就挨批评。你们缺一不可啊!为了小主人你们还是和好吧!”它们听了,惭愧极了,再也不生气了。从此,文具盒里又恢复了往日的宁静,小主人又开始受到老师的表扬了。这个故事告诉我们:要做好一件事,只有大家齐心协力、和睦相处、团结互助、取长补短,才能把事情做好。,1、事情生动有趣,叙述有一定的顺序。(把事情的起因、经过、结果写清楚)2、写好人物的外貌、语言、动作和心理,还要抓住几处细节描写突出文章的中心。,写法指导,写童话 自己选择几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生一些什么事,编成一个故事写下来.,

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