湖心亭看雪优秀课件(完整)-2.ppt

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1、张岱,湖心亭看雪,接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 杨万里,最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易,欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 苏轼,未能抛得杭州去一半勾留是此湖 白居易,湖 心 亭,湖心亭,位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。,张岱(15971679)字宗子,又字石公,号陶庵、蝶庵,山阴(今浙江绍兴市)人。他有着强烈的民族意识,清兵南下后,他深感国破家亡的沉痛和悲愤,“披发入山”,表示对清统治者的不满与抗议,尽管布衣素食,甚至到了“断炊”地步,也不后悔。抚今追昔,颇有“五

2、十年来,总成一梦”之感。于是他以追忆的方式,写成陶庵梦忆、西湖梦寻以及记录明代史事的石匮书,其文多缅怀往昔风月,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之痛和沧桑之感,以寄托故国之思。,毳()衣,雾凇(),沆()砀(),铺毡(),更()定,.,.,崇()祯(),更()有此人,强()饮,cu,sng,hng dng,gng,zhn,gng,qing,崇祯()五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更(gng)定,余拏一小舟,拥毳(cu)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇(sng)沆(hng)砀(dng),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已

3、。到亭上,有两人铺毡(zhn)对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更(gng)有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nn)曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”,Chng zhn,湖中人鸟声俱绝,一童子烧酒炉正沸,谁来读一读:,注意节奏,第一段:1、大雪三日,湖中人鸟声俱 绝。2、是日更定,余 拏一小舟,拥毳衣炉火,3、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。4、惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,都,消失,晚上八点左右,撑,划,穿着毛皮衣,带着火炉,自学研讨,我,这,(湖上)冰花一片弥漫,全白,只,一道长堤的痕迹,一点湖心

4、亭的轮廓,我的一叶小舟,舟中两三个人影,崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。,翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月,我住在西湖。大雪连下了三天,湖上行人、飞鸟的声音全消失了。,是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,这天晚上八点左右,我划着一条小船,穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。湖上一片冰花弥漫,天空与云与山峦与湖,上下全是一片白色,湖上的物影,只留下一道淡淡的长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,船上二三粒人影罢了。,第二段:1、见余,大喜曰:“

5、湖中焉得 更有此人!”2、余强饮三大白而别。客此。3、及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”,非常高兴,哪能,还,等到,不要,像,酒杯,尽饮,客居,动词,到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。,来到湖心亭,竟然看见还有两位游客,铺着毡席,相对而坐。一个小童正把酒炉里的酒烧得滚沸。见到我,他们非常高兴的说:“在湖中怎么还能碰上您这样(有闲情雅致)的人!”拉着我一同饮酒。我尽饮下三大杯而后告别。问他们的姓名,得知他们是金陵人,在此地客居。,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

6、,下船时,船夫低声嘟哝地说:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。”,这是一篇游记,请你说说本文的四要素。(时间、地点、人物、事件),课 文 要 素,崇祯五年十二月,西湖(湖心亭),余及金陵二人,看 雪,1、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗?并运用想像加以描绘。,写法分析,“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。,“雾凇沆砀,天云山水,上下一白。,写景之妙一:叠词的运用,惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。”,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”,写景之妙二:量词的运用,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中

7、人两三粒而已。,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,长堤一痕湖心亭一点余舟一芥舟中人两三粒,雪后西湖全景突出天地茫茫,设造了静寂、空旷、混沌的境界-“大”,特写西湖近景描绘眼前景物渺小、微弱突出“小”字,本句写景,物我交融,天人合一。景中含情,情景交融。既透露出作者游湖观雪的雅趣,又有一种孤独、落寞之感,2 写湖心夜景,其总的印象是(),特写景物是(),雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白.,长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒,全景,广漠,特写,渺小,景物描写:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,2、这些景物描写是

8、否运用了大量的形容词加以修饰?有什么特点?,写作手法:文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人。白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境。白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象。,在写作上:白描是指抓住事物的主要特征,用简练朴实的文字,只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。,不施浓墨重彩,不加烘托渲染.少用形容词和修辞,只抓住描写对象与众不同的地方,作如实的交代。,白描

9、写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如身临其境。,天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。,作者只是利用白描手法对景物进行了排列,就勾勒出一幅”天涯游子图”成就一首千古绝唱。,找出文章的文眼,西湖美景令人陶醉,游湖人的雅趣更令人觉得他的独特!,痴,孤舟一寒士,独品满湖冰。都云作者痴,谁解其中味!,为何“都云作者痴”,请找出“痴”处!,痴之于行,痴之于景,痴之于心,孤舟一寒士,独品满湖冰。都云作者痴,谁解其中味!,“痴”的背后隐藏着怎样的内心世界?,痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的高雅之趣。,文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“

10、舟中人两三粒”,况且文末舟子还出现了,这是不是矛盾?,这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之。在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在去犹如不存在,反映出他文人雅士的孤傲。,总结,看雪,寒夜独舟,环境:,湖中人鸟声俱绝,景,人,全景广漠,特写渺小,炉旺酒沸,拉余同饮,(大),(小),(热),(冷),情景对比,情景对比,(孤独),(巧遇 知己),抒发:,清高自赏 淡淡愁绪,中国历史上,有多少这样的古代文人,他们在现实中被压弯了腰,透不过气来,于是,只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水,在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节,冰是其志,苍茫

11、天地是其归宿,凌寒独立是其人格。,一个人,登高作啸:,一个人,登台长吟:念天地之悠悠,独怆然而涕下。,一个人,夜上西楼:,一个人,寒江钓雪:,一个人,独往湖心亭:,一个人,持有一份情怀,坚守一种节操,直到天荒地老!,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,比较阅读:江雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。,在描写手法上,湖心亭看雪主要使用白描手法,景人相映;而江雪主要使用烘托手法,景为人设。在表达情感上,湖心亭看雪表达了作者清高自赏的感情和愁绪;江雪表达了作者怀才不遇的孤独感。,

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