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1、,歌声,北师大二年级语文下册,想一想,1.给课文标上段号。,2.自由读课文并思考，文中讲了一件什么事？,讲小姑娘用自己的歌声救了大家。,请同学们默读第1段并思考,遇难的人们是什么感受？怎么做的？,船沉了，落水的人拼命挣扎，等待救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。,马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。,突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。,就在马金纳绝望的时候，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声，马金纳心想：。,不满十岁的小姑娘是怎么做的？,一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。,指导朗
2、读,看到这一切，马金纳震撼了，心想：。,海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。,交流会,假如是你在漆黑的夜晚落在冰冷的水中，孤立无援，又冷又饿，你会有什么感受？你会怎么做？,我会想办法逃生,很害怕，等人来救我。,考考你,人们为什么感谢这位小姑娘？,因为小姑娘的歌声，帮他们传来了救生艇，他们得救了。,动动脑,小组合作学习（2-4）并思考：小姑娘的歌声除了为大家引来了救生艇，还有什么作用？,给人们求生的勇气和力量。,使人们充满着希望。,使人们聚拢到一起。,是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。,的歌声,说一说,你想对小姑娘说些什么呢？,1
3、、你真坚强，面对困难不退缩，我要向你学习。,2、你真是个英雄，是你的歌声救了大家。,老师也来说一说,面对死亡的威胁，小姑娘不但没有绝望，反而用自己的歌声鼓励大家坚持下去，终于等到了救生艇。她给遇难人们的，不仅是生命，而且是勇气，是面对困境英勇的坚强、乐观的态度值得我学习。,讨论,你认为小姑娘是一位小英雄吗？联系课文画出有关的句子，在小组交流讨论，再指名说一说。,从“一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。”句子当中可以体会到她是一位英雄。,说一说,小姑娘的英雄事迹给你留下什么印象呢？,小结,小姑娘的行为给我们留下了深刻的印象，她真是一位名副其实的小英雄，让我们带着对她的钦佩之情齐声有感情朗地读一下课文。,
