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1、义务教育新课标三年级下学期水平二竹竿舞体育与健康课时计划年级：三年级下期课时：1执教：时间:教学目标八、通过教学，学生知道跳竹竿舞和地滚球游戏的名称与动作方法。学生能掌握游戏方法和敲竹竿的节奏；85%以上学生能掌握竹竿舞的动作。九、通过教学，发展下肢弹跳能力.灵敏素质和感受竹竿舞的魅力。3.引导学生乐于和同伴合作完成学习任务，有良好的团结进取精神。教学内容竹竿舞教学重难点重点：竹竿舞的敲竿与跳竿动作难点：敲竿的节奏跳竿动作的灵活性与熟练性，以及敲竿与跳竿的配合课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求开始部分一.教学内容：（一）课堂常规1 .集合整队，清点人数；2
2、.师生问好；3 .宣布本课教学内容，强调安全注意事项及收取尖锐物品；4 .检查服装.器材，安排见习生.（二）准备活动1 .慢跑3圈。2 .活动头.颈.肩.腰.膝.脚踝手腕关节运动。二.游戏节奏啦啦队利用竹竿练习节奏蹲蹲，举一举，走一走，跳跳，敲一敲敲竿练习2-3次8分预计问题：学生集合较散漫。处理方法：教师哨声提醒。预计问题：个别学生故意乱做，学习效果不佳。处理方法：教师提示学生的动作干脆有力。组织形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0：教师X：学生要求：注意力集中，积膨（习，安全第一。三.教学策略：1 .教师讲清楚跑步要求和规则。2 .教师口令指挥生进行准备活动练
3、习，巡视指导，充分活动各关节。一.竹竿舞（一）.组织学生进行一字型竹竿舞，熟悉节奏和进出竿的动作练习。预计问题：学生练习的积极性比较高，有些为了组织形式：基本部分（二）.引导学生带着问题如何避免发生夹竿现象敲竿和跳竿的节奏要相同。敲竿有节奏，跳竿要灵活。教师示范跳竿动作，讲解动作口诀，点收点点收，开合开开合。（三）.组织学生四人一组再次进行一字排竿舞练习。（四）增加难度组织学生排竿竹竿舞练习.（五）请学生示范，提出改进意见，组织学生练习。（六）组织学生比赛展示。二.课课练：50米加速跑，原地高抬腿，行进间高抬腿2-3次27分追求目标，不按照要求进行处理方法：讲清楚规则。并指导监督学生。预计问题
4、：学生练习兴趣不高，动作不规范。处理方法：教师鼓励，加强情景渲染，增加趣味评价交流，激发其参与积极性。OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0：教师X：学生要求：1.认真听，仔细看，了解游戏方法2.体验游戏乐趣3.明白守规则的重要性结束部分一.放松练习。二.师生共同小结本课内容。三.归还器材。四.师生再见。2-3次5分预计问题：学生不重视，不按要求进行放松法练习。处理方法：教师强调放松活动在体育课中的重要性。结。组织形式：OXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX0：教师X：学生要求：精神饱满认真参与负荷平均心率130次/分场地器材篮球4只.小话筒一只.竹竿若干练习密度50%预强度指数1.4计运动密度75%安全措施1.课前检查场地和器材，消除安全隐患。间。4.安全教育贯穿课的始终。2.充分做好准备活动。3.合理的练习空课后反思
