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1、二年级下册水平一基本身体活动一脚踏跳、双脚落地与游戏体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标L通过本节课的学习，学生能够掌握自然快速助跑几步，单脚起跳双脚落地的动作方法，并能运用单脚双落的技术越过一定宽度和高度的障碍。2通过情景和游戏结合的教学方式，发展学生身体的灵敏性、协调能力和下肢力量。3.通过练习，培养学生勇敢、果断的意志品质和良好合作创新的精神。教学内容一脚踏跳、双脚落地与游戏教学重点一脚踏跳，双脚落地。教学难点动作连贯、踏跳有力、屈膝快速上提。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材操场呼啦圈体操垫音响结构时间教学内容教师教
2、学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数。2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全及注意事项。L教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容。4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：Iiiiiiiiiiiii要求：快静齐准备部分（一）体能操开合跳摆钟跳高抬腿跑蹲起（二）热身游戏：过小河【游戏方法】用多种方式越过体操垫。（）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运
3、动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1 .教师组织学生进行体能操练习。.教师进行情景导入，开着小火车去郊游，途中遇见一条“小河”（垫子），启发学生尝试多种方式过河。1.口令指挥学生进行徒手操练习。2 .口令清晰，有节奏，声音洪亮。3,及时纠正错误动作。1 .认真跟随音乐，模仿教师做体能操，动作合理到位。2 .进入情景中，发挥想象力完成练习O.小组探索新方式跨过小河。1.有节奏地进行徒手操练习。2,充分活动各关节，避免运动损伤。THHHTtHHtt.ttntnrTtHtH结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分(一)学练。1 .活动：跳单双圈将呼啦圈按照单圈
4、、双圈的顺序摆成一排。(1)单圈单脚落地，双圈双脚落地。(2)跑两步跳圈练习。(3)跑三步跳圈练习。2 .活动：跳花盆【练习方法】通过剪刀石头布确定两人当“花盆”。两人相对而坐，游戏开始，依次用单腿、双腿、单手、双腿双手搭出不同高度的障碍，让大家依次助跑跳过去。谁要是碰着“花盆”就算失误，互换角色，接着重新再跳。(二)竞赛：跨越大峡谷。【竞赛方法】画一条起跳线，在线前2米处画两条相距约80120厘米的平行线为“大峡谷”。发令后，各队的排头，迅速快跑到“大峡谷”处，用单脚跳方法跳过去，然后再用双脚跳的方法跳过终点线。以跳过终点的顺序排名计分，最后以计分最多者名次列前。L教师讲解示范跳单双圈练习。
5、2 .组织学生进行练习。3 .进行评价与鼓励。.提醒学生在练习过程中保持距离，避免发生碰择1.教师讲解练习方法并示范。2教师组织学生进行活动。.特别强调学生在跳的时候注意不要踩到“花盆”。注意安全。1.教师讲解竞赛办法及规则。4 .要求学生过“大峡谷”时必须用单脚起跳双脚落地的方式。5 .组织学生比赛并充当裁判。6 .进行评价和小结。L学生认真听讲并观察教师示范。2 .学生分组练习并展不O.进行自评和互评。1.学生明确练习方法。3 .认真参与练习。.遵守课堂纪律。1.学生明确竞赛方法和规则。2遵守游戏规则，将学到的技术动作得到运用。4 .结束后讲一讲越过大峡谷前后的情绪变化Ct88ogIm结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见1 .教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。1 .学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。教学反思预计负荷平均心率110-140次/分运动密度65-70%
