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1、大雁归来,利奥波德,你了解大雁了吗？,大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。,形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。,每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。,选自辞海,作者作品简介：,利奥波德（1887-1948），美国著名环境保护主义者。著有沙乡年鉴。“沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年鉴是一本自然随笔和哲学论文集。,听读课文，疏通文字。并思考：作者对于大雁作了哪些描写？,迁（）（）默 狩猎（）雾（）沼泽（）蹼鹬（）（）（）零,x,jin,
2、i,dio,.疏通文字，注音或写汉字,徙,缄,shu,zho,p,y,霭,凋,.解释词语,凋零：缄默：狩猎：迁徙：雾霭：目空一切：,凋谢零落。,闭口不说话。,形容骄傲自大，什么都看不起。,雾气。,迁移。,打猎。,阅读课文，感知课文内容：,一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他怎样的感情？,1、十一月南飞的大雁,2、三月的大雁,3、大雁归来的情景,4、春雁觅食过程的鸣叫,5、孤雁,6、四月夜间大雁群居的鸣叫,字里行间充满了爱鸟之情。,二、作者笔下的大雁有哪些特点？,1、来的季节是三月春天。2、飞行的路线是笔直的。3、三月的大雁一触到水就叫。4、十一月份的大雁一声不吭。5、爱寻食玉米粒。6、常成六只
3、或六只的倍数列队飞行。7、四月的夜间，大雁会一阵 阵喧闹。,三.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。,“”是作者对自己的称呼，“”字贯穿全文。请你在文中找出能体现“”的词语、句子或行动来，并加以品味。,爱鸟者,爱,爱鸟,1.作者是如何称呼大雁的？,“我们的大雁”“我们刚到的客人”“这些孤雁是伤心的单身”,2.为了观察研究大雁，作者是怎么做的？,统计光临农场的大雁的数据，并作科学的考察；长期观察大雁的生活习性；半夜三更在沼泽旁，只为了聆听大雁的集会。,3.本文多次采用了哪种修辞手法来表现作者对大雁的爱?请举例说明？,拟
4、人手法。,如：春雁归来时的热情低语；向水洼池塘问好；觅食前后鸣叫，似乎先有场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上群居沼泽集会，发言，激烈的辩论，深沉的总结，稀疏的谈论。这些形象的描写让人如见其形，如闻其声。,品味语言,1.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。,写出了大雁是春天真正的使者，它给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。,2.一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。,表明归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象，表达了人们对大雁的喜爱与期盼。,香蒲
5、,3.“这些孤雁是伤心的单身。”“它们是丧失了亲人的幸存者”,表现了作者为孤雁而感伤。为它们失去亲人而哀痛，流露出对枪杀大雁者的反感和愤恨。,春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。,4.在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。,作者为什么用这样富有情趣，包含爱意的语言为我们记录下这样一群灵性而富有诗意的大雁?,保护野生动物，珍爱野生动物。,领悟主旨,说大雁知道威斯康星
6、的法规应如何理解？,大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的玉米地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。,问题探究,请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。,1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云3、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下4、云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼 李清照一剪梅,拓展延伸,作业：,1.完成练习册上的相关练习。2.复习第六单元。,白头翁花,谢谢光临指导,
