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1、2011年毕业设计动员 机械工程系 2011-1-10,本次毕业设计总人数:共259人 机械设计制造及其自动化专业：171人 材料成型与控制工程专业：88人 指导教师总人数:共36名,其中:本校指导教师30名,外聘指导教师6名 毕业设计人数、指导教师人数我系历年来最多的一次,搞好毕业设计：*是对我系教学组织、教学管理工作的检验*是对指导教师业务能力、教学态度的检验*是对每个同学精神面貌、学习态度、综合学习效果的检验,为什么要做毕业设计？*是高等学校实现培养目标的重要环节*是本科教学计划的重要组成部分*是同学们完成专业基本训练、全面提高专业综合素质、成长为应用型工程技术人才的必须过程*是同学们认
2、知社会、认知职业的重要环节,通过毕业设计：1.培养同学们综合运用所学基础课、专业基础课和专业课的知识，融会贯通，分析和解决工程技术问题的能力；2.深化和扩大学生所学基本理论、基本知识，和基本技能；学习一些专业新知识。3.接受工程技术人员综合素质训练：查阅和收集文献资料的能力；理论分析的能力；制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验、研究能力；技术经济分析的能力；撰写论文的能力、团队合作意识等。,在同学们离开校园、踏入社会、独立工作之前，本科毕业设计是同学们：全面提高学习能力、最有效培养专业综合素质的最后一次机会 只有在学校，只有老师才会把自己的知识和技术无私地传授给同学们。要懂得
3、珍惜宝贵的机会。,从我系近几年来毕业设计情况看:经过毕业设计答辩和综合评定:优秀约占10%(其中校优5%);良好约占35%,中等约占35%,及格约占15%18%人;经过正常答辩未通过的:8%10%;经过二次(补)答辩仍未通过、最终毕业设计成绩被评定不及格的：2%5%。,2009年教育部专家来我院进行本科教学工作合格评估调研；毕业设计是最重要的检查内容之一：专家共抽调了五个批次，163份学生毕业设计资料进行查阅。我系对必须对毕业设计严格要求：我系每年都有学生毕业设计不及格，拿不到毕业证书、学位证书,毕业设计主要环节：本学期末，下学期初:网上选题(双向选择)师生见面下学期毕业设计工作:*14周:毕
4、业实习,写出毕业实习报告，毕业设计开题报告(总体方案,技术路线,计划进度安排)*第4周开始:毕业设计的各项具体工作(设计、计算、绘图、实验、编程、撰写说明书等工作)；*第10周(“五一”前):毕业设计中期检查；*第15周:完成设计任务,提交设计材料*第16周:经指导教师同意、评阅教师评审通过后，进行毕业答辩；,注意：1、在本学期可尽早开始熟悉毕业设计课题，了解设计任务、内容和要求；翻译英文资料。2、与指导教师共同做好平时记录；重视中期检查：是否按计划完成规定工作；保证时间过半、任务过半。若中期检查不合格或无故未进行中期检查者，最后成绩降一档。3、在下学期开学初：计划安排补作部分综合实验课程中的实验。,期望同学们：*严格遵守设计期间的各项规章制度，严格考勤纪律；*投入更多的时间精力,按时按质完成各项任务；特别是要处理好找工作与毕设的矛盾；*按规范要求进行设计:图纸、设计说明书等*在设计时放开思路，用于挑战难点，进一步提高实践应用能力和科学研究能力*展现良好的风貌；,网上毕业设计相关规范要求的各项资料下载：我系网页上的通知公告栏祝：同学们毕业设计圆满成功！,
