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1、第18课冷战与国际格局的演变一、选择题1. 1946年2月，美国驻苏联大使馆代办向华盛顿发回一封8000字的“长电报”，提出美国要依靠实力抵制苏联的扩张，同时又不会引起美苏之间全面军事冲突的主张；同年9月，苏联驻美国大使向莫斯科发回长篇报告，断定美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权，将苏联视为其通往世界霜权道路上的主要障碍。由此可见，美苏双方（）.战时盟友关系开始解体B.由大国合作转为对抗C.形成全面冷战对峙局面D.逐步形成美苏两极格局2. 下图为二战后在苏联报刊上发表的一幅漫画，漫画中的人物口衔橄榄枝，并在纸上写下“我为和平而奋斗，裁军”的宣言。该漫画（）.说明国际局势走向缓和C.表明美元霸
2、权遭受冲击B.体现出美苏争霜走向白热化D.讽刺美国和平政策的虚伪性3. 1950年西欧各国生产达到战前水平，年增长率达到5%6%,有的国家高达1952年，英、法、意的工业生产分别比战前增长13乐29%和48%。这主要是得益于（）.马歇尔计划的推行B.冷战形势暂时缓和C.经济一体化的实现D.政府开始干预经济4.1947年8月，在里约热内卢会议上,拉美国家热切期盼一个“属于西半球的马歇尔计划”。但是19451950年间，西欧获得的美国经济援助高达190亿美元，而20个拉美国家只得到了4亿美元，还不及两个欧洲小国（比利时和卢森堡）的受援额度。这表明（）A.门罗主义已不适应美国扩张B.两极格局形成削弱
3、拉美国家地位C.冷战重心正逐步转移到欧洲D.世界形势变化影响美国对外政策5. 在朝鲜战争期间，为了防止美国得知苏联空军参战的消息，苏联对参加战斗的飞行员和飞机进行了严格限制。根据命令，参战飞机一律不许从苏联领土起飞投入战斗，参战飞行员一律穿中国人民志愿军的服装，战斗中飞行员不许讲俄语等。这反映出苏联（）.践行与中国的同盟协定B.深受冷战思维的影响C.维护社会主义阵营利益D.缓和美苏之间的关系6. 1952年，法国学者提到：“我们常说有两个对抗世界，却常常忘记还有一个第三世界。这两个世界感兴趣的是如何征服第三世界。”据此可知（）.美苏企图扩大自己的势力范围B.露权主义严重威胁世界和平C.新兴国家
4、已登上国际政治舞台D.世界多极化趋势已初露端倪7. 1955年美国国务卿杜勒斯起草了一份名为东西文化交流的系统政策，该文件提出应增进苏联人民对西方世界的了解，促进苏联人民对美国法律体系的了解。这表明（）.美国旨在缓解与苏联的紧张关系B.美国借文化交流实现战略意图C.冷战格局下美苏交流与对抗并存D.经济全球化的进程进一步加快8. 1947-1962年是好莱坞电影创作的高潮时期，大量带有浓厚意识形态对抗色彩的电影出现在了银幕上。其中107部电影明确攻击了共产主义和苏联，同时还有几十部关注共产主义威胁的影片。同时期苏联的电影围绕“攻击美国帝国主义、军国主义、揭露社会问题”和“对比苏联的善与美国的恶”
5、进行创作。这表明（）A.电影竞争决定美苏冷战的胜负B.电影创作充斥强烈的冷战思维C.电影事业深刻影响冷战的走势D.电影宣传成为冷战的核心手段9. 根据1957年的罗马条约，法国、联邦德国等六国一致同意除创建欧洲经济共同体外,再成立一个直接选举产生的欧洲议会，但选举被一次次推迟，直到1979年才举行第一次，此后选举也仅扮演一个仪式性的角色。这一局面出现主要是由于（）A.美国阻挠西欧各国合作B.国际局势的动荡C.西欧经济发展水平所限D.民族主义的阻碍10. 1959年，法国建议由美、英、法三国组成领导机构，来决定北约安全和战略计划及核武器使用等重大问题，遭到美国拒绝。此后，法国先后撤回受北约指挥的
6、地中海舰队和大西洋舰队，退出北约军事一体化机构，限令北约最高司令部等机构迁出法国。法国的这些做法（）,导致了西方阵营的瓦解B.消除了美国对欧洲的影响C.延缓了欧洲一体化进程D.冲击了战后世界政治格局11. 20世纪60年代初，美国国务卿杜勒斯声称，“我们过于迅速地放松了自己对那些至今仍然生活在野蛮的黑暗之中的人们的控制。对于摩洛哥和突尼斯，我们应该等待。在向他们敞开联合国大门的同时，却没有考虑他们还缺乏联合国宪章所要求的资格，对此我们犯了错误”。杜勒斯提出此论的历史背景是（）.第三世界力量进一步发展壮大B.战后世界殖民体系走向瓦解C.美苏争霸的战略重心发生转移D.世界格局多极化趋势的出现12.
7、 1967年11月，法国再次否决英国加入欧共体的申请。下表所示为当时两国政要对此事的表态。对此解读最合理的是（）政要表态英国首相威尔逊只要戴富乐将军还在爱丽舍宫，我们（英法）之间的关系就极难恢复法国总统戴高乐有朝一日，英国将加入共同市场（欧共体前身之一），但毫无疑问那时我将不在位了A.领导人意志决定国际关系走向B.英法两国存在严重的利益分歧C.欧洲经济一体化潮流无法阻挡D.世界多极化趋势遭遇巨大挫折13. 1970年2月8日，尼克松在向国会提交的国情咨文中公开承认，第二次世界大战后美国发号施令的时期已经结束，美国的处境就像古希腊和.占罗马帝国的衰落时期，遇到了“做梦也没有想到的那种挑战”。这种
8、“挑战”主要是指（）A.资本主义阵营开始瓦解B.东欧剧变导致格局失衡C.欧盟崛起威胁美国霸权D.世界多极化轮廓的初显14. 1989年12月16日，美国国务卿贝克对法国总统密特朗表示：“随着北约军事职能的削弱，它需要强化政治角色”，“就政治磋商而言，我们可以在北约中讨论地区事务”。这反映了美国（）A.通过协商手段维护地区秩序B.谋求建立单极世界C.企图通过北约介入欧洲事务D.与法国共同主宰欧盟15. 1989年，乔治布什就任美国总统后，在外交上对东欧国家区别对待。根据下表，布什“区别对待”东欧国家的目的是（）波兰、匈牙利因团结工会获得合法地位而专门制定“援助波兰行动计划”，赞赏匈牙利“走在撕开
9、铁幕的最前面”，并向其提供2500万美元发展资金。罗马尼亚、东德以两国“拒绝任何变革”、“严重侵犯人权”等理由进行经济报复，.如禁止从罗马尼亚进口商品、禁止国际组织向罗马尼亚提供贷款等。保加利亚、捷克斯洛伐克两国改革“起步晚且进展小”，绝不轻易给予经济实惠。A.扭转美国在“冷战”中的被动地位B.维护雅尔塔体系的国际秩序C.加速东欧国家“和平演变”的进程D.建立美国为主导的单极世界16. 1990年4月，美国国防部向国会提交的亚太区战略框架报告中以“维持均势”、防止任何“地区性霸权”作为未来战略取向；1990年8月，美国总统布什也首次强调“地区威胁”的问题。此后，美国更加注重对地区威胁的应对。美
10、国此举表明()A.苏联的威胁仍然存在B.亚太地区和平稳定C.多极化趋势不断发展D.两极格局土崩瓦解17. 1991年12月21日，苏联的U个加盟共和国领导人在哈萨克斯坦的阿拉木图会晤，通过了阿拉木图宣言等文件，宣告成立独立国家联合体。阿拉木图宣言的签署标志着()A.独联体瓦解B.东欧的剧变C.苏联的解体D.苏共的分裂二、非选择题18. 阅读下列材料，回答问题。材料一1947年3月6日，杜鲁门在贝勒大学发表演说，提出“和平、自由和世界贸易不可分割”的新思想。他强调“美国将决定世界经济发展的方向”，宣称美国“是经济世界的巨人”，“未来的世界经济格局将取决于美国，美国能够引导世界走向经济和平，也能够
11、把这些国家拖入经济战争”。3月12日，他在国会发表特别咨文，要求支持政府向希腊和土耳其提供援助，声称美苏冲突是“自由”同“极权主义”的世界级冲突，事关美国的价值观和生活方式。摘编自于洪君美国是二战后东、西方冷战的主要制造者材料二二十世纪五十年代末，美苏关系曾有所缓和，1959年赫鲁晓夫甚至亲自访美。但就在苏美英法准备召开最高级会议的前夕，美国的一架间谍飞机在苏联上空被打了下来，形势急转直下，一时间又战云密布。面临国际局势的剧变，铁托借1960年联大十五届会议之便，在南斯拉夫代表团驻地邀请埃及总统纳赛尔、印度总理尼赫鲁、加纳总统恩克鲁玛和印尼总统苏加诺举行五国首脑会谈。五国一致同意联大提议，要求
12、美苏首脑重新接触。对这次会议，南斯拉夫等国都称之为“第一次不结盟会议”。摘编自辜建中不结盟运动初探(1)根据材料一并结合所学知识，概括杜鲁门的主要目的。(2)根据材料二并结合所学知识，指出不结盟运动兴起的背景及其产生的影响。19. 阅读材料，回答下列要求。材料一战后东西方冷战的产生是多种因素的产物。战后和平政治取代战争政治，联结美苏同盟的纽带不复存在，从而使两国之间的斗争重新表面化和尖锐化。战后动荡和混乱的国际局势，为两国插手地区冲突提供了机会。从某种程度上说，战后初期两国的激烈对抗,是当时国际环境下的产物。同时，美苏两国领导人对于对方的认识有主观、不符合事实的成分，从而导致相互不信任和猜疑。
13、材料二从1945T985年，全世界共发生了300多起局部冲突和战争。1989年，苏联军费开支为773亿卢布，占国民收入12.1册里根政府时期，美国平均年度军费达3000多亿美元，占国民收入10%左右。到90年代初，美国国民生产总值在世界总产值中的比重由战后初期的60%下降到23乐1981-1985年间，苏联国民总产值年均增长率分别为5.1%,3.1%.2.2%,1.8%。双方不信任竟发展到1983年苏联把韩国一架偏离航道的民航客机当作从事间谍活动而击落：许多文艺作品以对方为假想敌，把对方描绘成间课、特务，杀人犯。摘编自白建才试论冷战的后果与教训(1)根据材料一并结合所学知识，概括美苏冷战形成的
14、原因。根据材料二，概括冷战的主要后果，并由此谈谈冷战对世人的启示。答案一、选择题1 .【答案】A【解析】结合所学知识可知，二战结束后不久，美苏外交官均在报告中强调对方的敌对和威胁，提议政府采取措施应对，反映出美苏双方国家利益的分歧和战时盟友关系开始解体，A项正确；仅有两国外交官的想法和建议，不能说明美苏已由合作转为了对抗，排除B项；美苏形成全面冷战对峙局面是在1947年杜鲁门主义出台之后，排除C项；立到1955年华约建立，美苏两极格局才最终形成，排除D项。故选A项。2 .【答案】1)【解析】漫画中美国口衔橄榄枝，并呼吁和平裁军，但是签下裁军的衣服袖子是弯曲松垮的,说明衣服里实际上没人，衣服是个
15、幌子，美国金蝉脱壳，实际行动却是拿着武器推行露权主义，意图争夺世界霸权，所以该漫画讽刺美国和平政策的虚伪性，D项正确；苏联借此漫画讽刺美国的裁军政策，说明当时两国仍然矛盾重重，只凭该图片，国际局势是否走向缓和无法确定，排除A项：美苏争即走向白热化表述有些夸张，另外只从漫画看不出是否矛盾达到了白热化状态，排除B项；美元霜权受到冲击表现为美元贬值、各国纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率，采取浮动汇率制等等，该漫画讽刺的是美国裁军政策，所以只凭该图片，无法确定当时美元霸权是否遭受冲击，排除C项。故选D项。3 .【答案】A【解析】依据材料“1950年西欧各国生产达到战前水平，年增长率达到5%6%,有的国
16、家高达8%10%”，可知战后西欧经济普遍衰落，美国通过“马歇尔计划”对各国提供大量援助，对西欧经济的恢复和发展起到重要作用，A项正确：二战结束至50年代，冷战格局才形成，排除B项；欧洲经济一体化实现于欧共体的建立，排除C项；政府开始干预经济是经济大危机期间，排除D项。故选A项。4 .【答案】1)【解析】根据材料可知1945-1950年美国把对外援助的中心放在西欧国家，并没放在拉美，这是由于二战结束后，美苏冷战的中心在欧洲，为了壮大资本主义阵营，根本利益所决定的,深受当时世界形势变化的影响，D项正确；门罗主义是美国对外政策的基础，拉美仍然受到美国的援助，美国仍关心拉美的事务，A项排除；材料反映的
17、是美国对拉美的援助减少，并没有表明拉美国家地位降低，排除B项：冷战中心一直在欧洲并没变化，C项不符合史实，排除C项。故选D项。5 .【答案】B【解析】根据材料“为了防止美国得知苏联空军参战的消息，苏联对参加战斗的飞行员和飞机进行了严格限制”和所学可知，因当时美苏处于冷战状态，苏联对参战飞行员及飞机进行严格限制的目的是避免激化与美国的矛盾，此举反映出苏联深受冷战思维影响，B项正确；材料内容虽然能够表明苏联支援中国，但这并非主旨，材料主旨是苏联避免激化与美国的矛盾，排除A项；苏联严格限制参展飞行员及飞机的主要是从维护苏联国家利益的角度出发避免美苏冲突加剧，并非维护社会主义阵营的利益。排除C项；材料
18、内容能够表面苏联避免激化与美国的矛盾，但不能说明缓和美苏关系，排除D项。故选B项。6 .【答案】A【解析】依据材料“这两个世界感兴趣的是如何征服第三世界。”，结合所学知识可知冷战时期，美苏两极对峙，对第三世界抱有强烈的兴趣，说明第三世界是美苏争取的对象，A项正确；材料体现的是美苏对第三世界的拉拢和扩展，不能得出霸权主义对世界和平的威胁，排除B项；新兴国家登上国际政治舞台是不结盟运动的兴起，时间不符，排除C项；材料体现的是两极对峙，无法得出多极化的趋势，排除D项。故选A项。7 .【答案】C【解析】据材料可知，1955年美苏之间应该是对抗的，又希望让苏联了人民了解美国，这是冷战格局下美术交流与对抗
19、并存的表现，C项正确；1955年美苏之间是对抗的，但是材料也能体现出缓和的表现，选项表述比较片面，排除A项；材料强调美国和苏联的1955年既有对抗又有合作的表现，材料没有体现出美国的战略意图，排除B项；材料没有涉及到经济全球化的问题，排除D项。故选C项。8 .【答案】B【解析】根据材料及所学知识可知，1947-1962年属于冷战时期，美苏两国的电影创作都攻击和丑化对方社会制度，极力揭露和夸大对方的社会负面问题，这带有明显意识形态对立的色彩。由此可见，当时两国的电影创作充斥着强烈的冷战思维，B项正确；电影竞争决定美苏冷战胜负的说法过于绝对，排除A项；冷战深刻地影响电影事业的走势，排除C项；电影宣
20、传是冷战的一种重要手段，并非核心手段，排除D项。故选B项。9 .【答案】I)【解析】根据材料信息可知，成立共同的欧洲议会，有助于西欧各国由经济一体化向政治一体化发展，意味着各国必须在政治上进行一定程度的让渡，这是当时西欧各国民族主义在短暂时间内难以接受的，所以西欧各国民族主义的发展是阻碍欧洲政治一体化发展的主要因素，D项正确；是西欧各国的民族主义阻碍了欧洲一体化，不是美国，排除A项；1957年到1979年间，国际局势大体稳定，没有动荡到影响欧洲一体化，排除B项；这一时期是西欧经济快速发展的时期，“水平所限”的说法不符合史实，排除C项。故选D项。10 .【答案】D【解析】根据材料并结合所学，二战
21、后美国利用北约加强对欧洲各国的控制，1959年戴高乐出任法兰西第五共和国总统，对外执行独立的民族主义政策，力图恢复法国的大国地位。他提出了“欧洲人的欧洲”的口号，主张西欧联合，摆脱美国的控制，放弃在美国主持和领导下的大西洋集团。法国退出北约军事一体化机构对美国霸权主义和世界两极格局形成了有力冲击，D项正确；法国退出北约军事一体化机构表明以美国为首的西方阵营逐渐分化，并非瓦解，排除A项；欧洲是美国推行冷战政策的焦点地区，虽然美国的霸权主义受到挑战，但美国对欧洲事务的影响并未消除，排除B项；20世纪60年代，欧共体成立，欧洲一体化进程加快，排除C项。故选D项。11 .【答案】A【解析】根据材料可知
22、，20世纪60年代，美国国务卿反对二战后新兴民族独立国家加入联合国。结合所学可知，二战后新型民族独立国家大量出现，加入联合国，第三世界力量进一步发展，冲击了美苏两极对峙格局和美国的霸权主义。A项正确；二战后世界殖民体系逐步瓦解，但材料反映美国反对二战后新兴民族独立国家加入联合国，第三世界力量壮大冲击美国的霸权，排除B项；20世纪60年代美苏争霸的战略重心仍在欧洲，排除C项；世界格局多极化趋势的出现表现为欧共体的形成、日本的崛起和第三世界力量的壮大，材料只涉及第三世界力量，排除D项。故选A项。12 .【答案】B【解析】根据材料可知，1967年法国再次否决英国加入欧共体的申请。英国首相认为戴高乐反
23、对英国的申请，法国总统戴高乐反对英国加入共同市场，因此材料反映英法两国存在严重的利益分歧，B项正确；领导人的意志影响国际关系的走向，国际关系的发展是国内外因素综合作用的结果,排除A项;材料反映了英法之间的利益分歧影响了欧洲经济一体化进程，排除C项；材料反映欧洲一体化进程受到阻碍，而世界多极化趋势还表现在日本的崛起和第三世界的壮大，世界多极化趋势正在发展，排除D项。故选B项。13 .【答案】D【解析】根据材料“1970年2月8日，尼克松在向国会提交的国情咨文中公开承认，第二次世界大战后美国发号施令的时期已经结束,美国的处境就像古希腊和古罗马帝国的衰落时期”可知，二战后，美国主导世界，但到70年代
24、，随着西欧、日本、中国、第三世界等势力的崛起，美国全球霜权受到挑战，世界多极化轮廓的初显，D项正确；资本主义阵营开始瓦解是在20世纪五六十年代，与材料中时间不符，排除A项；东欧剧变导致社会主义阵营开始瓦解，与材料信息不符，排除B项；欧盟正式成立于1993年11月，与材料中时间不符,排除C项。故选D项。14 .【答案】C【解析】根据材料美国国务卿贝克对法国总统密特朗说要强化北约的“政治角色”“在北约中讨论地区事务”，反映了美国企图通过北约介入欧洲事务，C项正确；材料反映了美国企图通过北约介入欧洲事务，不是为了维护地区秩序，排除A项；1989年是美苏两极格局，美国是在苏联解体后谋求建立单极世界，排
25、除B项；欧盟是在1993年建立的，时间与材料不符，排除D项。故选C项。15 .【答案】C【解析】结合所学知识，1989年世界处于两极格局之下，美苏冷战仍在维续，布什“区别对待”东欧国家的目的在于加速瓦解东欧，C项正确；这一时期美国在“冷战”中处于主动地位，排除A项；维护雅尔塔体系的国际秩序不是主要目的，排除B项：材料体现不出美国建立单极世界的目的，排除D项。故选C项。16 .【答案】C【解析】根据材料“1990年4月，美国国防部向国会提交的亚太区战略框架报告1990年8月，美国总统布什也首次强调地区威胁的问题。此后，美国更加注重对地区威胁的应对。”可知，二战后，美国谋求全球霸权，但是随着地区政
26、治经济的发展，多极化趋势不断加强，阻碍了美国全球霸权战略，致使美国更加注重对地区威胁的应对,C项正确；材料描述的是多极化趋势对美国的影响，没有体现美苏问题，排除A项；材料描述的是多极化趋势对美国的影响，亚太地区只是一个方面，而且美国更加注重对地区威胁的应对，也无法判定亚太地区是否和平稳定，排除B项：苏联解体标志着两极格局土崩瓦解，而1990年苏联尚未解体，排除D项。故选C项。17 .【答案】C【解析】根据材料“1991年12月21日，苏联的11个加盟共和国领导人在哈萨克斯坦的阿拉木图会晤，通过了阿拉木图宣言等文件，宣告成立独立国家联合体”可知，1991年12月21日，苏联11个加盟共和国领导人
27、宣布苏联停止存在，C项正确：材料强调的是独联体成立而不是解体，排除A项；东欧剧变发生在1989年，排除B项；1990年2月5日苏共中央二月全会上形成了苏联共产党的分裂，排除D项。故选C项。二、非选择题18 .【答案】（1）目的：攫取世界霸权，成为世界的领导者：干涉他国内政，建立以美国为主导的世界经济格局；反对苏联，遏制共产主义；推广美国的价值观念和生活方式。（答对任意三点）（2）背景：美苏争霸导致了国际局势紧张：联合国大会呼吁美苏两国缓和关系；广大发展中国家要求维护民族独立和世界和平。（答对任意两点）影响：标志着广大发展中国家登上了国际政治舞台，冲击了两极格局，有利于世界向多极化发展；有利于维
28、护发展中国家的民族独立和国际政治经济新秩序的建立。（答对任意一点即可）【解析】（1）目的：根据材料一“他强调美国将决定世界经济发展的方向”得出攫取世界霸权，成为世界的领导者；根据材料一“未来的世界经济格局将取决于美国，美国能够引导世界走向经济和平，也能够把这些国家拖入经济战争”得出干涉他国内政，建立以美国为主导的世界经济格局；根据材料一“美苏冲突是自由同极权主义的世界级冲突”得出反对苏联，遏制共产主义；根据材料一“事关美国的价值观和生活方式”得出推广美国的价值观念和生活方式。（2）背景：根据材料二“美国的一架间谍飞机在苏联上空被打了下来，形势急转直下，一时间又战云密布”得出美苏争霜导致了国际局
29、势紧张；根据材料二“1960年联大十五届会议”得出联合国大会呼吁美苏两国缓和关系；根据材料二“五国一致同意联大提议，要求美苏首脑重新接触”得出广大发展中国家要求维护民族独立和世界和平。影响：结合所学不结盟运动的相关知识得出不结盟运动兴起标志着广大发展中国家登上了国际政治舞台，冲击了两极格局，有利于世界向多极化发展，还有利于维护发展中国家的民族独立和国际政治经济新秩序的建立。19【答案】（1）原因：国家利益的冲突；社会制度和意识形态的差异；国际环境的变化；美苏两国领导人之间的误判与猜疑。（2）主要后果：冷战加剧了世界的紧张局势，引发了局部冲突和战争；造成了军备竞赛；两极对峙，严重危险着世界的和平
30、与稳定。认识：和平与发展符合全世界各国的利益：坚决反对霸权主义和强权政治；构建和平共处，互利共赢的外交关系。【解析】（1）原因：根据材料一中“战后和平政治取代战争政治，联结美苏同盟的纽带不复存在，结合所学知识，运用唯物史观，分析两国外交政策可知，美苏冷战形成的根本原因，国家利益的冲突，同时两国存在社会制度和意识形态的差异；根据“战后动荡和混乱的国际局势，为两国插手地区冲突提供了机会”可知，国际环境的变化；根据“美苏两国领导人对于对方的认识有主观、不符合事实的成分，从而导致相互不信任和猜疑”可知，美苏两国领导人之间的误判与猜疑。（2）主要后果：根据材料二中“从1945-1985年，全世界共发生了
31、300多起局部冲突和战争”，结合所学知识可知，冷战加剧了世界的紧张局势，引发了局部冲突和战争；根据“1989年，苏联军费开支为773亿卢布，占国民收入12.1%里根政府时期，美国平均年度军费达3000多亿美元，占国民收入10%左右”可知，造成了军备竞赛；根据“双方不信任竞发展到1983年苏联把韩国一架偏离航道的民航客机当作从事间谍活动而击落；许多文艺作品以对方为假想敌，把对方描绘成间课、特务，杀人犯”可知，两极对峙，严重危险着世界的和平与稳定。认识：综合两则材料和所学知识，从冷战的因果等方面分析可知，文明发展进程中，和平与发展符合全世界各国的利益，坚决反对霸权主义和强权政治，构建和平共处，互利共赢的外交关系。
