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2、会一能”会观察 会判断 能营销方法能力：理论应用于实践社会能力：团队合作的能力 与人沟通的能力 发展和谐人际关系的能力,学情分析,学生来源 信息管理专业2个班 学生特点 自学能力弱 惧怕枯燥理论 自我约束能力差 有1/3学生开淘宝店自主经营 有1/3同学有销售经历,二.教材分析,教材名称：消费心理学(第2版)(高等学校应用型特色规划教材经管系列)出版社：清华大学出版社 作者：李晓霞、刘剑 高等学校应用型特色规划教材,三.教学方法和内容,行为导向教学法,模拟场景，角色转变,知识点介绍,抛出项目,当堂练习,交流总结评价,模拟场景，角色变化,分团队项目教学 头脑风暴法 案例分析 调查与访问,项目场景,授课安排51学时,交流总结评价,交流形式：每个实践项目结束，以组为单位制作PPT，指定该项目的小组负责人作为小组代表进行解说。,实践评价体系,总体考核,实践评价 60 期末考试 40,课程特色,校企合作，共建课程 学生角色转换，上台宣讲，培养协作、表达和沟通能力 学生“多讲多做”，教师“精讲精评”按工作任务情景化教学，企业讲师共 授课程,
