七年级下册《课外读背古诗词》.ppt

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1、山中杂诗 梁吴均,山际见来烟,高高的山顶上飘来轻烟,竹中窥落日。竹林中能看到落日的余辉。鸟向檐上飞,鸟儿在房檐上飞。云从窗里出。云朵从窗子里飘出来。,朗诵诗歌理解诗意,赏 析,本诗作者借幽居的景象,暗示当时的山居之乐,表达了作者恬淡超然的闲适心情。主题 本诗歌一句一景,然句句不离“山中”这一主题。句句写景,句句有情。特点,理解诗意,竹里馆 唐王维,独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。,一边弹琴一边吹着口哨。,独自一人坐在幽静的竹林里,,竹林里僻静幽深,没人知晓我在做什么,,只有一轮明月照耀着我,陪伴着我。,品味感情 感受意境,景:幽静 冷清情:孤独 寂寞画面:一片宁静、幽深的竹林里

2、,一个人独自坐在那里,他面前摆放着一架琴。诗人一边着弹琴,有时仰天长啸,似乎是在抒发内心的孤独和苦闷。然而诗人内心的孤独和寂寞又有谁能明了呢?只有天上的一轮明月在陪伴着他。,朗诵诗歌,要求:节奏要舒缓,语气要低沉。,峨眉山月歌 唐李白,峨眉山月半轮秋,半轮秋月悬挂在娥眉山巅。影入平羌江水流。月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。夜发清溪向三峡,在夜色中我从清溪泽出发,奔向三峡,思君不见下渝洲。到了渝洲看不见你,多么想念啊。,自读诗歌理解诗意,秋 月,鉴 赏 品 味,峨眉山 平羌江 清溪 三峡 渝洲,千里旅行图,诗情媒介,思乡象征,整个诗境,意境明朗,语言浅近,音韵流畅,诗歌特色,峨眉山月半轮秋,影入

3、平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝洲。,峨眉山月歌 唐李白,听读诗歌背诵诗歌,春夜洛城闻笛 唐李白谁家玉笛暗飞声?散入春风满各城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!,听读诗歌话说情景,理解诗意,不知从哪儿传来悠扬的笛声,它随着春风飞入整个洛阳城。倾听才知是一曲折杨柳,谁能不勾起思念故乡之情呢!,体味感情,折杨柳:古乐曲。古人别离,折杨柳 相赠,以寄托伤离之情。,谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!,闻,感,借笛中吹奏的折杨柳曲,表达诗人对故乡的思念之情。,情调忧雅,朗诵诗歌,谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!,要求:节奏要轻缓 语调

4、要轻扬 语气要沉郁,逢入京使唐岑参,故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。,岑参(715-770)的诗气势宏伟、想象丰富、色彩绚丽、热情澎湃。与高适不同的是,他更多地描绘了边塞奇丽多姿的生活。雄奇瑰丽的浪漫色彩是岑参边塞诗的基调。,路漫漫泪不干无纸笔报平安,涉边塞,思故乡,捎口信,话平安,此诗语言朴实无华,不事雕琢,既有诗人对故乡的眷恋,也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。,表达了诗人远涉边塞思乡怀亲之情怀,逢入京使 唐岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。,听读诗歌,背诵诗歌,作者简介,韦应物(737790后),唐代诗人,曾在苏州做地方官,后人

5、称他“韦苏州”。他的诗以简洁朴素的语言歌咏水景物,抒写田园生活的乐趣;也有一些反映民间疾苦的作品。,幽草 涧边生黄鹂 深树鸣春潮 雨急野渡 舟横特点:以情景写,借景述意,“怜”为诗之眼,清幽寂静生机盎然,滁洲西涧 韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。,背景简介,这首诗是杜甫绝句中最晚的一篇,作于唐代宗大历五年(770年)。明皇杂录中记载:“开元中,乐工李龟年善歌,特承顾遇,于东都大起第宅。其后流落江南,每遇良辰胜景,为人歌数阕,座中闻之,莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗(即指此诗)。”杜甫少年时代正是开元盛世,曾与李龟年相熟;四十年后(安史之乱后)国家已经衰败,两人穷

6、途相遇,不胜今昔之感,就写下了这首深沉的诗。,赏析诗歌,岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。,追忆昔日情谊,述今相逢感慨,“落花时节”包含不少内容,既是明叙相逢的季节,又暗喻唐帝国由盛入衰的局面,作为人生的岁月,两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉含蓄。,抒发了世事难料人生无常的感慨,朗 诵 欣 赏,送 灵 澈 上 人刘长卿,品 味 诗 歌,一、二句想望苍苍山林中的灵澈归宿处,远远传来寺院报时的钟响,点明时已黄昏,仿佛催促灵澈归山。三、四句写灵澈辞别归去情景。灵澈戴着斗笠,披带夕阳余晖,独自向青山走去,越来越远。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”,点出寺在山林。“独归远”显出诗人伫立目送,依依不舍,写出别意。全诗表达了诗人对灵澈的深挚的情谊,也表现出灵澈归山的清寂的风度。送别往往黯然情伤,但这首送别诗却有一种闲淡的意境。,约 客 赵师秀,论 诗 赵 翼李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。,

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