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1、19、放飞蜻蜓,陶行知（18911946），中国伟大的教育家，思想家，民主主义战士，伟大的共产主义战士，爱国者。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。,小飞机,小飞机，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。【打一动物】,蜻蜓 池塘 田埂 抚摸 掌握 平衡 调整 结构 商量 口吻,我知道：,课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子，就引导他们认识，最后孩子们。,我会填：（）蜻蜓（）蜻蜓（）蜻蜓,捉,谈,放,仔细品读2-6段：画出描写陶行知神态、动作、语言的词句，体会先生是什么样的人？用词语概括，并写在旁边。,陶行之看到孩子捉蜻蜓是怎样做的?又是怎么说的？陶行之
2、问了什么样的问题？蜻蜓吃什么？孩子们七嘴八舌的回答。七嘴八舌什么意思?蜻蜓是不是我们的好朋？读完后指明回答？,你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？,蜻蜓是我们的好朋友。,比较句子：,孑孓,苍蝇40只/小时蚊子840只/小时,自读7-10段，画出相关语句：从陶行知和小朋友的谈话中，你对蜻蜓有了哪些了解？你会自觉自愿把蜻蜓放飞掉么？说出原因。,陶行之从孩子们手中取过蜻蜓是不是把它放了？他干什么呢？,不是。他又继续给孩子们讲蜻蜓的特点和作用。蜻蜓到底有什么样的特点和作用？,特点 功能,尾巴眼睛,一节节的，又细又长,保持平衡，调整方向,很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子,捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。,伟大的人民教育家。（毛泽东）,万世师表。（宋庆龄）,两千年前的孔仲尼，两千年后的陶行知。（郭沫若）,学了这篇课文，你们有什么收获？,作业：1、摘抄词语。2、查找：蜻蜓饥饿时会吃自己的尾巴，尾巴还会长出来么？,课外问题:蜻蜓为什么点水?蜻蜓是不是真的吃自己的尾巴?是在生儿育女。吃尾巴是为了交配，繁殖后代。,孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”,谢谢！,
