人教版小学三年级语文下册第18课《她是我的朋友》PPT课件.ppt

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1、18 她是我的朋友,经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻救,就会因为休克和流血过多而死去。,输血迫在眉睫。,一阵沉默后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去。然后又举起来。,一阵沉默后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去。然后又举起来。,叫阮恒的小男孩很快地躺在草 垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。,过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声

2、哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。,过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。,过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另

3、一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。,过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着

4、,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。,他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘,好让她活下来。,她是我的朋友,品味课文内容,明理:本文赞扬了阮恒为救朋友无私奉献的优良品质,让我们感受到了他金子般的美好心灵及他和朋友之间真挚的友谊。,看拼音写词语。,y shn y yun h sh xio xi qu rn sh xu()()()()()()xu xn sh fu co din ji jn yn i zh zh()()()()()()qun tu qn ru zhu wi()()

5、(),选择合适的关联词语。,如果就 因为所以 只要就1、小姑娘伤得最重,()不立刻抢救,()会因为休克和流血过多而死去。2、()马上为小姑娘输血,()可以挽救小姑娘的生命。3、()小姑娘是阮恒的朋友,()阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。,按课文内容填空。,1、抽血过程中阮恒(),一句话也()。过了一会儿,他突然()了一下,全身()并迅速用另一只手()住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒()。但过了一会儿,他又开始(),并再一次试图用手()他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又()。接着,他那不时的()变成持续不断的()。他眼睛紧()着,用牙()着自己的小拳头,想竭力()。,品味探究,1、一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。这句话中,“一阵沉默”、“颤抖”说明了。小男孩为什么把手“放下去”又“举起来”?。,再见,

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