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分数乘法,分数乘小数,一、复习导入,直接说出得数。,问题:直接说出得数,并说说你是怎样想的。,0,1,二、引入情境,探究新知,问题:1.你知道了什么?,(一)出示信息,明确问题,教学例5,出示信息:,松鼠的尾巴长度约占身体的长度的。,(1)松鼠欢欢的尾巴有多长?(2)松鼠乐乐的尾巴有多长?,二、引入情境,探究新知,(二)解决问题,提炼方法,3.怎样计算呢?请你试一试。,预设2:,2.10.751.575(dm),研讨问题:你是怎样想的?(把2.1转成分数进行计算),二、引入情境,探究新知,(二)解决问题,提炼方法,5.怎样计算呢?请你试一试。,预设2:,2.40.751.8(dm),预设3:,观察这3种做法,你喜欢哪一种?说说你的想法。,4.要求“松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式?你是怎样想的?(求“松鼠乐乐的尾巴有多长”列式:2.4),预设1:,二、引入情境,探究新知,(二)解决问题,提炼方法,6.观察上面两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联系。怎样计算小数乘分数呢?,小结:小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同,能约分的 先约分,使计算更简便。,三、巩固练习 提高认识,1.做一做,2,=0.6,=1.5,=0.6,=1.2,四、布置作业,作业:1.第10页练习二,第1题、第3题、第4题。2.作业本P6回家作业:课时新体验P5,