《八年级语文《湖心亭看雪》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文《湖心亭看雪》.ppt（32页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、张岱,湖心亭看雪,接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 杨万里,最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤 白居易,欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 苏轼,苏堤春晓,曲院风荷,湖秋平月,桥残雪断,张岱（15971679）字宗子，又字石公，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。著有陶庵梦忆西湖梦寻夜航船等。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。,湖心亭，位于杭州西湖之中，据说是宋代整
2、修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。,毳()衣,雾凇(),沆()砀(),铺毡(),更()定,.,.,崇()祯(),更()有此人,强()饮,谁来试一试:,cu,sng,hng dng,gng,zhn,gng,qing,预习亭,喃喃（),nan,听读课文,参照注释 疏通文意,疏通文意,是日更定：余挐一小舟：拥毳衣炉火：雾凇沆砀：上下一白：长堤一痕：一芥（ji）：焉得更有此人：客此：及下船：,形容西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。,等到。,在此地客居。客，客居，作动词用。,焉得：哪能。更，还。,一棵小草。芥
3、：小草，形容船小。,全白。（比较“湖心亭一点”的“一”的区别。）,雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。,毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣。,撑，划。,是，这。更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。定，开始.,A、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。B、拥毳衣炉火C、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白D、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。E、余强饮三大白而别。F、莫说相公痴，更有痴似相公者。,感知阁,1、这是一篇游记，请你说说本文的四要素2、请从文中找出一个最恰当的字来评价张岱,默读思考：,（时间、地点、人物、事件）,痴,课 文 要 素,崇祯五年十二
4、月,西湖（湖心亭）,余及金陵二人,看 雪,你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？,上下一白 一痕、一点、一芥、两三粒,痴行,痴景（奇景）（白描）,痴情（雅趣）,大雪独行,知己之乐 醉情自然,“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,1、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？并运用想像加以描绘。,合作探究,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？,景物描写：,湖心夜景,其总的
5、印象是,特写景物是,雾凇沆砀,天与云,与山,与水,上下一白.,长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒,全景,广漠,特写,渺小,写作手法：白描是一种描写的方法。是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。,白描/工笔、烘托/渲染、衬托/对比/烘托、虚实/动静,辨别描写手法,如一面中与鲁迅的手：“竹枝似的手”。故乡中写中年闰土的手：“像松树皮”。,又如背影里父亲的体态、衣着、动作描写，
6、特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。,胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾,“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发”鲁迅故乡中的杨二嫂,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,白描,渲染,“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”,白描,钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早
7、莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,衬托、烘托,西江月 夜行黄沙道中 宋辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,动静结合,芙蓉楼送辛渐 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,虚实结合,痴行,上下一白,一痕、一点、一芥、两三粒,喜知己之乐,痴醉情自然,痴景（奇景）（白描）,湖心亭看雪,痴人,痴情（雅趣）,大雪独行,痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。,抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情
8、雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。,3、湖心亭巧遇是叙事、是抒情？,如此安静的环境，后文却又写喝酒聊天，是否意境全然被破坏了？,作者之所以选择更定后独往观雪，是因为不愿见人，也不愿被人看见，也因为此时雪景更妙。湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。,“问其姓氏”，“客”却未答姓氏，仅写其籍贯及来由，何故？,“问其姓氏”，“客”却未答姓氏，仅写其籍贯及来由，何故？,品味舟子的话：及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者”,体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢？他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，而金陵人正是那痴似相公者，“湖中人鸟声俱绝
9、”仍出来赏雪。“铺毡对坐，一童子烧酒说明是早有准备，更体现了他们共同的“痴”。,从“独往湖心亭”中的“独”字可见是一人前往，为何又写“舟中人两三粒”，结尾又写舟子？是否矛盾？,这里并不是作者行文的疏忽，而是有意为之。在作者看来，茫茫众生不可为伍，比如舟子，虽然存在却犹如不存在，这反映了他文人雅士的孤傲，也是作者强烈的自我意识、自我情怀的一种写照。,作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？（联系全文）,叙事是行文的线索。,用俭省的笔墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况，中间交代了游踪“到亭上”“及下船”，并且记叙子湖心亭巧遇一事。,但是叙事中处处有情,“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，
10、西湖经历三天大雪后，人鸟声俱绝，空阔的雪景使天地间呈现出一股肃杀、冷寂，作者偏偏此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不同的情趣。再如“独往湖心亭看雪”、“舟中人两三粒”，看似矛盾，实则展示了作者遗世独立的高洁情怀和文人雅士式的孤傲。,拓展台,柳宗元的江雪描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。,江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,白描,烘托,清高自赏淡淡愁绪,怀才不遇的孤独感,比较,中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻找心灵的依托。雪是其节，冰是其志，苍茫天地是其归宿，凌寒独立是其人格。,寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟“-苏轼是感叹自己生命的短暂,以及人的渺小。蜉蝣是昆虫的一科,若虫生活在水中一年至五、六年。成虫有翅膀两对，尾部有丝状物两条或三条。成虫常在水面上飞行，寿命很短，只有几小时。作者以此感叹自己一生的短暂.,
