《八年级语文下册-鲁迅的散文诗《雪》课件-人教新课标版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册-鲁迅的散文诗《雪》课件-人教新课标版.ppt（46页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、你喜欢雪的什么呢？,古往今来，无数文人墨客写下了有关雪的诗文。能说几句有关雪的诗句吗？,柳絮因风起千里冰封万里雪飘,独钓寒江雪,雪,鲁 迅,鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作品：小说集呐喊、彷徨；散文集朝花夕拾、野草等,作 者 简 介,江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留恋。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。,北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的
2、抗争精神。正因为如此，才有雪中描写的壮美的江北雪景图。,散文诗：介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。,本文选自哪里?,散文诗集野草,文体,学习目标：,1.正确识记生字、解词、文体。2.比较南方雪和北方雪的异同，加深对课文的理解。3.品味语言，体味作者的思想感情。,检查预习，读准下面字词的读音。磬口(qng)忙碌(l)脂粉奁(Iin)灼灼(zhu)处（ch）子嘻笑(x)褪尽(tu)朔方(shu)凛冽(lnli)）,朗读课文雪 作者：鲁迅 朗诵：零海岸(修改版).f4v,整体感知：,文章的题目是雪，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？,江南的雪,(第1、2
3、、3段),朔方的雪,（第4、5、6段）,江南的雪,朔方的雪,本文采用_的写作手法,描写了_和_。,对比,江南的雪,朔方的雪,看看下列图片展示的是文中哪句话的内容？,赏 雪,雪野中有血红的宝珠山茶，,白中隐青的单瓣梅花，,深黄的磐口的蜡梅花；,雪下面还有冷绿的杂草。,孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。,但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。,在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂,是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。,蓬勃的奋飞的雪,在日光中灿灿地生光
4、，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。,小组讨论:江南的雪和朔方的雪各有什么特点?,江南的雪,品雪,江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）,朔方的雪有什么特点？(用文中的话回答）,滋润美艳之至,永远如粉、如沙，他们绝不粘连蓬勃的奋飞。,思考,哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？,那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草(第一段),作者用两个极含表现力的比喻：“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”一虚一实，形象的写出了江南雪景的滋润美艳特质。通过宝珠山茶的
5、血红，单瓣梅花的白中隐青，磬口腊梅花的深黄和杂草的冷绿与雪野的洁白形成了鲜明的对比。进一步突出了江南的雪是色彩斑斓、明艳秀丽的。,作者是怎样来写“江南的雪”的“滋润美艳之至”的？,品味语言,雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。,描绘出事物的色彩，产生积极的视觉效果，生动形象，能充分调动人的想象。,品 味 语 言 揣 摩 意 蕴,说说加下划线词语的表达作用：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。分析：,三个修饰语,从温度、硬度和颜色三个不同角度写出了雪花“冷”、“硬”和“白”的特点，显示了雪花不向严寒屈服的品格.。,朔方的雪,品雪,哪些文句
6、表现“朔方的雪”的“如粉、如沙”？,但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。(第四段),作者通过描写，突出了朔方的雪那种撼天动地的力量和锐不可当的气势：“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下”，“弥漫太空”的飞雪，“如包藏火焰的大雾”，不仅自己“升腾”“旋转”“灿烂的生光”，而且使整个“太空旋转而且升腾地闪烁”。尽现北国飞雪的壮美和独立张扬的个性。,作者是怎样来写“朔
7、方的雪”的“如粉、如沙”的？,作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？(从课文里找答案),明确：是死掉的雨，是雨的精魂。,对北方的雪的喜爱。这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。,北方的雪的特质之一是孤独，在文中还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的精魂。,江南雪景图,北方雪景图,作者更欣赏哪里的雪？,优美,壮美,描写南方的雪表达了对故乡的深情怀念与热爱,也流露出柔美事物不能永存的惋惜。描写北方的雪赞美、歌颂敢于直面现实战斗精神和不屈意志。,雪,鲁
8、迅,暖国的雨：变不成雪花江南的雪：滋润美艳之至朔方的雪：如粉如沙蓬勃 蓬勃奋飞,对,比,单调丰富多彩之美雪罗汉（不能长久）孤独的雪死掉的雨雨的精魂,赞美独立与张扬的个性精神,1、“隐约着的青春的消息”表现在哪些地方？,2、第二段描写的色彩有、。这些描写运用了 手法。,表现在对雪地中花草的描写中。,血红、白中隐青、深黄、冷绿、映衬,课堂练习,2、对写雪地塑罗汉的作用分析正确的几项是（）,A、写出了儿童的活泼可爱而又天真幼稚，以暗示南国的雪之喻意。B、起过渡作用，便于下文转入对朔方的雪的描写。C、从动态的角度写出了南国的雪滋润美艳的特点。D、揭示了南国的雪互相粘连，容易融化的缺点。E、呼应上文“青春的消息”，表达了作者在如严冬的政治环境中对温暖光明的春天的向往。,答案：ABCD（从表意和结构上的作用角度考虑）,谢谢大家雪.mp3,
