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1、,我降龙十八掌!,看招,九阴白骨爪.,瞧,这就是好哥们,整起耍,动作轻点哈。,动物游戏之谜,周立明,(XX剃须刀)使用说明书充电:将电源插头插入AC220V电源之中,视充电指示灯亮、充电12-16小时。注意:充电时间不要过长,以免影响电池寿命。剃须:将开关键上推至(on)开启位置,即可剃须。为求最佳刮须效果,请将皮肤拉紧,使胡子成直立状,然后以逆胡子生长的方向缓慢移动。修剪刀:如有修剪刀功能的剃须刀,请在剃须前,先将修剪刀推出,修短胡须后再用网刀剃净。清洁:剃须刀要经常清洁。清洁前应先关上开关。旋下网刀,用毛刷将胡须屑刷净。清洁后轻轻放回刀头架、且到位。清洁时应轻拿轻放,避免损坏任何部件。,科
2、普说明文的特点:科学性 趣味性,科学性体现在:目的明确 条理清晰,趣味性体现在:语言的生动、形象,说明方法,作诠释 举例子 分类别下定义 打比方 摹状貌作比较,石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。,这些石刻的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。,打比方,摹状貌,从本质上来区分,打比方是修辞,本质上是比喻,强调相似点,有本体和喻体。摹状貌,不是修辞,虽然也强调相似,但更多的说明趋势,状态具有什么特征,无本体与喻体。,下定义与作诠释的区别,1、下定义需要遵循“是”或“所谓就是”的格式,而作诠释在格式上相对灵活一些。2、下定义要揭示概念的本质属性,而作诠释不一定,它可能只解
3、释出一部分属性。,动物游戏之谜的主要内容是解说“谜”在哪里,文章列举了四种假说。请同学们以小组为单位找出关键句,筛选出“演习”的根据和结论。(完成课后第一题),精读文章,筛选信息,假 说,演 习 说,自 娱 说,学 习 说,锻 炼 说,根 据,猩猩掌中戏水的游戏,河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯,黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏,羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏,结 论,游戏是生活的演习,在生理上心理上保持平衡,自我安抚,自我保护,游戏是一种十分重要的学习行为,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力,作者列出四种假说后,在最后一段提出结论“研究者们各执己见,众说纷纭”,而且存在着每种假说都“难以圆满解释
4、的问题,”“还需要做更加深入的研究”。由此来看“动物游戏之谜”每个谜作者最终有没有解开?没有。那么我们学习这篇文章是不是就无功而返了呢?我们收获了些什么呢?又受到了怎样的启发呢?,合作探究,收获:,启发:人与动物的关系,人与自然的关系,动物潜能的开发。,智慧生命,人文关怀,一位猎人在追杀一只藏羚羊时,将羚羊逼向悬崖,使其走投无路。突然,这只藏羚羊不再奔跑,回头面对猎人跪下了。“奇怪,动物还会求生?”猎人思忖着,但他并未因之而动恻隐之心,依然举枪将近在咫尺的藏羚羊打死了。拖着猎物回到住地,猎人解剖时发现,这只羚羊的腹中竟有一个胎儿。猎人怔住了:“这是一个即将生产的母亲!难怪她跪下求饶,原来是为了
5、保全孩子的性命!”猎人的铁石心肠被感动了,“我干什么呀?真是禽兽不如!”终于,猎人丢掉猎枪,金盆洗手。,近日,记者在某市的一条街道上拍到一组照片,在滚滚车流中,一只黄褐色的小狮子狗躺在地上不能动换,有一只同样颜色的狗跑到这个被撞的小狗旁边,用它那小小的爪子,不挺的摇晃着地上的同伴,只见那只狗一会儿低头亲吻小狗,一会儿抬头仰望匆匆而过的人群和车辆,不时发出悲伤的叫声,表情十分紧张,有人看到当时小狗的眼睛还留出了眼泪,路上围观的人群和车辆,越来越多了,但小狗却并没有因此而害怕,而一直首在那只被撞的小狗旁边,久久不能离去,就这样事故发生了很长一段时间,小狗还是没有离去,面对一辆辆呼啸而过的车辆,那只
6、狗并没有一点胆怯的样子,反而全身掩护住小狗的身体,使尽全力想把小狗拖到路的对面,有一些围观的路人也为此纷纷的落下了感动的眼泪。,1、通过对课文的学习和观赏的图片资料,谈谈你对动物(生命)的认识和感受。2、10月4日是世界爱护动物日,请你以“爱护动物”为主题写一段公益广告词。,以鸟为例:(1)呵护小鸟,放飞希望。(2)劝君莫打三春鸟,子在巢中待母归。,1、保护动物就是保护我们的同类。2、地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。3、动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。4、人类是由动物进化而来,爱他们就是爱自己 5、本是同根生,相煎何太急 6、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。7、尊重每一个生命,呵护每一个生灵。,尊重生命、善待生命、和谐共处!,