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1、六年级上册字词复习,执教者：车陂小学,简淑桦,字词知识在单元测试中的占分比例,第一、二单元 15分 第三、四单元 12分 第五、六单元 18分 第七、八单元 20分,考点,生字词的正确注音及书写形近字比较多音字成语（包括四字词）的书写和解释,1、请选出词语书写有误的一项。（）,训练员用s lio()袋装上少量bn n（）和xin jio（），就 cncnmnmn（）地走了。,A塑料,D勿勿忙忙,B饼干,C香蕉,D,2、请选择注音有误的一项。(）,z no min l zhn zh A mn ln k xi jun lin B,阻 挠,勉 励,真 挚,朦 胧,枯 竭,眷 恋,B,3、在正确的一项
2、后打“”。,1、施工（sh s）阻挠（no lo）2、吟诵（yn yng)陡峭（du t）3、“侠”和“峡”是同音字。4、“静m”的“m”和“秘m”的“m”是同一个字。5、“枯竭”的“竭”和“歇息”的“歇”读音相同。,4、选择注音全对的一项。（）,A 唱和（h）瀑布（p）陡峭（qio）B 烘烤（ko）脂肪（z）日寇（ku）C 晶莹（jn）哭泣（q）俏丽（qio）D 吟诵（yn）静谧（m）蕴含（yn）,A,1、辨字组词,邀（）俏（）哄（）遨（）稍（）烘（）摇（）歇（）骏（）谣（）竭（）俊（）,1、辨字组词,邀（邀请）俏（俏丽）哄（哄骗）遨（遨游）稍（稍微）烘（烘烤）摇（摇晃）歇（歇息）骏（骏马）
3、谣（歌谣）竭（竭力）俊（俊俏）,2、形近字纠正有误的一项是（）,A 枯歇（竭）忧虚（虑）B 姿产（资）俊马（峻）,B,一、为多音字选择正确的读音。,1、终于有一天，我出差（Achi Bch）经过故乡的小镇。2、张老师是我的启蒙（Amn Bmn）老 师，她经常教导我们：“无论是做作业还是考试，瞎蒙（Cmn Dmn）是要不得的。”,B,A,C,二、请为表述正确的一项打“”。,1、“参加”和“参观”的“参”和“参差不齐”的“参”读音不相同。（）2、“罪恶”的“恶”和“可恶”的“恶”读音相同。（）,一、用成语替代下面划线的部分。,1、我当时的想法，从这几个段落文字中可以看出一点。（）2、我躺在沙发上，
4、各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（）,可见一斑,思潮起伏,二、根据成语的意思把成语写在括号里。,1、姓张的帽子戴在了姓李的头上。比喻弄错了对象。（）2、形容就经历过很多艰难困苦。(）,张冠李戴,饱经风霜,三、成语填空,震耳 聋 不经心 扬顿挫 然大悟,欲,漫,抑,恍,四、在正确的一组成语后面的括号打“”，在错字下面画“”，并修改在括号里。,A 急燥不安 张冠李戴 囫囵吞枣（）B 仰扬顿挫 漫不经心 恍然大悟（）C 相依相随 哭笑不得 自言自语（）D 久别重缝 自作自受 兴高采烈（）,躁,抑,逢,比一比，看谁才是NO 1,1、根据复习资料，每个小组出一份测试卷，总分值100。具体每题分值自定，但必须合理。（可参考历次考试卷、测验卷，不可出现怪题、IQ题）2、请各个小组做好试题的保密工作，并备份答案。下一课时我们将随机交换试题进行测试并奖励成绩优秀者。,挑战自己,
