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1、,涸辙之鲋（涸辙之鱼）：在干涸的车辙里的鲫鱼，比喻处在困危中急待救援的人。急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。揠苗助长：后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也作“拔苗助长”。猗郁：茂盛的样子。,陆蠡,人教课标教材必修2第一单元,囚绿记,知识与技能1、整体把握，理清结构，把握感情变化的脉络。2、引导学生理解象征手法，并能在写作中加以模仿运用。过程与方法1、通过朗读的方法，达到把握全文整体脉络的目的。2、运用启发式教学，引导学生逐步深入课文，把握情感。情感态度与价值观1、引导学生用积极的心态面对生活。2、了解本文给我们的人生启示。,三维目标,陆蠡,人教课标教材必修2第一单元,囚绿记,
2、作家简介,原名:陆圣泉籍贯：浙江天台身份：作品：风格：值得骄傲的朋友 优美的性格和黄金的心 和一个崇高的灵魂接触 巴金,现代散文家、翻译家,散文集海星竹刀囚绿记,优美清丽、真诚纯朴、富于哲理,“囚绿”是怎么一回事呢？常春藤的生长状态：浆液丰富依旧舒放（生的喜悦）向着窗外柔绿嫩黄细瘦娇弱作者情感变化：喜爱（亲近）赞美（热爱）恼怒（固执）偏执（怜爱）,梳理探究,作者为什么要“囚绿”?这和爱绿是否矛盾？如何理解作者的“魔念”？,作者因爱绿而囚绿，却在不知不觉中伤害了绿。作者无法改变绿藤的“固执”，甚至为它的“固执”而“恼怒”。这里的“恼怒”，并不是作者对绿的感情发生了逆转不爱“绿”了，而恰恰是爱之深
3、，恼之切。“魔念”是作者对自私、偏执、阴暗的心灵的自省。,绿枝条日见憔损，“我”却不愿意开释它，如何理解这种“魔念”？,“魔念”反映了“我”的一种自私和偏执、阴暗的心理。“我”的“魔念”：“我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。”即使是一个普通人，也会对生命(包括植物生命)怀有怜惜之情，而“我”却缺乏对外界生命的同情怜悯之心。,这段文字给了你怎样的启示？,参考：爱有时也是一种伤害，在付出爱之前先想一想，想想我们的爱给对方带来什么，想想对方是否需要这样的爱，想想我们爱的方式是否正确。,用阳光心态面对生活,我们来到这个世界，都不是为了承受磨难、感受痛苦，而是为了快乐
4、人生、愉悦生活、享受幸福的。大家都需要生活的正能量。所以，我们不要以灰色心态，持消极思维，死死盯着人生和社会的阴暗面，消磨意志，浪费精力，耽误人生。也不要给他人带去消极影响。而要以阳光心态，持积极思维，把引人向上的理论作为生命、生活和工作的支点，激发自信，激励意志，多发现现实生活中的光亮，多创造财富，让身心健康愉快，让生活幸福美满，让命运光彩鲜明，活出一个精彩的自己。,囚绿之前、之后主要写了哪些内容？在这个过程中，作者的情感有什么变化？（1-4）（寻）绿（5-7）（赏）绿（8-12）（囚）绿（13）（释）绿（14）（怀）绿,整体感知、理清思路,快活、留恋,恼怒、爱怜,尊敬、祝福,惦念、期盼,喜
5、悦、满足,涸辙之鲋，在干涸的车辙里的鲫鱼，比喻处在困危中急待救援的人。,庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来，子何为者耶？对曰：我，东海之波臣也君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”,作者为什么喜欢绿？,绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗
6、郁的年华。,人生多舛 社会动荡 举目无亲,为什么放绿？放绿之后为什么还怀绿？,作者出于良心，出于对“绿友”的挚爱，不忍让它彻底枯死，于是“开释了这个永不屈服于黑暗的囚人”，说明作者最终还是善待生命、尊重生命的。对“绿”的怀念，表明了作者对自由与和平的向往，同时也是在怀念苦难中的北平人民。,在作者眼中，绿枝条具有怎样的性格特点？,美丽、生命力强柔弱、不能自主倔强、坚贞不屈,永远向着阳光生长,永不屈服于黑暗,小结,囚 绿 记,绿,蓬勃 向阳 固执,象征,坚贞不屈的民族精神,生命、希望,向往光明、自由,物,志,主题,对本文主题的理解，有几种不完全一致的说法，如：以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不
7、畏强暴、追求光明的形象，从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。因为爱一样东西至于极点，便想把它牢牢占据，置于自己的控制之下，这是人类的共性，可爱而愚蠢。对于那些有生命的东西来说，让它生活在最适合的环境，即是一种真爱、最爱，这也许就是作者想要告诉读者的吧。借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。,本文给你什么深刻的人生启示？,（提示：从常春藤的身上和作者对绿的态度和方式上去思考）1、困境中要坚强，冲破阻力才能成功。2、爱不一定要占有，真爱就应学会“放手”。3、世间的一切生命其实都
8、是平等的，我们应该尊重生命。,白杨礼赞,那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，
9、磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。,象征,白杨礼赞,那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到
10、丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。,礁 石 艾 青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开 它的脸上和身上象刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋,礁jio,赏析诗歌，谈谈“礁石”的象征意义。,不知是什么奇异的风将一棵树吹到了那边平原的尽头临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像要展翅飞翔.,悬崖边的树,曾卓,虞美人1,少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。2,听雨,
