四年级语文下册鸟的天堂1课件语文S版.ppt

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1、语文S版四年级语文下册第七单元,鸟的天堂,学习目标,1.有感情地朗读课文,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发同学们热爱大自然、热爱美的思想感情。2.学习本课生字新词,体会课文描写景物的静态和动态的方法。,大榕树,读一读,浆 纠 逼 潮禁 暇 抛 榕,理解词语,灿烂:光彩鲜明耀眼。陆续:前前后后,时断时续。展示:明显地表现出来。留恋:舍不得离开。不可计数:没有办法来计算,形容数量很多。应接不暇:形容人或事情很多,接待、应付不过来。暇:空间。文中指鸟太多,看不过来。,课文中“鸟的天堂”指什么?在哪里?为什么称为“鸟的天堂”?,默读课文,思考:,巴金爷爷几次经过鸟的天堂?看到的景象有

2、什么不同?,作者两次经过鸟的天堂,课文59自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景,第一次看到的是大榕树;1013自然段写的是第二次经过时所见到的情景,第二次看到了许多鸟。,大榕树:(一)大。(1)“我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。”a.读一读。b.体会两个“真”字有什么不同?,(2)“一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。”怎么体会这个“卧”字?(树占地面积很大,的确是太大了。),(二)茂盛。(1)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。(不留一点缝隙:说明树叶多)(2)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生

3、命在颤动。(三)朗读体会作者的情感。,鸟。1.鸟多。(1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。(两个“到处”说明鸟很多)(2)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来。(“应接不暇”,说明鸟太多),2.鸟欢快。(1)“大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的扑翅膀。”(有的有的有的)说明鸟的姿态很多(2)“一只画眉鸟飞了出来”(想象一下树上还有哪些鸟,什么姿态的鸟?),总结,大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为鸟的天堂,作为人类也要保护动物,保护环境,保护大自然。,拓展实践,尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。,

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