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1、长度单位,认识长度单位 厘米,绿色圃中小学教育网,学习目标：,1.通过观看视频“长度单位史话（百度可以搜到）”，了解长度单位的历史。2.通过测量活动，体会建立统一长度单位的必要性。3.了解厘米是一个统一的长度单位，知道1厘米有多长，并能用身体的某个部位表示出来。,如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？,在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,活动一：预习检测,绿色圃中小学教育网,一、认真观看视频，回答下列问题：1、火箭助推器的宽度由_决定的。2、古代人们常用哪些身体部位做长度单位？,一腕尺：法老的中指尖到肘的距离一浔：库里修斯两臂伸开时两
2、手中指尖的距离罗马里（英里）：凯撒大帝时期，军队行走两千步的距离英尺：查理曼大帝的脚长新英尺：16个教堂男子脚长的平均值一码：亨利国王鼻尖到食指间的距离一英寸：埃德加大拇指关节长度新一英寸：三粒最饱满大麦粒排成一行的长度布指知寸 布手知尺 舒肘知寻 身高为丈 百步定亩,马屁股的宽度,活动二：测量,1、选择自己身体的某个部位做长度单位2、在教室中任意选择一个物体的长度，3、对子合作，用自己身体的“长度单位”去测量所选择的物体长度。然后完成下表：,活动二：测量反思,绿色圃中小学教育网,这就需要统一长度单位。,用一拃做长度单位测量课桌的长,想一想：量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？,活动三：认识厘米,绿色圃中小学教育网,1、请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么？,尺子是我们测量长度的工具。,2、你能用身体的某个部位表示出1厘米的长度吗？,3、找一找生活中哪些物体的长度是一厘米？,孩子们，我们今天学习了什么？,课堂小结：,1、通过视频，认识了很多长度单位。,2、为方便我们生活要统一长度单位。,3、认识了长度单位厘米，知道1厘米有多长。,
