新员工安全培训教材.pptx

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1、,芜湖博耐尔汽车电气系统有限公司Wuhu Bonaire Automotive Electrical Systems Co.,Ltd.,博耐尔公司新员工安全教育培训课件,制造一部,2015年6月10日,1,学习安全法律法规知识提高自我安全保护意识,1,参加培训须知:,请勿在教室内吸烟上课时间请勿:-接、打电话-交谈其他事宜-随意进出教室上课时间欢迎:-提问题和积极回答问题-随时指出授课内容的不当之处,谢谢合作,1,开篇的话,事故的最大受害者是谁?,领导同事朋友同学战友父母孩子亲戚等等,领导朋友同学战友父母孩子亲戚等等,当天,3天,7天,30天,60天,半年,领导战友父母孩子亲戚等等,领导父母孩

2、子亲戚等等,父母孩子亲戚等等,孩子等等,?,半年,为什么必须对新工人 进行入厂安全教育?,1,第一篇:安全生产法律知识,中华人民共和国安全生产法2002年11月1日施行,1,第一章:总则,第一条为了加强安全生产监督管理,防止和减少生产安全事故,保障人民群众生命和财产安全,促进经济发展,制定本法。,第三条安全生产管理方针 安全第一、预防为主,国家的政策 企业的保障;家庭的期盼;个人的需求!,1,第三章:从业人员的权利 与义务(44-48权利部分),1、知情权:有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施;2、建议权:有权对本单位的安全生产工作提出建议;3、4、5:批、检、控

3、权:有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告;,1,6、拒绝权:有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。7、避险权:发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。8、求偿权:因生产安全事故受到损害的员工,除依法享有工伤社会保险外,依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的,有权向本单位提出赔偿要求。,1,第四十九条从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品。第五十条从业人员应当接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。第五十一条从

4、业人员发现事故隐患或者其他不安全因素,应当立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。,1,第九十条:生产经营单位的从业人员不服从管理,违反安全生产规章制度或者操作规程的,由生产经营单位给予批评教育,依照有关规章制度给予处分;造成重大事故,构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任。,1,生产经营单位安全培训规定 国家安全生产监督管理总局令(2006)第3号 2005年12月28日国家安全生产监督管理总局局长办公会议审议通过,现予公布,自2006年3月1日起施行。,1,第十四条 加工、制造业等生产单位的其他从业人员,在上岗前必须经过厂、车间)、班组三级安全培训

5、教育。生产经营单位可以根据工作性质对其他从业人员进行安全培训,保证其具备本岗位安全操作、应急处置等知识和技能。第十五条 生产经营单位新上岗的从业人员,岗前培训时间不得少于24学时,1,中华人民共和国消防法 2008年10月28日修订通过,自2009年5月1日起施行,1,第五条任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。第二十八条任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材,不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距,不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和

6、灭火救援的障碍物。第四十四条任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。严禁谎报火警。,1,刑法修正案(六),第一百三十四条:在生产、作业中违反有关安全管理的规定,因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的,处三年以下有期徒刑或者拘役;情节特别恶劣的,处三年以上七年以下有期徒刑。强令他人违章冒险作业,因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的,处五年以下有期徒刑或者拘役;情节特别恶劣的,处五年以上有期徒刑。”,1,承担事故主要责任的要件,下列情况之一,由肇事者或有关人员负直接责任或主要责任:违章指挥或违章作业、冒险作业造成事故的;违反安全生产责任制和操作

7、规程,造成伤亡事故的;违反劳动纪律、擅自开动机械设备或擅自更改、拆除、毁坏、挪用安全装置和设备,造成事故的。,1,第二编 生产安全事故预防知识,1,一、安全生产管理基本概念,1、安全生产,为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险有害因素,保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。,1,2、安全,指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。,3、事故 是指造成人员死亡、伤害、疾病、财产损失或其他损失的意外事件,1,4、事故隐患,指现存系统中可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。本质上属于危险、有害因素

8、的一部分。,5、危险,是指特定危险事件发生可能性与后果的结合。,1,二、生产安全事故预防知识,1,1,三岁男孩掉进1000度砖窑瞬间成灰 2008年10月12日日下午16时许,开县汉丰镇中吉页岩砖厂的工人唐福兴的妻子王保林,背着小儿子到砖厂的循环窑顶上去收烘烤的棉被。当王保林抱着棉被往回走时,却发现身后跟着快满三岁的大儿子唐志豪。当王保林母子三人快要走到砖窑顶部到地面的出口时,跟在身后的儿子唐志豪,不慎失足掉进了千余度的窑内,瞬间没了踪影。,1,1,预防比抢救重要,自己爱护自己更重,安全应掌握在您自己的手中 先知先觉 安全者 后知后觉 受伤者 不知不觉 殒命者,1,1、现代事故预防所遵循的一个

9、原则是事故是可以预防的。任何事故,只要采取正确的事故预防措施,事故是可以防止的。通过事故调查查找已发生事故的原因,采取预防事故的措施,从根本上降低伤亡事故发生频率。,1,事故之所以可以预防是因为它和其他事物一样,具有一定的特性和规律,只要掌握这些特性和规律,事先采取有效措施加以控制,就可以预防和减少事故的发生及其造成的损失。,1,辨识 失控 安全 危险 事故 受控,1,2、事故预防与控制的基本原则,事故预防与控制包括事故预防和事故控制。前者是指通过采用手相术和管理手段使事故不发生;后者是通过采取技术和管理手段,使事故发生后不造成严重后果或使后果尽可能减小。对于事故的预防与控制,应从安全技术、安

10、全教育和安全管理等方面入手,采取相应对策。安全技术对策着重解决物的不安全状态问题。安全教育对策和安全管理对策主要着眼于人的不安全行为问题。安全教育对策主要是使人知道哪里存在危险源,如何导致事故,事故的可能性和严重程度如何,对于可能的危险应该怎么做。安全管理措施则是要求必须怎么做。,1,3、克服“三违”遵章守纪确实做到“三不伤害”,根据事故调查统计,98%事故是责任事故,而造成责任事故的直接原因是人的不安全行为和物的不安全状态。再细分下,上述两种原因中人的不安全行为占大多数。人的不安全行为主要就是“三违”,1,人的不安全行为主要包括:违章指挥、强令员工冒险作业;(2)违章操作错误、忽视安全、忽视

11、警告;(3)造成安全装置失效;使用不安全设备;手代替工具操作;冒险进入危险场所;攀、坐不安全位置;在必须使用个人防护用品(用具)的作业或场所中忽视其作用;(9)不安全装束。(10)违反劳动纪律嬉笑打斗,随意动用非职掌设备等。(11)其它有关不安全行为。,1,物的不安全状态主要包括:防护、保险、信号的等装置缺乏或有缺陷;设备、设施、工具、附件有缺陷,设计不当,结构不合安全要求;机械强度、绝缘强度不够,起吊重物的绳索不合安全要求;设备在非正常状态下带“病”或超负荷运转;维修、调整不良;个人防护用品(用具)短缺或不符合安全要求;生产场所环境不良;作业通道不畅,地面有易滑物;(9)其它。,1,企业“三

12、违”现象剖析 大量的事故原因统计表明,绝大部分事故都是由“三违”造成的。“三违”是企业安全生产工作的大敌,是引发事故的罪魁祸首。“三违”的性质分析 习惯性“三违”:这是指职工在生产实践中,长期或一段时间内形成的一种行为定式,因为对规程、规章制度没有理解或理解片面,对自身行为可能造成的危害意识不到或估计不足,习以为常的三违.无知性“三违”:因为年龄、工龄、文化水平、技能、经验等方面的问题,对应该知晓的内容不足或一知半解,在规程、规章修改后未及时学习理解而造成的“三违”。侥幸心理“三违”:这种“三违”人员多半有违章“前科”,但因种种原因未发生事故或受到处罚,因而心存侥幸,对自身行为缺乏约束。,1,

13、重复性“三违”:除了智力、技能、文化水平等因素外,主要是职工思想方面的问题造成的“三违”。疏忽大意“三违”:自认为工作经验丰富,对情况变化没有重视,没采取相应措施而造成的“三违”。冒险性“三违”:个别管理人员、职工有一种错误观点,不违章不能正常生产,常常出现冒险作业、冒险指挥行为。情绪性“三违”:作业人员把生活中的情绪带到了工作中,精神不集中,反映迟缓,从而造成“三违”。恶意“三违”:为了报复、宣泄情绪等,有意“三违”。,1,最容易违章的16种人 1、善于冒险的大胆人,2、冒失莽撞的勇敢人,3、吊儿郎当的马虎人,4、满不在乎的随意人,5、大意侥幸的麻痹人,6、投机取巧的“大能人”,7、凑凑合合

14、的“懒惰人”,8、牢骚满腹的情绪人,9、心事重重的忧愁人,10、急于求成的草率人,11、心神不定的烦心人,12、手忙脚乱的急性人,13、固执己见的怪癖人,14、带病工作的坚强人,15、休息不好的疲倦人,16、变换工种的改行人,,1,典型事故案例教育,愚蠢人用流血为人提供教训!聪明人用别人教训避免流血!,1,结束语:,安全生产工作基础,谁讲的?,“态度决定一切”,1,安全态度的由来,员工需要有一个正确的态度?,危害信息交流,健全奖惩管理机制,1,安全是什么?安全是温馨安全是什么?安全是幸福安全是什么?安全是财富?安全是什么?安全是未来,安全就是一切,安全就是家庭幸福、安全就是生命!,1,最后祝各位:家庭幸福工作顺利!,

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