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1、,战国策简介,又称国策，体例是国别体,编者是西汉末年的刘向。全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。既有史学价值，又有文学价值。,历史背景：七雄争霸,战国末期，秦国于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵，统一六国的大势已定。当初，燕王为了结好秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯
2、共同破秦。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。,淬忤徵陛卒提,（cu）,（w）,（zh）,（b）,（c）,（d）,揕 拊 夏无且 樊於期,（zhn）,（f）,（w）,（j),正音正字,两个主角：,秦始皇,荆 轲,秦始皇，秦孝公的第六世孙，秦庄襄王异人的儿子。他出生于赵国，所以又叫赵政。,经过商鞅变法后，秦国逐步富强起来，前247年，赢政即位秦王，前238年亲政，从前230年到前221年，先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐六国，统一天下。统一全国后，自称皇帝，他通过一系列的统一措施，建立了专制的中央集权制度，实行郡县制，统一度量衡，统一文字，统一交通道路，统一货
3、币。但始皇法律苛严，终于在他死后激起民变。秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇死于沙丘，时年50岁。,荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍以后，就是课文记叙的情况。,荆轲,风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还,重点实词,秦将王翦破赵。破：攻占、攻破、打败。岂可得哉。得：能够。
4、今行而无信，则秦未可亲也信：信物。亲：接近。,樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。穷困：不得志、走投无路。古代缺衣少钱一般叫贫。私：自己的（事情）。意：情意。私见樊於期私：私下、偷偷地,乃今得闻教：教：指教。全句意为：而今才听到（您的）指教。待吾与客俱客：朋友太子及宾客知其事者宾客：门客。恐惧不感自陈陈：陈奏、陈述。,设九宾，见燕使者咸阳宫宾：通“傧”，接引宾客的人。前为谢曰谢：道歉、谢罪北蛮夷之鄙人鄙：边远偏僻地区。图穷而匕首见穷：全部展开。见：通“现”,诸郎中执兵，皆陈殿下陈：排列轲自知事不就就：完成、成就乃欲以生劫之生：活的,词类活用,名词作状语进兵北略地 向北秦兵旦暮渡易
5、水 在旦暮间函封之 用匣子箕踞以骂之 象簸箕状名词作动词既祖，取道 祭神又前而为歌 上前乃朝服 穿上朝服,皆白衣冠以送之 穿白衣戴白帽士皆垂泪涕泣 流眼泪形容词作动词则秦未可亲 亲近形容词作名词其人居远未来 远方使动用法使使以闻大王 使者，出使的人秦王惊，年自引而起，绝修袖 使断绝意动用法太子迟之 认为迟了群臣怪之 觉得奇怪,特殊句式,被动句：父母宗族，皆为戮没而燕国见陵之耻除矣判断句：今日往而不反者，竖子也定语后置句：太子及宾客知其事者群臣侍殿上者介宾短语后置给贡职如郡县燕王拜送于庭,课文赏析 1.故事是在怎样的形势下发生的?秦军破赵势如破竹,大军压境燕国危在旦夕2.荆轲的谋划表现了怎样的性
6、格?写太子丹“不忍”有何作用？表现他城府很深,具有超人的胆识和气魄。,3.荆轲凭什么能让樊於期慷慨献身？,荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从解患报仇方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊於期急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细。自知知人，对樊於期有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了他对荆轲的理解与信任。,4.轲怒斥太子的原因是什么？显示什么性 格？荆轲有所待，遭到太子的猜疑。太子的不信任对狭义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀不可侮”。荆轲忍无可
7、忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。,5.怎样描写易水诀别这一场面的?抓住特点:如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点。突出重点:在众多的人物中重点写荆轲，“既祖，取道”略写，慷慨悲歌详写。顾及全面:在场人物都顾及到，而且通过写“垂泪涕泣”等渲染凄凉悲怆氛围和同仇敌忾的气势有条不紊:人物活动按时间顺序描写。结合写景:“风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的感觉。,6.课文怎样描写秦廷行刺的场面的？通过斗争双方的动作描写展示生死搏斗的曲折过程:荆轲“取奉发把持揕 逐提”,主动进攻未遂仍进行最后一次努力;秦王“惊引起拔走击”,由惊慌失措转为有效反击，动作描写层次分明。通过语言、神态、表情描写,栩栩如生地
8、刻画了人物形象，如见其人，如闻其声。运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的镇定自若、英雄虎胆、威武壮烈的英雄形象。,7.荆轲是怎样的一个人?思想:为国分忧,雪耻报仇,报效太子。性格:深沉,刚毅,慷慨。准备信物,深谋远虑。迟发见疑,他怒叱太子。取道易水,慷慨 悲歌。才能:工于心计善于言辞。胸有成竹,周密策划，义激樊於期。临危从容不迫,遮掩搪塞，机智过人。精神:不畏强暴,不避艰险,不怕牺牲,视死如归的大无畏精神。明知“一去不复还”,仍一往无前,身受重伤,仍拼死一搏,英雄气概,值得称道。,8.应该怎样认识荆轲刺秦王的行为?荆轲刺秦王,是反抗强暴的正义行为。秦统一六国,是历史发展的趋势,这是个人或少数
9、人的愿望改变不了的,所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲,这场斗争具有合理性;就整个历史进程来讲,它有着很大的局限性。,情节,矛盾冲突,形象,一、准备,二、决别,三、行刺,大军压境计议行刺求取信物,不忍 私见,深谋远虑善于言辞,准备匕首配备副手怒而遂发易水送行视死如归慷慨悲歌,武阳 所待迟之 怒叱,周密刚毅,计见秦王顾笑武阳秦廷搏击倚柱笑骂,色变 顾笑,机智沉着临危不惧英勇顽强不怕牺牲,荆轲:自信豪迈，沉着勇敢，不畏强暴，不怕牺牲。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。,秦王:贪婪，凶暴，色厉内荏。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千
10、斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期，何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。,太子丹不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始速祸焉”。欲速则不达。樊於期 身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个反抗强暴的英雄。,高渐离荆轲的朋友，慷慨击筑为荆轲刺秦王壮行，燕国为秦所灭后离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做傭工。一天听到堂上客人击筑，他情不自禁地批评，主人便命他击筑，露出真相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，没有打中，被杀。秦武阳“年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”，显得不够沉着。,
