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1、,速读课文，整体感知,1、云和天气到底有怎样的关系？（用课文原话回答）2分析课文结构。3用双横线画出各种云的名称，单横线画出云的特点，用波浪线画出它和天气的关系。,云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将会出现什么样的天气；天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-填写关键词，填写全文结构方式。,（）一、云和天气的关系：_ 薄云：_()云的形态（）二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴雨风雪（）_（）三、看云识天气的_及局限,1,26,25,6,招牌,方法,意义,云的光彩,晴朗,总,分,看云识天气,总,文章按照总分总
2、的关系展开说明。文章第1段概述云和天气的关系：“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”第2段是3、4、5段的“纲”：“薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”，后面三段就是遵循这个“纲”展开的。第3段照应“薄云往往是天气晴朗的象征”，又将“薄云”又分为“卷云”、“卷积云”、“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点及和天气的关系。第4、5段照应“低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。第6自然段开始写“云的光彩同天气的关系”。最后一段总结全文，指出看云识天气的意义。,像羽毛、像绫纱,阳光可以透过它照到地面，天气晴朗,像鳞波,它不会带来雨雪,像棉
3、花团,在天空映着灿烂的阳光,扁球状，像羊群,云块间露出碧蓝的天空。天晴,天气情况,形 状,名 称,晴天云简表,卷 云,卷积云,积 云,高积云,卷云,卷积云,积云,高积云,高层云,卷层云,雨层云,积雨云,云的光彩简表,产生在卷层云上，分布在日月周围；里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,高积云边缘；里紫外红,华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴,雨过天晴时出现在太阳对面的云幕上,东虹轰隆西虹雨,清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色,朝霞不出门，晚 霞行千里,晕,华,虹,霞,仿佛白色绸幕,它向前推进，天气将转阴,像毛玻璃,它预示将要下雨或下雪,布满天空,雨雪就开始下降,形成高大的云山,马上
4、就会下暴雨甚至龙卷风,阴雨风雪云层变化简表,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,天 气 情 况,形 状,名 称,晕,华,虹,霞*,请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：、充分利用描写云彩的语言材料；、让别人明白你将会带来怎样的天气。示例：“嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。大家知道我是谁吗？”,卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云,晕华虹霞,卷云,卷积云,积 云,高 积 云,卷 层 云,高 层 云,雨 层 云,积
5、 雨 云,日 晕,月 晕,华,虹,晚霞,朝霞,四、品味语言：本文文字优美，请同学们找出你喜欢的句子并说明理由。例句：（1）“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”运用了作比较的说明方法，突出地显示了天气的变化无常。,小结,恰当的说明顺序能使文章层次分明，脉络清晰。恰当的修辞方法能使语言生动形象，使抽象的道理通俗易懂。让我们明白一个道理：要仔细观察生活，培养探究精神。,拓展延伸,看看谁收集得最多 小组交流自己收集到的与天气的有关谚语。,看云识天气,天上钩钩云，地下雨淋淋。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。云往东，刮阵风；云往
6、西，披蓑衣。早上乌云盖，无雨也风来。山戴帽，大雨到。云吃雾下，雾吃云晴。黄云上下翻，将要下冰蛋。,看天象测天气,日晕三更雨，月晕午时风。东虹日头，西虹雨。朝霞不出门，晚霞行千里。星星眨眼，有雨不远。日出一点红，不雨便是风。地黄有风，天黄有雨。日落晴彩，久晴可待。星星稠，满街流。,太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。,天上起了鱼鳞斑,明日晒谷不用翻,梯梯云，干破盆,火烧乌云盖，大雨来得快。,早霞不出门，晚霞行千里。,有雨四边亮，无雨顶上光,说明文知识小解,一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。,二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。,三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。,四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。,五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。,再见！,
