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1、陕人教版,义务教育课程标准实验教科书思想品德（七年级 下）,教材使用说明和建议,第九课 社会、集体中的我,课标内容正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”。热爱集体，能够自觉维护集体的荣誉和利益。,教材内容要点个人离不开社会个人是社会的一员，个人的生存和发展离不开社会。个人与集体的关系（既是本课的教学重点又是教学难点。）1、个人是社会的一员，集体是社会的一部分，个人的生存和发展离不开社会，也离不开集体；2、个人的努力又会促进集体的发展；3、个人的基本需要必须通过集体才能得到满足，集体的发展壮大也需要大家的共同努力，个人和集体相互促进，才能和谐发展；个人利益和集体利益根本上是一致的。,集体
2、是人数不等的一群人，有目的、有计划地组织起来的整体。社会泛指由于共同物质条件而相互联系起来的人群。珍视团结，自觉维护集体的荣誉和利益（既是本课的教学重点又是教学难点。）积极参加集体活动中，为集体增添光彩应当与损害集体荣誉和利益的行为作斗争应当在平常的学习和生活中自觉维护集体的荣誉和利益,第十课 缤纷复杂的社会课标内容,感受社会生活的变化发展。,教材内容要点,社会生活是多样的、复杂的（“初步认识社会生活的复杂性”既是本课的教学重点，又是难点。）社会生活丰富多彩，纷繁复杂；既有真善美，又有假恶丑。我们应该赞扬社会生活中的真善美，同时要善于识别和反对社会生活中存在的假恶丑现象。社会生活是变化的、美好
3、的（“感受社会生活的变化发展”是本课教学重点）社会生活发生了很大的变化，变得越来越好了，还会更美好。社会生活是人为了生存和发展而进行的各种社会活动，包括政治活动、经济活动、文化活动、日常活动等。社会环境是在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会活动所创造的人工环境。如城市环境、工业环境、农业环境和文化环境等。,第十一课 有序的社会,课标内容1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。2.理解法律在社会生活中的作用。3.知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。4.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建
4、设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。,教材内容要点,规则保证社会的有序运行维护社会有序动行的规则有：道德，纪律，章程，法律等。其中最强有力的是法律。道德依靠什么来规范人们的行为？它通过人们的内心信念、习俗和社会舆论约束人们的行为。什么是法律？（1）、含义：由国家制定并靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范。（2）、本质：我国法律是人民意志和利益的体现。（3）、特征：由国家制定靠国家强制力保证实施（对全体社会成员具有普遍约束力。,法律在社会生活中的作用（是本课的教学重点）规范人们的行为，打击违法犯罪，维护社会秩序，保护人民的权利和利益,依法治国是国家长治久安的根本要
5、求（依法治国基本方略是本课的教学重难点。）1、依法治国的含义？就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。2、依法治国的核心是？依宪治国。（是本课的难点）3、怎样理解依法治国的核心是依宪治国。宪法是国家的根本大法，是国家的总章程，在我国法律体系中居于首要地位。从内容看，它规定国家生活中的根本问题；从效力看，它具有最高法律效力，从程序上看，其制定和修改的程序比其它法律更为严格。,4、依法治国的重要意义？依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的根本要求；是党领导人民治理国家的基本方略；是社会进步的重要体现，是现代社会
6、的重要标志。5、如何实施依法治国：立法机关应健全法律，做到有法可依；行政机关必须依法行政；司法机关必须公正司法；老百姓要用法律维护自己的合法权利；把依法治国与以德治国相结合。6、依法治国对青少年的要求：树立宪法意识：认真学习宪法；积极宣传宪法；自觉遵守宪法；把宪法作为最高的行为准则。崇尚宪法和法律在社会生活中的权威，树立法制观念：学法即学习法律，知晓法律，懂得法律；守法即遵守法律，不做违法犯罪的事；用法即用法律维护自身合法权益；护法即敢于用法律同违法犯罪做斗争，维护法律的尊严。,第十二课 我是中国的小公民,课标内容感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。,教材内容要点,国运
7、兴衰动我心1、凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。（公民是指具有某个国家的国籍，根据该国的法律规定享有权利和承担义务的自然人；国籍是指一个人属于某一国家的国民资格。）2、我国居民身份证的作用有：证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份；保障公民的合法权益；便利公民进行社会活动，维护社会秩序。3、国家的命运牵动着个人的命运，个人的情感与国家命运紧紧相连。（是本课的教学难点）,国家呵护我成长1、特殊保护对象：未成年人。我国法律规定：年龄未满十八周岁的人为未成年人，目前我国有3.67亿。（保护未成年人的专门法律是未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，此外、宪法、婚姻法、收养法、刑法、
8、义务教育法等法律都有若干保护条款。未成年人享有的特殊权利有：接受义务教育权；被抚养权；免受死刑惩罚权；略）2、特殊保护原因：未成年人保护自己的意识和能力都比较差，容易受到侵害和伤害；未成年人身心发展不成熟，社会阅历浅；略3、特殊保护目的：保护未成年人的身心健康；保障未成年人的合法权益；促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展；略,4、特殊保护内容（教学重点）：未成年人受国家法律的特殊保护，这种特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；家庭保护为我们筑起成长的第一道屏障；学校保护给未成年人铺就成长的阶梯；社会保护给未成年人编织起成长的安全网；司法保护给予失足未成年人特有的温情。5、
9、家庭保护：主要是指父母依法对未成年人的人身和财产等各个方面承担义务和责任。其主要内容是保护未成年人的被抚养权、被监护权、受教育权等。6、学校保护：对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育，是学校保护的重要内容；尊重未成年学生的受教育权，积极创造条件，让学生在安全、健康的环境中成长，是学校的法定职责；依法治校、依法执教，不仅能使在校的未成年人受到可靠的保护，而且可以融洽师生关系，从而更好地保障未成年人的合法权益。7、社会保护是指在社会生活环境中，依法对未成年人实施的保护。主要要求：社会给未成年人提供活动场所，组织开展社会活动，净化社会环境，维护未成年人的合法权
10、益，禁止未成年人参加一些不利于其成长的活动。8、司法保护是指国家司法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护活动。司法保护可划分为一般司法保护和特殊司法保护。一般司法保护适用于所有的未成年人，特殊司法保护专门适用于司法机关办理的违法犯罪案件中的未成年人。我国法律规定，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。,第十三课 持续和谐发展,课标内容知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。,2、教材内容要点我国的人口现状与计划生育政策1、我国人口现状的特点：（重点）（1）基本特点：我国是世界上人
11、口最多的国家；人口基数大，新增人口多；人口素质低。（2）其他特点：农村人口多；人口老年化的速度加快；人口的分布不平衡。（老年社会的标准：60岁以上老年人数达到全国人口总数的10%以上，这个国家即开始进入老年社会。）2、计划生育（1）地位：实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的基本国策，也是目前条件下解决我国人口问题的惟一正确途径。（2）目的：控制人口数量，提高人口质量 国家采取的措施：见笔记（3）内容：国家提倡晚婚、晚育、少生、优生。（4）好处：,我国的资源现状和合理利用资源政策1、我国的资源现状（重点）：我国的自然资源总量大；自然资源种类比较齐全；人均自然资源少；人均自然
12、资源占有量总体低于世界平均水平。2、面对人口与资源的矛盾日益尖锐，要实行合理利用资源的政策。,我国的环境现状和保护环境的政策1、我国的环境现状（重点）：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制；部分地区有所改善；但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。2、保护环境不仅是我国的一项基本国策，也是我们每个公民应尽的基本义务。总之，我国的人口、资源、环境状况，决定了我国必须实行计划生育和保护环境的基本国策，必须合理利用资源。,树立可持续发展意识（既是本课教学重点，又是本课教学难点。）1、要正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，必须走可持续发展的道路。2、（重点）可持续发展是指既满足当代人
13、的需求又不危害后代人满足其需求的发展。3、可持续发展从理论上明确了发展经济同保护环境和资源是相互联系、互为因果的关系，认为应当先保护环境，后发展经济和应当先发展经济，后保护环境的观点都是错误的。,第十四课 中华民族大家庭,课标内容知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结。,教材内容要点我国是一个统一的多民族国家。（本课教学的难点）1、中华民族是我国各民族的总称，在我国56个民族中，汉族占全国人口总数的91.59%，其他55个民族人口较少，习惯上把除汉族以外的民族称为少数民族。各民族的分布特
14、点是大杂居，小聚居。（民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活和共同心理素质的共同体。）2、我国自古就是一个统一的多民族国家，形成于秦汉时期，发展于隋唐时期，元朝时西藏纳入中国版图，巩固于明清时期。,国家的长期稳定、繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。正确处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。（本课的教学重点）1、民族平等（1）含义：是指各民族具有同等的地位，在政治、经济、文化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务。（2）民族平等的表现：（重点）各民族在政治权利、社会地位、发展经济、文化等方面享有平等的权利，有使用和发
15、展自己的语言文字的平等权利，有保持或改革风俗习惯的自由。2、民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系。3、各民族共同繁荣是指各民族在政治、经济、教育、科学、文化等方面都得到发展，民族素质得到提高。总之，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，民族团结和各民族共同繁荣互为前提。,以实际行动维护国家稳定和民族团结。（既是本课的教学重点，也是教学难点）（怎样维护国家稳定和民族团结？）我们应尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的语言文字；做到不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；以实际行动履行维护民族团结的义务
16、。,第十五课 我的中国心,课标内容了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，感受个人情感与民族文化之间的联系,提高文化认同感,爱我中华。,教材内容要点了解中华民族的传统美德（了解传统美德是本课教学重点）1、含义：中华民族传统美德是中华民族历史上流传下来、具有影响、可继承，有益于下一代的优秀道德遗产。从内容上看，它包括中华优秀民族品质、优良民族精神、崇高的民族气节、良好的民族礼节；从历史演变过程看，它包括古代传统美德、近代革命传统美德和当代英模美德。,2、内容：（1）重视亲情；（2）推崇务实；（3）其他古代传统美德详见书96页格言；（4）新发展：二十字公民基本道德规范（重点）：
17、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。（5）新发展：社会主义荣辱观（重点）：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。,感受个人情感与民族文化之间的联系（是本课的教学重点）中华传统文化根深叶茂、丰富多彩，中华传统文化根深叶茂、丰富多彩，其中龙文化,服饰文化,(旗袍被誉为中华服饰文化的代表)，书法艺术等(书法艺术是中华民族最独特的艺术之一)。民族文化是维系和滋养我们民族情感的纽带和源泉，也是培养和弘扬我们民族精神的我沃土。,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神（本课的教学重点）1、内容：（重点）以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。2、意义（作用、重要性）：它是我们民族赖以生存和发展的精神支撑；民族伟大复兴的动力。,谢 谢!,
