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1、小学教育寒假班招生,This power-point is a multipurpose power-point template perfect for your business report or personal use.,学校名称：XXX,01.市场调研,02.前期准备,03.执行保障,04.预期展望,01.市场调研,This power-point is a multipurpose power-point template perfect for your business report or personal use.,市场调研,要放低自己，每一个人都有自己值得骄傲的地方，在当
2、今社会，你只能以自己的才能和谋略以及人格服人，而不是凭借夸夸而谈，自以为是的背景和没有实践经历的学历。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小节而非不以为意。你可以是任何角色：扫地的，擦桌子的，买外卖的，发传单的，策划的，设计的，账目明细的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要让别人相信80后的孩子，并非他们所想像的那么自不量力，自骄自大!,市场调研,市场调研,市场调研,02.前期准备,This power-point is a multipurpose power-point template perfect for your business report or personal use.,前期准备,
3、利用“开发式”提问，在问答的过程中引导幼儿用比较清晰、准确的语言归纳自己所学的内容，然后教师再围绕活动重点和活动方法进行最后的归纳和总结。最后，在归纳总结的基础上，我又设计了活动延伸其目的就是为了开发幼儿的智力，提高幼儿的自主创新能力。各位老师：俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长。望各位老师给予批评指正。,前期准备,前期准备,前期准备,03.执行保障,This power-point is a multipurpose power-point template perfect fo
4、r your business report or personal use.,执行保障,Z,Z,Z,Z,幼儿的年龄特点、身心发展状况，幼儿原有知识和基础技能的掌握情况、智力的发展情况；幼儿的非智力因素,逐步条理化、明晰化，有针对性地表述出来，既能更清楚地了解幼儿，又使教师能将幼儿发展水平与教学活动设计的关系紧密联系起来去考虑目标、内容的确定与选择,活动设计的重要环节，它既是教育活动设计的起点，又是教育活动设计的的终点。说教育目标时要先说主题目标主要从情感、态度、能力、知识、技能等方面综合地表达出来,包括幼儿的兴趣，动机，行为习惯，意志等发展状况。这一环节，教师要将平时对幼儿观察的零散印象,执
5、行保障,能体现主题的教育要求，最后说确立此目标的依据。同时在这部分还要针对活动谈谈自己对重点、难点的确定和解决,教育要求,动准备是为让幼儿通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要等相适应,教育发展,教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段,教学手段,执行保障,执行保障,04.预期展望,This power-point is a multipurpose power-point template perfect for your business report or personal use.,遵循以教师为
6、主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则。我采用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话法、操作法、探索式教法等方法,发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力.培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展,先说教法,先说教法,先说教法,先说教法,预期展望,预期展望,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合小班下学期幼儿的年龄特点和语言发展水平：幼儿年龄小，注意力容易分散，以自我为中
7、心。我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标,目标中提到：在游戏情景中理解故事内容，体验友爱互助带来的快乐。因此，在活动中，我把这点作为教学重点。小班幼儿在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据幼儿的语言发展情况，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子表达自己的想法。,物质上的准备我给小朋友们准备了小兔头饰，这是为了让幼儿更能进入到小兔这一游戏角色中；根据故事，我布置了小河、森林等情境以及道具长颈鹿，这是为幼儿在情境中游戏，并能加深故事的理解而准备的；音乐，是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。,01,在教学中，我尝试改变以往语言教学总是先讲完故事再
8、进行提问的模式，将单一性、回忆式、封闭式的提问方法改成多样性、启发式、开放式的提问,说学法,02,该怎样过河呢？我们该怎么感谢长颈鹿呢？等等这些问题既能启发幼儿的思维，又能让幼儿根据自己的生活经验表达自己的想法。,说活动程序,物质准备,预期展望,预期展望,经验感知法,由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿，容易在经验分享中产生人云亦云的现象，如在讨论小手会干什么时，一个幼儿说我的小手会刷牙，其他的幼儿也会跟着说会刷牙，幼儿的思路打不开，就不能较好地完成教育目标。,拓展幼儿的经验，再通过教师适时的引导，幼儿的思路就会打开，经验就能较好的分享，知道手会玩很多的玩具，会做许多的事情，并能尝试着用语言表达出
9、来，这样能够有效的化解难点,突破重点,教学程序,游戏法也贯穿于活动始终，有趣的小手变变变,引发了幼儿的兴趣；讨论法、谈话法引领幼儿认识手指的名称和作用；经验感知法的运用使幼儿在游戏和探索中知道小手能做许多的事情,教学内容,本活动是一个综合活动,包含健康领域、科学领域的内容,我采用游戏引入-师生讨论-探索感知-谈话小结的教学流程，逐步深入，环环相扣，自然达成教育目标,教学目标,活动开始，我以变魔术引入活动：今天老师要用手变魔术给小朋友看，你们想不想看？教师用手变几样孩子感兴趣的东西，接下来邀请孩子跟老师一起用手变小动物,教学过程,预期展望,感谢您的聆听,This power-point is a multipurpose power-point template perfect for your business report or personal use.,学校名称：XXX,谢谢观看/欢迎下载,BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH,
