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1、中国智慧校园平台济宁从荣网络科技有限公司一用户登录5二基本信息62. 1查询教师基本信息63. 2查询学生基本信息64. 3学生考评汇总75. 4教师信息导入72. 5学生信息导入8三班级管理93. 1查询班级信息93. 2班级信息导入93. 3班级考评汇总93. 4调班管理IO6. 5学习小组103. 5.1按照学科建立104. 5.2按班级建立分组115. 6学习小组考评汇总Ii6. 7学生考勤汇总12四成绩管理136.1 设置重点考试137. 2排考场134. 3排监考144. 4按班级录入成绩154. 5按考场录入成绩164. 6班级成绩分析174. 7成绩跟踪分析174. 8年级组成
2、绩分析184. 9学生成绩雷达图分析197. 10卷面分析19五教育管理218. 1每周工作21六教学管理211. 1学期工作计划216. 2学期工作小结227. 3学年总结228. 4教案管理229. 5课件管理2210. 6工作记录2211. 7会议记录2312. 8教育随笔2313. 9说课管理2314. 10课题管理2315. 11论文管理2316. 12教学计划管理2317. 13教研活动管理2418. 14考试命题管理2419. 15听课计划管理2420. 16评课管理2521. 17作业管理2522. 18作业检测2623. 19错题集锦26七教师综合素质评价2724. 1评价记
3、录添加2725. 2评价记录查询2726. 3评价记录汇总2827. 自评互评2828. 自评互评汇总2929. 6学生评教汇总2930. 7家长评教汇总3031. 8工作情况审核3032. 9工作情况汇总3033. 10教师考评量汇总31八学生综合素质评价3234. 1日常表现3235. 日常表现审核3236. 日常表现记录查询3237. 日常表现量化考评分析3238. 5素质评价记录添加3339. 6素质评价记录查询3340. 7素质评价记录汇总3341. 自评互评3342. 自评互评汇总3343. 10生成评价报告34九短信管理3543.1 送手机短信3544. 2手机短信发送记录354
4、5. 3手机短信回复记录36十系统管理3710. 字典维护3711. 1.l短信发送设置3712. L2学期3713. L3教研组3714. 1.4课程3815. L5上课地点3816. L6成绩等第3817. 1.7评课指标3918. L8教育教学模块自定义3910.1 素质评价体系4010.2 自评互评评价体系4010.3 日常表现评价体系4010.4 自评互评管理4110.5 6修改密码4110.7年级升级4210.8角色与权限分配42附录量化考核方案44一学生量化考核方案44二班级量化考核方案44用户登陆LOGIN一用户登录操作：i .打开浏览器，在地址栏输入智慧校园网的网址：httD
5、：/WWW.打开睿录界面ii .在用户登录栏，填写登录账号、密码和验证码,然后点击【登录】按钮，如右图。提示：初始密码和账号是一致的，登录平台之后可以自己修改。二基本信息2.1查询教师基本信息通过查询教职工基本信息可以清楚地了解教师的基本情况。操作：i.点击【基本信息】一【教师信息】，进入界面ii.点击教师姓名或者点击后面的【编辑】按钮，可查看和编辑教职工的基本信息iii.点击【学校信息】选项卡, 可以编辑教职工在校任课任职信 息，修改完毕后，点击【保存】机喊B姓段B獭户般居于拆二El勤国邦照牌眈财号掰兼s咻和?岩谛送 B1 9S虹划W碟殊熊恃越隧位艇厮值翡0始暨 Ql 32 7 懈 5T1D
6、 焉咏瞅恃飞3Waan今雕)韭3枭钛3月喘砾繇才投。I处近顺4?!诞臊2M殊籁持翻lW3 G5古朋31脚S嘴碇儆例题9今躲&遗Wtg Q5生腐畿3月旗殊籁怦题囹岷iv.在【教师信息】页面右侧的筛选框里输入教职工姓名，然后点击【筛选】按钮可以快速的对符合条件的教职工进行筛选。2.2查询学生基本信息此模块可以让老师们很清晰的了解学生的基本信息，更加有利于教师的学生管理工作。操作：1.点击【基本信息】一【学生信息】，进入学生信息界面，可以选择不同的学年和班级查看学年：2011：B导出畏作说明：点击学生姓名，H冥详娜M班级序号2011纵初中一年级(1)班Su字号性别字得号冢长成才号姓名成才号1三f42
7、5123Ykst-HOIOI女3611812-蔡咨a789347YMSY-110102女8659543臼阚(涝608453YNSY-I10103弟6749104-桀雁矍羊壬叁看学生信m卜-110104女8618135日范若歙464016YKSrTIO105里3309536回高海蒸468215YKST-HOioe9077037宫常昊663683YXSYTlO107男372878三郭家茗9532SOYEST-110108女2224759目部乾程401239YMST-I10109328049每个班的信息ii点击学生姓名或者点击【编辑】按钮可查看和编辑学生的详细信息iii.学生信息页面右侧输入学生姓名
8、，点击【筛选】马明筛选可快速对符合条件的学生进行筛选。2.3学生考评汇总操作：i.点击菜单【基本信息】一【学生考评汇总工进入考评分析界面ii .选择学年，学期，班级；iii .点击学生名字，在右侧出现该生考评情况折线图，点击折线图下方的周次，出现六个考评维度的柱状图iv点击柱状图下方的六个维度，查看该生在相应维度的详细评价情况，所在位置：基本信息-学生考评汇总学年：2011学期：第一学期班级2011级初中一年级(6)班二用出毕议文22.4教师信息导入操作：i.点击菜单【基本信息】一【教师信息导入】，显示导入窗口，如图ii点击【下载模板】按钮，下载一个名为“teacher”的excel表格,然后
9、将教职工信息按照表格里排列好的顺序编辑内容，保存之后，点击【浏览】，选择该文件,点击【读取数据】按钮iii.查看信息无误后，点击【保存】。所在位置：基本信息TW币信息导入选择文件：I浏览Ik读取数据臼保存笆下戴模板聘姓名性别民族出生日期学历专业三国碧武台面貌第一步：下翼模板；第二步：向模根暗数据；第三步：选择文件；第四步：读取数据2.5学生信息导入i.点击【基本信息】一【学生信息导入】选择部级2009初中一年级（2阳、用a200湘初中一年3（2洌 2009初中一年啦（3网200附初中一年般（4例 200泡初中一年级（5网200彻初中一年融（6网 2008初中二年较（1网200泡?；J中二年融（
10、2网 200澈初中二年级（3网 200闻初中二年级（4刖 200渊初中二隼5（5网 MCMRt由-MUWQ国Iii .点击【下载模板】，下载学生信息的模板iii .编辑好学生信息后，点击【浏览】按钮，然后点击【读取数据在下方选择对应的班级，如图敢冷面甄入手日期是话憎，学if号BHi民族Uft出第一步：下弱*侦；第二步：向懈皎m写散施；耀三步：途舞文件；第四枚：ITWiv .所有的信息核实无误后，点击【保存工ii.选择学年，学期和周 次，可以查看全校所有班 级的考评状况。iii.点击任何一个班级, 显示该班级的具体考评 情况。12O11I0中年0(l)ff戋小62102107461 12201i
11、ttfit(2)部长任62IOl10543283201iD-4tt(3)棣8，6210310443284201 IaM中一年 1(4阳季拾Ca 62103105432852O110中一年(5)ra 61101983961962Oli0觥巧蓬6210010341518720i0tfDr(iM灿生4610110743388?(Hoa 初中二年 j)尹合清47103107461 19201Oa 初中二年(3)王秀庸,481031023S42110201询初中二年(4陶M、幅471021014523112010初中二年(5闻映!*481021003562512201Oa初中二年(6湾梗民*461041
12、0236524132009初中三年0(1渣弟勇57101IOl4328142009初中三年(2)初.*1009934626考评分卡寻号班0名称(丽表示号与了“和济：班主任疥UtX升阳0人陵(合计：1421)等同簿分上稀1分在今分年G?11名金收捧W三班级管理3.1 查询班级信息操作：i .点击【班级管理】一【班级信息】基础操作ii .点击班级后面的【编辑】按钮，可进行班级信息的修改勃编辑网删除iii .修改完之后点击【提交】按钮。3.2 班级信息导入操作：i .点击菜单【班级管理】一【班级信息导入】，进入班级信息导入界面ii .按照步骤提示即可进行操作。3. 3班级考评汇总通过查看班级考核情况
13、，班主任可以了解本班各方面的情况，检查管理工作是否到位，还存在什么样的问题，制定有针对性的管理措施，提高班级管理水平，减轻班主任工作量。操作:i.点击【班级管理】一【班级考评汇总】学年：2011TM：第一学期vfl:11y3.4调班管理操作:L点击菜单【班级管理】一【调班管理】圾8：2011爵初中一年破（1海序号字号学口号入学日Ittii.选择需要调班的班级1TK5T-UOIO1em女少知A员20Ue*192s-oi(e女2mei9iii.在需要调班的学生名字后面点击【编3YMSTT133S20H-2l 150-180120-15(人数 37 JX 24. 19*17 74* U 24 84%
14、 I 61%分秋段人救分数段2TO-3O0240-270210-240180-210150-180提示：可以根据输入的数值进行不同分数段的数据统人数 2315 H 7M延用要翁鼠痴同计，默认分数段为“30”。4.7成绩跟踪分析成绩跟踪分析是对某个同学或某几个同学，连续几次考试成绩的分析，通过成绩跟踪分析可清晰操作:的分析出该同学几次考试成绩的起伏，然后找到原因，对症下药。所在位置：成绩管理-成绩跟踪分析i.点击菜单【成绩管理】一【成绩跟踪分析】ii.选择班级、学生及考试和要分析的科目班级：2008级初中四年级班选择选择学生：全选口1、0白银芳2、陈瑞瑶3、B郭宗轩IOxC何敬远11、口侯文三i
15、ii.点击【分析】按钮，分 结果就出来了。析学生考试送铎字耳骂*iJ（=三h季年：2011至20111ja:全，yb寿汉：22011-2012学年度初三年火弟一学IIml中寿试叩2011-2。】2学年度初二年侬第一学期期中考试32011-2012年Gsi一学同期中有欣2011-201存年度第一学期初一年侬中号出口初四%IM平台）助201G2011学年BHn四年一字I8R二次慎g演-初的级Si一次慎哙演法将停稷：（以下是本校所育课程）Ia慝：IhKt1”黄通的4Ml后呼B姐我治上班的悔BEM匕体的美术凹值发15三ih-釉艺术El民曲文化力运河之都巴地方则英语学生成绩英语分析4. 8年级组成绩分析
16、操作:点击菜单【成绩管理】一【年级组成绩分析】所在位蜜：成盛意理-年级组成绩分析字年：2011 学期：第一学期年级：初中一年级考试：2011-2012学年度第一学期初一年级期中考Ht 考试数掘成绩输入学生漕文数学英语生物政治历史地理年级2011-10-312012012学年度第一学期初一年级期申考试学生成绩分析表一。学科语文 效竽英语生物 政治 历史序号学旺 班级 姓名 成辐排名秘5绣刍磔S排名成矮排名成绕排名幡拄名成年级组成绩分析包含了单科和年级各科的综合情况。昨朔!：第一步：送德曼分析的生；第二步：造好J!分析的某次指示第三步：透行要分析的科目。W4.9学生成绩雷达图分析操作:L点击【成绩
17、管理】一【学生成绩雷达图分析】，进入成绩雷达分析窗口ii.选择好学年，学期，班级, 比较对象，选择考试和要分析 的科目斫在位置：成绩宜理宁生成续舒这圄学年：2011 学期：第一学期班锻：2011级初中一年级帙麻对象：班级平均分学号姓名操作.选择0 2011-2014年度第一学期初一年级期中考试YHSY410101白舒雅学折胤it:YHSY-110102蔡艺通分析语文囤数学O英语囤物理日YHSY-110103陈和源分析普达图课程：画历史囱地理回音乐回体育EYHSY-110104焚雅慧分析选择动技术口综合口民族次 S民郝 课程题物理。化学生物政治历 菱HS程：。美术信息技术。劳崛术6综;YHSY-
18、110105运篇新分析课程：YHSY-110106高海燕分析iii.后点击学生姓名后的【分析】按钮，就会显示该生的考试成绩雷达分析图菱形闱xim个人成统班锻平均设愦4.10卷面分析操作：i.点击【成绩管理】一【卷面分析】ii.选择年级、考试名称及要分析的科目iii.点击【分析】学年：2011,学期：语一学期年级组内每个iV.可以查看年缪：初中一年锻叁试：20112012学年度第一学期初一年破期中叁成,一一：,语文.效学政治二历史一JfiiSC三班级单科的平均分，离均差，优秀率，及格率，离均率五教育管理5.1每周工作操作1.点击【教育管理】一【每周工作】ii .选择学年、学期，点击【每周工作】按
19、钮iii .点击【下载模板工在模板文件中编辑工作内容，保存iv.在下面的表格中选择相应的周次和时间，然后点击“浏览”，上传已经编辑好的工作内容V.选择是否“共享”，然后【保存】vi点击【查看共享】按钮，可以查看到所有共享的工作内容的文件。六教学管理6.1学期工作计划操作:若本信息i.点击菜单【教学管理】T【学期工作计划】所在位置：领学由14期工作计划学年：2011.学期：第一字期学期工作计M 2E后共享、叁与评论W下载模板审核说明：红色代表审核通过I删除妓代表审核未面小里色代表行审核或不需更审核ii点击【下载模板工在模板文件中编辑工作内容，保存iii.在下面的表格中选择相应的周次和时间，然后点
20、击“浏览”，上传已经编辑好的工作内容iv.点击【查看共享、参与评论】,可以查看老师们对此文章的看法和建议，如果老师们想对后面钙：2011 P rn：第一学*的评论进行讨论的话，也可以在后面跟帖，形成一个教师之间很好的互动交流平台，对老师们的互相学习起了很好的作用6. 2学期工作小结操作同上。7. 3学年总结操作同上。8. 4教案管理操作同上。8.5 课件管理操作同上。8.6 工作记录操作同上。6. 7会议记录操作同上。6.8教育随笔操作同上。6. 9说课管理操作：6.1 击菜单【教育管理】一【说课管理】ii.填入相应内容，点击“浏览”，上传所需附件，选择是否共享，点击“保存”新在位贵：Imf理
21、三r理学年：2011物：第一学期说厚言煌查看共享奕源领师：高峡松序号说课Sg目露奖性质奖项日期发奖单位共享附件说明至本恻隧I1是2011-11-0：是保工6.10 课题管理操作同上。6.11 论文管理操作同上。6.12 教学计划管理学年：2011学期：第一18i.点击【教学管理】一【教学计划管理】ii.填写进度表，点击保存iii.点击“下载模板”，填入内容，保存。在“教学计划”、强学计划官理直&共豆资源Jw怔高偏松，合下载模板遵虐去教学计划ISl中袋习计划BI末A习计划序号周开始时同结果时同住短课翻！认明疆本报作111.201111:a111.,促存J“期中复习计划”、“期末复习计划”中上传填
22、好的计划内容，选择是否共享，点击保存iv.点击【查看共享】，可以查看全校老师共享的教学计划6.13 教研活动管理操作同6.11学期工作计划】6.14考试命题管理操作：1.点击菜单【教学管理】一【考试命题管理】ii.点击“添加与编辑”，填入相应内容，点击“保存”6. 15听课计划管理操作:i.点击菜单【教学管理】T【听课计划管理】ii.点击“添加”iii.填入内容，设定好总评人、评课开始日 评课结束日期，选择听课教师，注意设定评注意：评课开始日期未到时，不能进行评课, 结束日期之后也不能进行讲课K R期、委；评课iv.点击【保存】VtJ Th 京 H 201UMN Ts ,a M81川小卜叫图：
23、X” 力. MVXflO:”-，&操作：i .点击菜单【教学管理】一【评课管理】；ii .评课人给讲课教师评分，保存；iii .总评人在所有评课老师评分完成后，点击生成总评:斫在位蛋：领学臂理-评课管理生物省能手试讲张德更(10-28)青年教师研讨保越小迪(10-28) 美术能手试讲.临时(10-27) 美术研讨课.赵沙沙(1027)1234567891 入 3; TH、3-V mr.Br PR m3 3L、3r 和已耳目白胃百百胃胃目 自评评评评评评详评评详 I合计分效：O二评i吾：一亮点：所创设的情景好，让学生很容易进入生物学习的状态；实验设计科学合理，顼象明 显，对比恰当，容易让学生得四
24、论；问题设计层层遢进，富有启发性。课堂课计合理，探究实验准备充分，教学过程流畅，学生学习效果好。教腌默睿智，令人 酉膨。教师语言要更加简练，问题设计要更加准确，精致。如引导学生说出呼吸作用释液能 里时，学生回音不出，如果教师问：“热是能里的一种肥式，放热也就是指移放了什么？” 会更加合理T。学生做实验探究是否放出二氧化砌寸，实蛉器材操作较复杂，学生I股利完 成有一定的难度。llrhftirh. i WirMDiB. 断在位置：敢字理-作业管理学年：2011,学期：第一学期物厮：刘H,课程：M苧、作业管理ii.点击作业的名字iii点击“添力口”按钮1CFi二噂存序号作北名称(单击作也名称靖餐讯麴
25、)完成时词说明基本撵作学年：2011学期：第一学期教师：刘辉课程：数学作业管理iv.编辑作业内容，点击“保存”按钮添加遨回作业19：.tjs三:*，so.H=1：*）俾Sffl片正IMl示，AM片上传，切勿MMHtiQt户,电睡吧崎卜0/*X1X,i三”回叁3J、，a,三一丰cs仲1I4JibH舞11处11ii .选择课程、周次，点击学生姓名，可显示该学生的错题情况iii .点击“导出”按钮，可以导出学生错2011 学期：第一字国幔般：2011修初中一年初(6)圾爆吆：泰文 用：10 -至11 建芟2J：全B与出学生个人主制喳提示：【教育管理】、【教学管理】中的功能模块支持自定义，学校可以根据
26、自己的情况增加或减少模块内容，也可以修改模块名称。七教师综合素质评价7.1评价记录添加操作：i .点击【教师综合素质评价】一【评价记录添加】ii .选择评价指标一线教师国白职业道德自日工作情况田白工作里白6工作表现中GD深内二_）课外教案课件1作业iii.设置评价发生日期，也可 上传相关证明材料，点击浏览 按钮，选择证明材料打开指标：课件备注:发生时间：2011-03-23证明材料：iv.点击教师姓名前的,即可将该教师加入到右侧的评价列表中，填入分值全部添加教师姓名陈香莲戴巧莲茜嵯 茜松 冯李全部删除姓名得分冯茜茜戴巧莲陈香莲1|V.点击【保存】按钮7.2评价记录查询操作:点击【教师综合素质评价】一【评价记录查询】可以选择“按评价对象查看”或“按评价指标查看”所在位置：教师综合素质评价-评价记录查询当前学年：2011当前学期：第一学期按评价对象查看按评价指标查看评价对象一线教师Ld李梅834651日期指标基础操作戈成民9625372011-11-02教育教学J查看三余新宏8573312011-11-02教高教学J查看X删除王奎元7936732011-11-02课题J查看三除7.3评价记录汇总操作：点击【教师综合素质评价】一【评价记录汇总】斩在位置：W市算台素质评价TNS洋价记就急学年：2011,字觐：羯一字掰的掘工总一续载杯触否同：合计史北外他IftWS
