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1、I.单词荟萃1. ComPoSer .作曲家 f此创作，作曲；组成一H.作文，作曲一composedadj.由组成的2. “.音乐家fmusic”.音乐fa#.音乐的3. .指挥IdireCtv.指挥，指导一m.方向一adj.直接的4. losevr.失去fn.损失fadj.迷失的，丧失的5. tourvr.&.巡回演出；观光，旅游f.旅游者f.旅游业6. talentn.天分，天赋-0t.有天赋的fn.天分，天赋（同义词）7. vr.&.影响-HnfluentialM/.有影响的8. vr.&.录音，记录，唱片frecorder.录音机9. mixW.使混合-n.混合物U短语检测1 .因而知
2、名2 .把变成3 .有史以来4 .到时为止5 .对印象深刻6 .变聋7 .对有影响8 .分裂9 .记录10 .没门儿beknownforchange.intoofalltimebythetimebeimpressedwithgodeafhaveaninfluenceonsplitupmakeanoteofnoway11I.佳句再现1. for30years,HaydnmovedtoLondon,hewasverysuccessful.在那儿工作了30年后，海顿移居伦敦。在伦敦，他非常成功。2. hewas14,Mozartmanypiecesfortheharpsichord,pianoand
3、violin,Crorchestras.莫扎特到14岁的时候，不仅己经谱写了很多管弦乐曲，还谱写了许多拨弦键琴曲、钢琴曲和小提琴曲。3. Whilehewasstillateenager,MozartwasalreadyabigstarandEuropeconcerts.莫扎特还在青少年时期就成了明星，在欧洲巡回演出。4. However,HaydnBeethoventomovetoVienna.然而，是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。5. hegrewolder,hebeganto.随着年龄的增长，他的耳朵变聋了。四、词汇学习1 IosevA失去，丧失；输1浪费(时间)(1) loss.丧失，损
4、失lostadj.失去的，丧失的：迷路的，不知所措的(2) loseone,sway迷路be/getlost迷路，迷失(3) belostin迷上；陷入belostinthought陷入深思(4) loseheart灰心：泄气loseonesheartto爱上losesightof看不见了(5) beataloss(todosth.)困惑，不知所措【温馨提示】1。Se表示“输，失败时，可以作及物动词或不及物动词，但是当表示丧失，失去，损失等意义时，作及物动词，因此，当所丧失/失去的东西作主语时，要用belost。【易混辨析】lost,missing和gone(I)IOSt用于修饰物时是丧失了的
5、之意。D：alostpen,one,slostyouth:用于修饰人时是迷茫的,不知所措的。如：Wewouldbelostwithoutyourhelp.我们没有你的帮助就会筹莫展。(2) missing有失踪的，行踪不明的之意，因此“小孩失踪应用missing。修饰物时，意为“缺少的，不在的。Thereisapagemissingfromthisbook.这本书缺失了一页。(3)gone意为(人)离开了；(物品等)用光的，没了；还可以指一去不复返的等。如：Heisgone.他走了。Allhismoneyisgone.他的钱用光了。【活学活用】(I)Hedidn,tfindhiscellpho
6、neuntilhegothome.直到回到家，他才发现自己的丢了。(2)Hebylessthan100VOteS.他以相差不到100票输了。Fmwhattodonext.我不知道下一步怎么办。(4),healmostranintothecarinfrontofhim.由于想得太出神了，他几乎撞上他前面的汽车。(5)Thegirlwasfoundbytheriveratlast.失踪的女孩最后在河边被找到了。(6)Whenheturnedback,hisfatherwasalready.当他转过身来时，父亲己经走了。2 encouragevf.鼓励；怂患(1) encouragingadj.令人
7、鼓舞的encouragementn.鼓励：怂恿：支持COUrage.勇气(2) encouragesb.todosth鼓励某人做某事【活学活用】用courage,encourage或encouragement填空(I)Weshouldamantoworkbetter.(2)Thesoldiershowedgreatinthebattle.(3)Studentsshouldbegivenmoreinsteadofcriticism.3 miy.混合:掺和i融合(1) mixturen.混合物，结合体mixed0雄.混合的，混杂的(2) mixup使混淆：弄混；弄乱mix.With把和混合，结合m
8、ixwith与交往，与混合【活学活用】Wecansometimes.我们有时能把工作和娱乐结合起来。(2) Charliedoesn,ttheotherchildren.查理和其他的孩子相处不是很融洽。(3) Ialwayswithhisbrother.Theylooksomuchalike.我总是把他和他哥哥混淆，他们长得太像了。4recordM&录音；记录keeparecordof把记录下来；记下set(up)breakholdarecord创造/打破/保持记录makearecord录制唱片【活学活用】(1) Atthesportsmeetinghetherecordfortheonehu
9、ndredmeterrace,whichforfiveyears.运动会上他打破了百米赛跑的记录，这一记录己经被保持了五年。(2)Youshouldallyourexpensesduringyourtrip.你应该记下你一路上的所有开支。五、短语学习beknownas以知名:被认为是:称为makeoneselfknowntosb.向某人作自我介绍makesth.knowntosb.把某事向某人公布【易混辨析】beknownas,beknownfor,beknownto和beknownby(l)beknownas意为“作为而知名，as后面的宾语与主语是同位关系。(2) beIcnownfbr意为
10、因而知名，for后面的宾语是主语的附属内容，可理解为原因。(3)bcknownto意为被所熟知，to的宾语常常是人。beknownby意为“根据而得知，by的宾语是表示认识手段或判断标准的名词。【活学活用】(1) TheAfricanlionisthekingoftheforest.非洲狮被称为森林之王。(2)Thisplaceisnationallyitsmelonsandfruit,especiallyitsseedlessgrapes.这个地方因瓜果尤其是无核葡萄而著名全国。(3)Itiseveryonethattheorycomesfrompractice.理论源于实践，这是人人皆知的
11、(4)Apersonisthecompanyhekeeps.可以由某人所交的朋友来判断他的为人.六、句型学习1 Havingworkedtherefor30years,HaydnmovedtoLondon,wherehewasverysuccessful.在那儿工作了30年后，海顿移居伦敦，在伦敦，他非常成功。【句式点拨】本句中havingworkedtherefor30years是现在分词的完成时，在句中作时间状语，相当于时间状语从句afterhehadworked。现在分词的完成时表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前，而现在分词一般时表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生。如： Havi
12、ngWOrkedtherefor30years,HaydnmovedtoLondon.先后 Feelinqawkward,hedidntknowWhattosay.同时发生【易错警示】现在分词完成时的否认词not要放在having之前，而不能受现在完成时(谓语动词的时态)的影响放在后面。如：Nothavingfinishedhiswork,hehadtoworkextrahoursatnight.因为没有完成工作，他不得不晚上额外加班。【活学活用】(1)hewasright,hetriedhisbesttogetsupportfromhisfather.知道自己是对的，他尽一切努力想得到父亲的
13、支持。(2)inthecityfor10years,hegottiredofthenoisylife.在这个城市居住了十年，他己经厌倦了喧闹的生活。2 Bythetimehewas14,Mozarthadcomposedmanypiecesfortheharpsichord,pianoandviolin,aswellasfororchestras.莫扎特14岁的时候，不仅己经谱写了很多管弦乐曲，还谱写了许多拨弦键琴曲、钢琴曲和小提琴曲.句型公式表示“到.时为止，已经* bythetime+从句(过去时)+主句主句用过去完成时 bytheend/ageof+表过去的时间名词+主句主句用过去完成时
14、 byIheIime+从句(一般现在时)+主句(主句用将来完成时) bytheend/ageof+表将来的时间名词+主句(主句用将来完成时)【温馨提示】如果bythetime+从句或bytheendof/bytheageof+.的结构中所表示的时间是将来的，那么主句要用将来完成时。By(heendofnextmonth,hewillhavetaughtinthisschoolIbr30years,到下个月末，他在这个学校教书将满30年。【活学活用】用所给词的适当形式填空(I)Bytheageof17,he(become)famousasanactor.(2)Bythelimehewasteny
15、earsold,he(complete)university.(3)Bytheendofnextyear,anothernewgymnasium(build)inmyhometown.3However,itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.然而，是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的.【句式分析】强调句型。Itis（WaS）+被强调的局部+that（who）+其他，被强调局部可以是谓语动词以外的其他句子成分，去掉Itis/wasthat.之后，句子仍然很完整。【温馨提示】无论强调的是句子中的什么成分，是单数还是复数，be动词一律用单数形式。如果原句
16、的谓语动词是过去时，就用was,如果是现在时就用is.强调句型常考的几种形式：WaSityesterdayIhatyousawthestrangeman?（，般疑问句）WhCreWaSitIhatyoucameacrossLiPing?（特殊疑问句）IWOndCrhowitWaSthathemanagedtodothat.（名词性从句）ItWaSnotInnilIbegantoworkthatIrealizedhowmuchtimeIhadwasted.（与not.until结合）ItWaSOnIhCfarmWhCrCihcymclIhattheyheldtheirWCdding.（与定语从句
17、结合）【活学活用】（I）Itwasshewasabouttogooutthetelephonerang.A.when;thatB.so;thatC.before;thenD.when;before解析】A把itwas和第二空去掉，该句剩下的局部为：shewasabouttogooutthetelephonerango结合句子结构和句意，空格处填入When那么正好构成-个句意和结构都非常完整的句子，由此判断题干是一个强调句，被强调局部是句子的时间状语，因此选A。（2）vealreadyforgottenyouputthedictionary.A.thatitwasthereB.wherewasi
18、tthatC.thatwhereitwasD.whereitwasthat【解析】Dforget引导的是宾语从句，根据Where、it、WaS三词的使用可以初步判断宾语从句使用了强调句型的特殊疑问句形式。特殊疑问句中特殊疑问词-定位于句首，在宾语从句中谓语使用陈述语序，因此选D。课后练习I.单词拼写1. Sheshowedagreattforactingatanearlyageandbeganactinginamovieattheageofeight.2. Mozartchislastoperashortlybeforehedied.3. Myteacher（影响）mydecisiontost
19、udyscience.4. Hisspeechwontheapplauseofthe（观众）5. Ifthewordsofasongare（复杂的）,theyaredifficulttounderstand.U选词填空ofalltime*haveaninfluenceon,splitupmakeanoteof,noway1. Iguessthoseofherfriendsher.2. Daveheraddressandphonenumber.3. Itisrecognizedthatthisisthebestsciencefiction.4. WhenIaskedwhetherIcouldus
20、ehercar,sherefused,saying.5. Stevesparentswhenhewasfour.Sincethenhehaslivedwithhismother.m.单项填空1.suchaheavyloss,thebossdidnthavethecouragetogoonwithhisbusiness.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered【解析】A考查非谓语动词作状语。本句中的非谓语动词作原因状语，表示己经遭受了如此大的损失，故应使用现在分词的完成式（havingdone结构），表主动与完成。所以A项正确。2. 2023
21、北京卷ItlookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhattheyforme.A.haddoneBdidC.woulddoD.weredoing【解析】A考查动词的时态。选项所表达的动作发生在IWaSabIetOfUlIyaPPrCCiatC之前，故用过去完成时态。3. vereadanothermagazinetoday.Well,maybeisnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.A.thisBthatC*thereD.it【解析】D考查强调句结构。把“itis和句中的that省略后，该句话依
22、旧成立，由此可知该题是强调句型的结构，所以答案是it。4. Thedriverwasatlosswhenwordcamethathewasforbiddentodriveforspeeding.A*a;/B./;/C.the;theD.a;the【解析】Aataloss为固定搭配，意思是“不知所措：困惑”；WOrd表示消息：信息时，多用作单数，其前不用冠词，应选A。5. bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A.BeingencouragedBEncouragingCEncouragedD.Havi
23、ngencouraged【解析】C此题考查非谓语动词。encourage与句子主语之间是逻辑上的被动关系，且并没有明显的正在进行的含义，因此排除A,选C。6. Inthedarknight,wecouldfeelwindwithsnowblowingontoourfaces.A.mixingB.wasmixedC*beingmixedD.mixed【解析】D此句的主要结构为：feelwindblowing,wind后面的WithSnow应是定语修饰wind,Wind与mix是逻辑上的被动关系，因此用过去分词，此处强调风的状态，而C项现在分词的被动语态那么强调被动动作正在进行。7. Itscle
24、arthatherpaintinghasbeenbyPicasso.A.influencedB.mixedC.effectedD.realized【解析】A考查动词的区分。influence影响；effect作名词时可以表示“影响，作动词那么表示“实现，引起”。8. Herspeechwas.Thatistosay,weherspeech.A. impressive;wereimpressingbyB. impressed;wereimpressedatC. impressive;wereimpressedbyD. impressing;wereimpressingwith【解析】C第一个空可
25、以是impressive或impressing。第二个空用beimpressedwith/by。9. HeAmericawithhisonemanshow.A.visitedB.reachedC.traveledD.toured【解析】D考查动词的区分。tour表示巡回演出。10. Canyoulendmesomemoney?Ihappennottohaveanywithmenow.Whyareyoualwaysborrowingmoneyfromme?A.NowayB.OfcourseC.msorryD.OK【解析】A此题考查交际用语。Noway.表示对对方要求的一种回绝。C项语气较委婉，与后面句子的语气不符。
