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1、我的老师初一作文500字每个人都有自己喜爱的老师，但让我印象最深的还是我的老师。下面是我为大家细心整理的关于我的老师（初一（作文）500字，盼望能够关心到你们。我的老师初一作文500字1从幼儿园到现在的学校,我熟悉了许多的老师,她们每位都教会了我许多学问。现在学校的课程也越来越多,所以又有好多新的老师来教我们,在我的印象里,给我留下最深的是我们的班主任陈老师。陈老师个子高挑,是个慈爱并且幽默风趣的人。她对同学非常的好,特别的关怀我们,我们也很喜爱她。记得上个月,我生了病,医生说要在家里休息一个星期,只有病好了才能上学,爸爸打电话给了陈老师,陈老师让我好好休息,虽然只是一句一般的话语,但我却记在
2、了心里,她是多么的关怀同学啊！有一次,在课堂上,老师正在给我们上我的老师这篇课文时,讲到唧使她写字的时候,我们也悄悄地看着她,连她握笔的姿态都急于仿照这句话时,对我们说道严你们是我在上面写字时,你们在下面热闹的争论我们笑了,老师也笑了。老师连续说道:你们知道你们什么时候围上去么?我们始终在说,发东西等等,但老师却说道:你们重默的时候!我们又笑了。讲完后,老师说我们没有二班的协作度好,但是立刻有同学就在（辩论）了,那堂课时常传来了我们的欢声笑语。上陈老师的每节课都是那么的轻松和开心啊！这就是我们的老师,你们想要熟悉她么？我的老师初一作文500字2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干早在古代，人们对于老
3、师的定义就是无私的，仁爱的。每个人的一生当中都会遇到许多位老师，而令我印象最深刻的是我的语文老师一一李老师。在课堂上时，老师与我们一起争论鲁迅先生风趣的一字胡;用粉笔描绘着詹天佑建设铁道时的开凿方位;与我们细细体会居里夫人那神奇而又深邃的大眼睛。我们时而听的入迷，时而又开怀大笑，时而又冥思苦想，可以说老师为了使课堂活起来，可谓十八般功夫样样都使出来了。而在课后老师可是个赏罚分明的人，只要那位同学的表现好，就可以与老师一起游山玩水。我们时而来到密林石阶边欢乐的交谈;时而又来到环境优雅的餐厅饱餐一顿;每每老师都会带给我们意想不到的惊喜。除了这些，老师的（学习（方法）也是稀奇奇怪的，平常我们的作业并
4、不多，可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经典名句，就这样日积月累，写作文时我们肚子里就会有很多“墨水就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们推举几本书，让我们也领会一下别样的书香。都说老师像辛勤的园丁，像无私的春蚕，潜移默化的教育着我们,而我觉得，老师是一位开采者，发觉着同学们身上光荣照人的优点。让它发光发亮。我的老师初一作文500字3第一次走进这个教室，我看到了她。她个子高高的，很苗条，鼻子上驾着一副眼镜，第一次见到她时我就深深记住了，她的样子，她是谁?她就是我的班主任方敏老师。一开头我以为方老师会对我们很宽容，但相处久了才知道，她是那么的严格，那么负责。每当我们有不懂的题目时，她总
5、会不厌其烦地一遍一遍地给我们讲解，每当我们犯了错误，她总会急躁教育我们。她是一个赏罚分明的好老师！如今，我们在一起有2个月了，我又发觉，她虽然课上严格，仔细，课后却像一个孩子一样。最近刚开了教职工运动会，方老师参与了赶球竞赛，我们坐在看台上笑哈哈地说方老师在滚猪，但方老师很厉害，滚了第一名，我们也感到很光荣，就像是自己得了第一名一样。我们还要方老师参与4乘100米。她不要，说：跑步我最差劲，更何况有那么多高手参与等别人跑完了，她又像孩子似的趴在栏杆上，笑呵呵的对我们说：看到了吧!幸亏我没跑，不然确定是倒数第一!我们都乐了，兴致勃勃地争论方老师是怎么滚猪的。方老师在课余之时也不忘关怀同学，假如有同同学病了，她会很焦急，似乎那个同学是她的孩子一样，她肯定会领生病的同学去医务室,忙得满头大汗却毫不在意。运动会上，假如有同学由于没有拿到名次而懊恼时，她总会劝慰说：不要紧的，人外有人，天外有天嘛，没出名次不重要，重在参加嘛!运动会上，她还乐观组织同学们投稿,为运动员服务，所以我们得了道德风尚奖，这多亏了她。噢，方老师，我的好老师！
