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1、2023年医学生临床实践活动思政教育的加强随着我国医疗事业的不断发展，医学专业人才的需求也越来越大，而临床实践是医学专业学生进行职业锻炼和实践的重要手段之一。然而，仅仅进行临床实践是不足以培养出优秀医生的，还需要加强思政教育的力度，让医学生在实践中增强思想道德素质、塑造正确的职业价值观和行为规范。本文将就如何加强2023年医学生临床实践活动的思政教育进行探讨。一、加强思政教育的意义临床实践是医学学生完成职业培训、提升能力、提高专业素养的途径之一，而思想政治教育则是医学生塑造良好职业操守和行为习惯的重要方面。医学生在日常实践工作中必然面临到伦理问题、决策问题、人际交往问题、职业道德观问题，如果没
2、有深刻的思想政治素质和对职业道德的理解，很容易受到外部环境的影响和扭曲，从而违背职业规范和社会公德。因此，加强思政教育，可以帮助医学生树立正确的职业信仰和职业操守，推进医学生从“德、智、体、美”四个方面全面提高，助力其全面成长成才。二、加强教学思路为了让医学生在临床实践中得到更好的思想政治教育，以下教学思路可以提供参考：1 .设计合理的教学环节。在医学生进行临床实践过程中要充分利用机会，设计合理的教学环节植入思政教育，如可以通过对患者的家庭背景、经济状况等方面的了解，降低对社会弱势群体的歧视和误解，提高医学生的同情心和关爱心。2 .按照既定的教学目标制定教学计划。在教学计划中要有明确的思政教育内容，重在引导和启示，而非简单灌输。可以通过案例研讨、团队讨论、心理辅导、道德讲堂等方式，引导医学生跳出简单的技能性操作，切实贯彻“以人为本”的医学理念，让学生体会到责任、正义、爱心等道德规范的重要性。3 .增强医学生的主体性，培养其独立思考的能力。医学生在实践过程中必须注重实践的过程和方法，更要关注实践过程中个人与周围人的关系。教师可适时引导学生思考、让学生参与讨论，培养学生独立思考的能力和批判性思维，让学生会及时发现问题和错误，并做出改进和提高。三、提高师资队伍质量教师的思想政治素质，直接影响到医学生的成长和思政教育的效果。因此，提高师资队伍的
