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1、道德与法治七上复习提纲第一课中学时代第一框中学序曲L中学时代的意义？中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。2 .中学生活带给我们哪些成长的礼物？中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们的发展提供了多种机会，比如集体生活、新的课程、社团活动、社会实践。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中，我们有机会改变在父母老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。3 .怎样对待中学生活？我们要珍视当下，把握机遇，从点
2、滴做起，为美好明天付出不懈的努力。第二框少年有梦1.梦想的意义梦想是对未来美好生活的愿望，他能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。因为有了梦想，才能不断进步和发展。2 .怎样编织少年梦？（前两条）/少年的梦想有何特点？（三条）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。3 .什么是努力？努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。4 .如何（通过努力）实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁
3、。努力，需要立志。努力，需要坚持。努力，也有方法。5 .中国梦是什么？基本内涵是什么？实现中华民族伟大复兴，我们称之为中国梦，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。第二课学习新天地第一框学习伴成长1 .如何正确认识学习？中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。学习不仅仅局限在学校，不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随我们的成长。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。2 .学习的重要意义学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
4、在学习中可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。第二框享受学习1.如何理解学习中的苦与乐？学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，都可以体会到学习的快乐。学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3 .如何学会学习？学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习需要掌握科学的学习方法。合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的
5、学习能力。学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、自主学习。第一课发现自己第一框认识自己1.正确认识自己的意义正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。4 .如何认识自我？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。（自我评价的意义:帮助我们接受自己,抱有正确态度,不卑不亢,调节和控制自己的行为。）他人评价是我们认识自己的一面镜子。（他人评价的意义:有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。）5 .如何正确对待他人评价？我
6、们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视，用理性的心态面对他人的评价。第二框做更好的自己1 .如何接纳自己？需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2 .如何欣赏自己？欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。3 .如何做更好的自己？做更好的自己需要扬长避短。做更好的自己需要主动改正缺点。做更好的自己需要不断激发自己的潜能。做更好的自己是在和他人共同生活的
7、过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，需要接纳和欣赏自己。4 .如何激发自己的潜能？珍视喜爱的兴趣爱好，专注喜爱的领域。广泛参与活动，发现他人和社会对自己的需要。积极合作，与他人共同完成任务。第二课友谊与成长同行第一框和朋友在一起1 .友谊的力量/朋友的作用？朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们深刻地体悟到生命的美好。第二框深深浅浅话友谊2 .友谊的特质/特点？友谊是-种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。（我们共同分享,也相互分担
8、。）友谊是一种心灵的相遇。（志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住考验。）3 .友谊的澄清友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省与激励,会收获更多。）友谊不能没有原则。友谊需要信任与忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，会伤害朋友。第三课交友的智慧第一框让友谊之树常青1 .如何建立友谊？建立友谊需要开放自己。敞开心扉，主动表达。建立友谊需要持续的行动。多次尝试，真诚待人。建立友谊需要科学的方法。比如面带微笑，真诚夸赞。2 .如何呵护友谊？呵护友谊，需要用心关怀对方。呵护友谊，需
9、要尊重对方。呵护友谊，需要正确处理冲突。呵护友谊，需要正确对待交友中受到的伤害C第二框网上交友新时空1.网上交往的影响有哪些？（利与弊）我们在网上搜集学习资料，查找信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交友超越了时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有机会结交新的伙伴，拓展交往圈。互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。3 .如何慎重结交网友？/如何网上交友？网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重C（考虑
10、哪些因素:安全因素,彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方,对方与自己的想象有差距如何对待）4 .为什么不能沉迷于网上交往？虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们不可能只停留在虚拟的世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。第六课师生之间第一框走近老师1 .怎样了解教师职业？教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。时代在发展教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
11、的好教师。2 .怎样看待风格不同的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。第二框师生交往1 .教学相长的内涵教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。2 .如何正确对待老师的指导？（如何促进教学相长？）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解
12、，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。3 .怎样正确对待老师的批评和表扬？学会正确对待老师的批评和表扬是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4 .师生交往的良好状态亦师亦友，学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。5 .怎样建立亦师亦友的关系？（怎样增进师生关系？）彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开
13、始，师生彼此尊重意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。第七课亲情之爱第一框家的意味1 .家的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2 .家的意义家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。3 .中华文化中家的内涵家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜温暖轻松的避风港。4 .为什么要孝亲敬长？在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。5 .如何孝
14、亲敬长？尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝亲敬长，要尊敬双亲长辈，要倾听他们的心声，要知恩感恩用行动表达感恩之情。第二框爱在家人间1 .如何认识亲情之爱？每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能因为它的平常而忽略他，否认亲情的存在。现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。2 .亲子冲突的原因？一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多
15、的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始置疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免。3 .如何化解亲子冲突？有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。第三框让家更美好1 .现代家庭
16、的变化现代家庭的结构、规模、观念等都发生了变化。家庭成员的交流沟通方式发生了变化。家庭氛围越来越平等民主。2 .如何构建和谐家庭？家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高白我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化，以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。第八课探问生命第一框生命可以永恒吗1 .生命的特点/为什么珍惜生命？生命来之不易；生命是独特的；生命是
17、不可逆的；生命是短翎的2 .如何正确看待死亡/面对生命的态度？我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命、热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。3 .如何理解生命有接续/生命接续的意义？个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体，生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的接续中，人类生命不断不断发展，人类的精神文明也不断积累丰富。第二框敬畏生命1.为什么要敬畏生命？生命
18、是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。（生命至上的要求）2.如何敬畏生命？敬畏生命，让我们从对白己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。第九课珍视生命第一框
19、守护生命（爱护身体+养护精神）1.如何爱护身体？守护生命首先要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。我们要更加关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。我们需要增强安全意识、白我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的白救白护方法。2.怎样养护精神？精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。我们要守住自己的心灵，看到真善美，避免过度的物质追求、物质攀比。守护精神家园不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。第二框增强生命的韧性1.挫折的影响。面对挫折，产生负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我
20、们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。2.怎样发掘生命的力量？/怎样正确对待挫折？我们需要发现、发掘自己的生命力量。每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，发掘生命的力量，可以培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们生命的力量。第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义1 .怎样的一生是值得的？能够活出自己的
21、人生，自食其力，实现自我价值。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来时，这样的一生是值得的。2 .为什么探索生命的意义？探索生命意义是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。第二框活出生命的精彩1.如何丰富生命/如何让生命充盈？热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验会不断丰富，对生命的感受力、理解力会不断增强。3 .怎样拒绝冷漠，传递生命温暖？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4 .怎样让平凡的生命变得伟大？伟大在于创造和贡献，在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢抒写自己的生命价值。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
