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1、汽车发动机维修课程教学计划一、基本情况汽车发动机维修是汽车运用与维修专业的一门专业核心课程，以故障现象为线索组织课程内容，让学生在分析故障现象的过程中学会相应知识内容与技能操作，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业技能训练，理论知识紧密围绕完成项目的需求，同时，充分考虑中职学生职业发展，融入相关职业资格等级标准对知识、技能的要求。目的是培养学生运用相关知识解决实际问题的能力，强化学生安全生产意识，养成良好的工作规范和职业道德，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。二、教材分析该教材围绕中等职业学校汽车维修技术，吸纳相关领域的前沿成果，引
2、导学生通过学习汽车发动机拆装与检修的基本知识与技能，培养学生应用相关知识解决汽车维修中出现的常见故障的能力，便于学生在以后的实践和工作中更好的融入工作。以及继续学习专业课程的能力，为学生的职业生涯发展奠定基础。三、教学目标通过学习，使学生获得汽车发动机的基础知识、基本原理、基本技能、常见故障现象的分析思路与排除方法。培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习汽车维修打好基础。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题；理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜
3、能，提高学生的实践能力。（一）素质目标（1）能够顺畅、准确的完成学生间沟通、学生和老师之间沟通，具备较强的口头表达、人际沟通的能力；（2）能够和小组成员密切配合、通力合作共同完成任务，具备较强的团队精神；（3）能够具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）能与客户建立良好、持久的关系。（5）养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。（二）知识目标（I）熟悉典型车型发动机的主要结构与工作原理；（2）熟悉典型车型发动机各系统部件的结构和工作原理；（3）知道磁感应式曲轴位置传感器、霍尔式凸轮轴位置传感器、冷却液温度传感器、热线式质量空气流量
4、计的结构、工作原理与电路原理；（4）知道冷却系统组成、类型与工作原理；（5）知道机油压力开关结构与工作原理；（6）知道点火系统功用、类型、组成与工作原理；（7）知道燃油供给系统组成及工作原理；（8）知道空气供给系统组成与工作原理；（9）知道电磁喷油器结构与工作原理；（10）知道电动燃油泵分类、结构与工作原理；（三）知道单独点火方式用点火线圈结构与工作原理；（12）知道火花塞结构、常见电极结构类型、热特性.（三）技能目标（1）能合理选择并熟练使用各种相关维修工具；（2）具有安全操作和环保意识；（3）能独立完成发动机故障指示灯长亮故障现象的排除；（4）能独立完成发动机起动困难故障现象的排除；（5）
5、能独立完成发动机无法起动故障现象的排除；（6）能独立完成冷却液温度报警灯长亮故障现象的排除；（7）能独立完成机油压力报警灯长亮故障现象的排除；（8）能独立完成发动机排气管冒黑烟故障现象的排除；（9）能独立完成发动机油耗高故障现象的排除；（10）能独立完成发动机加速不良故障现象的排除；（三）能独立完成发动机动力不足故障现象的排除；（12）能独立完成发动机怠速不稳故障现象的排除；四、进度安排（一）学时安排模块内容学时理论实训发动机构造曲柄连杆机构24配气机构24点火系统26燃油供给系统26润滑系统12冷却系统12启动系统13发动机故障发动机无法起动212冷却液温度报警灯长亮21()机油压力报警灯长
6、亮21()发动机动力不足412发动机怠速不稳412（二）教学内容与要求序号项目课程内容与教学要求课时知识技能素质1曲柄连杆机构云平台课程或学习通平台上理解曲柄连杆机构的组成、零部件的功能以及工作原理，并观看相关视频。1、能够使用工具按照正确的操作方法对曲柄连杆机构进行拆装；2、能够使用相关量具对曲柄连杆机构部件进行测量；3、实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。学生在知识探究过程中,体验团队合作的乐趣,培养专业兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。62配气机云平台课程或学习通平台上理解1.能够使用工量具对配气机构进
7、行正确拆装与检查。学生在知识探究过程中,体验团队合作6配气机构组成和的构工作原理2.实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。乐趣，培养专业兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。3点火系统云平台课程或学习通平台上理解点火系统组成和工作原理1 .能够使用工量具对点火系统的拆装与检查.2 .实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。学生在知识探究过程中，体验团队合作的乐趣,培养专业兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。84燃油系统云平台课程或学习通
8、平台上理解燃油系统组成及工作原理；知道燃油压力检测步骤方法；掌握燃油压力表的使用方法。1 .能够正确使用燃油压力表对燃油系统压力进行检测.2 .实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。学生在知识探究过程中,体验团队合作的乐趣，培养专业兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。85润滑系统云平台课程或学习通平台上理解润滑系统组成及工作原理；知道机油压力检测步骤方法；掌握机油压力表的使用方法。1 .能够正确使用机油压力表对润滑系统压力进行检测.2 .实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单
9、拍照上传至学习平台。学生在知识探究过程中,体验团队合作的乐趣,培养专业兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。36冷却云平台课程或学习通I.能正确使用工量具对冷学生在知识探究过3系统平台上理解冷却系统的工作原理及各组成部分的作用。却系统各部件拆装和检查.2.实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。程中,体验团队合作的乐趣,培养专业兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。7启动系统云平台课程或学习通平台上理解启动系统的工作原理及各组成部分的作用。1 .能正确使用工量具对启动系统各部件拆装和检查.2 .
10、实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。学生在知识探究过程中，体验团队合作的乐趣,培养专业兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。48冷却液温度报警灯长亮云平台课程或学习通平台上了解节温器结构、蜡式节温器工作原理；掌握冷却液温度报警灯长亮故障现象的分析思路与排除方法。1 .运用虚拟仿真系统进行检查冷却液温度控制信号系统并准确排除冷却液温度控制信号系统故障，然后实车操作；2 .实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。学生在知识探究过程中,体验团队合作的乐趣,培养专业
11、兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。149机油压力报警灯长亮云平台课程或学习通平台上了解机油压力开关结构与工作原理；掌握机油压力报警灯长亮故障现象的分析思路与排除方法。1 .能够检查机油油位和油质；2 .能够检查机油是否泄漏；3 .运用虚拟仿真系统进行检查机油压力开关及线路并准确排除机油压力开关及线路故障，然后实车操作学生在知识探究过程中,体验团队合作的乐趣,培养专业兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意；识和安全意识。124.实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。10发动机无了解火花塞结构、常见电极结构
12、类型、热特性了解单独点火方式用点火线圈结构与工作原理；了解电动燃油泵分类、结构与1 .运用虚拟仿真系统进行检查电脑控制部；分并准确排除控制部分故障，然后实车操作；2 .运用虚拟仿真系统进行检查点火系统并准确排除点火系统故障，然后实车操作；3 .能够运用虚拟仿真系统进行检查燃油系统并准确排除燃油系统故障，然后实车操作；4 .能够运用虚拟仿真系统学生在知识探究过程中，体验团队合作的乐趣,培养专业兴趣;在实际操作和检12法起动工作原理；电磁喷油器结构与工作原理；掌握发动机无法起动故障现象的分析思路与排除方法。进行检查进排气系统并准确排除进排气系统故障，然后实车操作；5 .能够运用虚拟仿真系统进行检查
13、机械部分并准确排除机械部分故障，然后实车操作；6 .实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。11发动机动力不足云平台课程或学习通平台上了解并掌握发动机动力不足故障现象的分析思路与排除方法。1 .能够运用虚拟仿真系统进行检查能检查电脑控制部分并准确排除控制部分故障，然后实车操作，然后实车操作；2 .能够运用虚拟仿真系统进行检测燃油系统并准确排除燃油系统故障，然后实车操作；3.能够运用虚拟仿真系统检查进排气系统并准确排除进排气系统故障，然后实车操作；4 .能够运用虚拟仿真系统检查点火系统并准确排除点火系
14、统故障，然后实车操作；5 .能够运用虚拟仿真系统检查机械部分并准确排除机械部分故障，然后实车操作；学生在知识探究过程中,体验团队合作的乐趣,培养专业兴趣;在实际操作和检测中，建立产品意识、质量意识和安全意识。1612发动机怠速不稳云平台课程或学习通平台上了解并掌握发动机怠速不稳故障现象的分析思路与排除方法。1 .能够运用虚拟仿真系统检查电脑控制部分并准确排除控制部分故障；2 .能够运用虚拟仿真系统检测燃油系统并准确排除燃油系统故障；3 .能够运用虚拟仿真系统检查进排气系统并准确排除进排气系统故障；4 .能够运用虚拟仿真系统学生在知识探究过程中,体验团队合作的乐趣,培养专业兴趣;在实际操作和检测
15、中，建立产品意识、质量意识和安全意识。16检查点火系统并准确排除点火系统故障；5 .能够运用虚拟仿真系统检查机械部分并准确排除机械部分故障；6 .实操过程可在学习平台上发表相关学习讨论，实操完成后填写好作业工单，将作业工单拍照上传至学习平台。合计课时108五、提高教学质量的具体措施（一）教学要求汽车发动机维修课程教学要全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律,依据课程标准规定的本学科核心素养与教学目标要求，对现代汽车发动机的最新发展与基本应用，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的汽车发动机维修技能。引导学生通过多种形式的学习活动，在学习发动机的基础知识、基本技能的过程中，提升认知、合作与创新能力，发展本学科的核心素养，培养适应职业发展需要的汽车发动机维修能力。1 .理论建议使用项目引领、任务驱动教学法；2 .建议使用多媒体教学；3 .建议辅以实训任务开展理实一体教学。（二）教学评价1 .本课程的考核方式有学生自我评价、小组评价和教师评价；2 .考核紧紧围绕课程内容进行；3 .考核成绩二平时考核成绩（40%）+期末考试（60%）；4 .考核内容为平时考核成绩，期末考试采取闭卷考核方式。
