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1、示范幼儿园中班亲子活动方案设计：亲子活动教案八则亲子活动教案八则蹦蹦兔班（1）一、走线活动目的：1、增加身体的平衡力，掌握力。2、培育幼儿能随音乐节奏，宁静地进入课堂。活动预备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。活动过程：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。如：手搭肩、叉腰、抱头、手打公平。2、听音乐，脚跟对脚尖，走线。二、拍手唱名：社会力量目的活动：1、增加社交力量，与自我意识。2、增加语言力量，促进中指、食指的敏捷性。活动预备：电子琴一台，唱名乐谱一份。活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚Y位置。2、老师问好，并介绍自己。3、听音乐轮番唱每个宝宝名字，并分别上来跟老师握手，
2、并大胆的做自我介绍。姓名、年龄。4、其他小伴侣鼓掌欢迎。三、儿歌律动：包饺子活动目的：1、增加幼儿的词汇量，及语言流畅性。2、培育观看力和仿照力，手的敏捷性。活动预备：饺子图片、附包饺子儿歌活动过程：1、老师示范包饺子的动作。2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。3、老师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。四、精细动作：夹子家积木活动目的：熬炼手指敏捷度与孩子专注力。活动预备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。活动过程：1、老师示范握夹方法，先打开，后合拢。2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。3、以竞赛的形式夹积木。五、语言活动：凡童商店活动目的：1、让
3、幼儿说出“阿姨，我想买XX”“句子”“感谢”2、学会排队等侯，相互友好。活动预备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子活动过程：1、老师分别介绍桌面玩具，交代活动名称。2、请幼儿排队，老师安排角色示范买动西情景对话。3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”六、熟悉活动：上下左右活动目的：1、促进幼推断推理力量的进展。2、增加幼儿的反应力量。并熟悉腰的位置。活动预备：磁带活动过程：1、老师交代做音乐律动，告知幼儿上面位置，提问下面位置在哪。2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。3、听音乐跟老师做动作，熟悉上、下、左、右。七、大运动：扭腰传球夹球跳活动目的：1、熬炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。2、培育孩子的掌握力，身体的协调性。活动预备：1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。2、音乐磁带数盘。活动过程：1、老师示范传球，要求站在圈内，两人背靠背身体不要动。腰部扭转，换手传球。2、请幼儿和家长练习，老师指导。3、要求幼儿把球放在两膝盖的中间，夹紧自由跳。4、家长协作幼儿完成此项活动。八、拍手、问候1.给幼儿嘉奖苹果贴2、布置课后练习3、老师“宝宝再见”“老师再见”
