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1、人教部编2023最新版道德与法治六年级下册简答题（含案例分析、活动园、阅读角、相关连接问题）及答案第三单元多样文明多彩生活第6课探访古代文明1、P44活动园L（1）阅读下面的地图，说说人类早期文明主要分布在哪些地区。答：我发现这些早期文明都位于大河流城。我发现人类早期文明离不开水，是从农耕文明开始的。（2）说说人类早期文明及主要分布地区？（人类早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域，并指出所在的大洲。）答:世界上早期的人类文明是古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古中国文明。古埃及文明起源与尼罗河流域;古巴比伦文明起源于底格里斯河和幼发拉底河流域
2、；古印度文明起源于印度河和恒河流域；古中国文明起源于长江和黄河流域。我发现他们都位于大河流域。其中，古代埃及文明在非洲；古巴比伦文明、古代印度文明和中华文明在亚洲L2、P45活动园2：请阅读下面的图文信息或收集更多的资料,从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，尝试做个“小小考古学家”吧！答:半坡居民房屋示意图河姆渡居民房屋示意图半坡遗址出土的小口尖底瓶河姆渡遗址出土的骨相半坡遗址出土的粟河姆渡遗址出土的稻谷。3、P46活动园3：为了更好地了解早期文明，同学们还查找到不同的资料。除此之外，你还有哪些发现？答:资料：古埃及文明发源于非洲东北部。尼罗河自南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在
3、出海口形成一片广阔的三角洲I,这是古埃及人的家乡。古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域变成了“粮仓”。“古埃及人取水灌溉的壁画”幼发拉底河和底格里斯河两河之周的地方披称为“两河流域”。生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉和发展农业。“两河流域人种植谷物的印章”古印度人在印度河流城、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花。“古印度人驯养动物的印章”发现：我发现这些早期文明区城都有文字出现，这些文字有共同点，也有不同点。中国的甲骨文、古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字。4、文明古国创造的灿烂文化有哪些，有什么影响？答：文明古国创
4、造的灿烂文化有农耕、文字、医学、数学、建筑学、文学、艺术它们都对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。5、世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？答:世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。6、P47阅读角1：介绍一处你所了解的世界文化遗产，请写清它的位置、朝代、特色。并说说你的感受。答:殷墟位于中国历史文化名城河南省安阳市西北部，是中国商代晚期的都城遗址，距今已有3300多年的历史。殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一座重要
5、的里程碑。于2006年被列入世界遗产名录。感受：这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。7、P47活动园4：(1)你知道这里还有哪些震惊世界的考古发现吗?请说说有关它们的故事。答：甲骨文、鹃尊、玉龙、精美的青铜器、玉器、石器、陶台苛o(2)我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?今天，我们又该怎样保护它们？答:疝京人遗址、W京故宫和长城、甘肃敦煌莫高窟、陕西秦始皇陵兵马俑、山西平遥古城、云南丽江古城等。今天，我们应爱护文物、保护文化遗产不受破坏。8、作为一名普通人，我们可以怎样
6、为保护文化遗产作出属于自己的贡献？(小学生应该怎样保护文化遗产？列举三条)答:加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。制作宣传物进行宣传。9、P48活动园5：请选择一个感兴趣的问题尝试着去探究。答:据史料记载，至少有十万人参加了胡夫金字塔的建造,仅墓室和道路的修建就用了十年，其建造过程采用最简单的工具一一坡道、滚筒和杠杆。金字塔本身的修建则花费了20年时间。我听说，金字塔是安葬古埃及法老的陵墓。法老死后会被制成木乃伊。水乃伊放在密不透风的墓室中，经久不坏。也有人认为，古埃及人是使用“水运法”来造金
7、字塔的。1980年，埃及文物保护委员会的人进行岩芯取样时,发现了一个至少50米深的岩洞，这个岩洞很可能是在古埃及第四王朝时开凿的港口。所以，他们认为水运法有可能被用于搬运巨石。10、P48阅读角2：汉谟拉比法典阅读感受。答：汉谟拉比法典是古代东方文明的灿烂明珠，代表了古东方文明的伟大成就。11、P49活动园6：(1)除了前面提到的古化文明成就外，你还知道哪些古代文明成就?请收集相关资料，和同学讲讲它们的故事。答:奥林匹亚遗址；古罗马斗兽场；古代波斯帝国的宫殿遣址。波斯帝国的建筑融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺术成就。(2)你从这些国家创造的灿烂文明中感受到了什么？答:人类古代文明成就辉煌，不
8、同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相呼应的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。12、列举你知道的五项世界文化遗产？答:殷墟、金字塔、汉漠拉比法典、奥林匹克遗址、古罗马斗兽场。13、不黄文明之间应该怎样相处呢？答：彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。第7课多元文化多样魅力1、P50案例分析：在上图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。（说说地球上的七大洲和四大洋有哪些？）答:七大洲分别是亚洲，欧洲，非洲，北美洲，南美洲，大洋洲，南极
9、洲。四大洋分别是太平洋，印度洋，北冰洋，大西洋。2、P50活动园1：试着在教科书附录中的世界地形图上我一找：（说说世界上著名的山脉、高原和平原？）答:著名的山脉有：喜马拉雅山脉、安第新山脉、阿尔卑斯山脉著名的高原有：青藏高原、巴西高原、东非高原著名的平原有：亚马孙平原、西西伯利亚平原3、说说地球上人类有哪些各不相同的生活环境？答:在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦，寂寥的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布、柔美的河流泉水等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。4、P51案例分析：举例说说地球上不同的自然景观。答:东非高原树木稀少，成群的
10、野生动物在草原上游荡。世界最大的平原一一亚马孙平原，位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。撒哈拉沙漠非常干旱，几乎没有植被，地广人稀。北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还挂在地平线之上。5、P51活动园2：请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家起感受这一自然景观的奇特之处。答:名称：广西乐业天坑群。地理位置:广西。特点:具有巨大的容积，陡峭而圈闭的岩壁，深陷的井状或者桶状轮廓等非凡的空间与形态特质。6、说说多彩的世界文化有哪些？答：不同风格的舞蹈；人们长期的交往中形成的礼仪；世界各地的不同建筑；不同种族的语言；
11、各具特色的音乐。7、P52活动园3：说说你所知道的世界各地不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？它有什么特点？答：控丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响外，还受欧洲文化影响。草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代,生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们便身穿草裙，戴着花环起舞。豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了透应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富。有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态，再现了原生态的文化特色。爵士舞。爵士舞源于欧洲的古典芭蕾舞，发展至后期成为现代舞，再加
12、上音乐的进化，流行曲的大行其道，成为今天的爵士舞。霹雳舞。与地面接触较多的舞蹈，着重个人的独特性及力量表现，为最早的HiPHop舞种。我最喜欢拉丁舞。传统的拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲，具有热情、奔放、浪漫的风格特点，其舞蹈动作豪放粗犷，速度多变，手势和脚步内容丰富，充满激情，音乐节奏鲜明强烈。到了现代，人们将拉丁舞元素融入到健身运动中，在感受拉丁热力的同时强健身体。8、P53活动园4：(1)说说不同的见面礼仪。答:握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前微倾。在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。(2)你
13、还知道哪些见面礼仪呢?和同学们交流一下。答:作揖礼。作揖礼，即拱手礼，是华人中最流行的见面礼。行礼方式是起身站立，上身挺立，两臂前伸，双手在胸前高举抱拳，自上而下，或者自内而外，有节奏地晃动两三下。鞠躬礼。行鞠躬礼悍，应脱帽立正，双目凝视受礼者，然后上身弯腰前倾。男士双手应贴放于身体两侧裤线处,女士的双手则应下垂搭放在腹前。下弯的幅度越大，所表示的敬理程度就越大。合十礼。合十礼，亦称合掌礼，即双手十指相合为礼。具体做法是双掌十指在胸前相对合，五手掌并拢向上，掌尖与鼻尖基本持平，手掌向外侧倾斜，双腿立直站立，中身微欠，低头。(3)谈谈对礼仪的理解。答:人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的
14、重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重，不同文化会有不同的礼仪。9、P54活动园5：(D同学们收集了世界各地的不同建筑,在课堂上进行交流。答:在东南亚很多地区。气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。(2)请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。答:温馨提示：当地降水量如何，当地的气温怎样，当地有哪些适合建造房屋的材料，有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上。(3)请选择衣、食、行中的某个方面，查阅资料，和同学起找找世界上不同于我们的文化表
15、现，找寻它们与当地自然环境的关系。答:我觉得我国蒙古族的传统服装蒙古袍很有特色。蒙古袍成为蒙古族人民的传统服装，与当地的自然环境、人们的生产生活方式有关。对比注重“味”的中国饮食，西方是一种理性饮食观念。不论食物的色、香、味、形如何，而营养一定要得到保证，讲究一天要摄取多少热量、维生素、蛋白质等等。即便口味千篇一律，也一定要吃下去一一因为有营养。10、P55活动园6：(1)你还收集到哪些类似的信息？答:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展活动。装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百雅快闪闹新春”。春节期间，在比利时首都布鲁塞尔市中心举行的巡游活动，为当
16、地市民与游客带去浓浓的中国年味。肯尼亚小学生在首都内罗毕孔子学院观赏京剧脸谱。（2）为什么中国文化要走向世界?你认为外国人会喜欢中国文化元素吗？答:在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时,文化交流使不仅人们对不同文化的特色有更深入的理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共荣。推动中华文化走出去，提高国家文化软实力，关系我国在世界文化格局中的定位，关系我国国际地位和国际影响力。我认为外国人会喜欢中国文化元素，因为中国文化有悠久的历史，是中国人民智慧的结晶。（3）请你说一说，从这些材料中你感受到了什么？答:感受到了中国文化走向了世界，得
17、到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。11、面对多彩的世界文化，我们应该如何面对？（我们应该怎样化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？）（作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？）（对待不同的文化现象应有什么态度？）（面对文化差异，我们应该持什么态度？）答：首先要了解差异，学会尊重差异；其次我们要求求同存异，和平相处；善于发现和欣赏其他文化之美。12、P56活动园7：你知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?请说一说或演一演，再想一想有什么妙招可以化解它们。答:索菲是一名来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中国同学陈美穿得很漂亮
18、，便当面称赞。可陈美却说：“没有啦，我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解:衣服明明很漂亮，为什么不接受赞美呢?陈美是不是有些“虚伪？暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。化解它们妙招在于多了解，多包容他国文化。如果我是陈美,我会跟索菲说明中国文化中谦虚的特点，自己不是虚伪；如果我是大鹏，我会尝试着了解美国的文化，理解服务员的要求，付小费。13、P57活动园8：(1)说说各地用餐礼仪。答:吃西餐时，如果你吃面条，决不可端起盘子来吃，而应先将面条切成短条，然后用叉子将面条春
19、起来吃。在吃的时候，不可以发出“呼噜噜”的吸吮声和叉盘碰撞的声音。在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。(2)你还知道哪些不同的用餐礼仪?面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢？答:我们的就餐入座的礼仪。先请客人入座上席。在请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入。入座后不要动筷子。更不要弄出什么响声来.也不要起身走动。如果有什么事要向主人打招呼。面对不同的用餐礼仪，我们要多了解，多尊重、多包容。(3)除了见面礼仪和用餐礼仪外，你还知道哪些方面的礼仪?请收集这方面的资料，和同学们交流一下。答:现代中国的婚礼结合了中国传统以及受西方影响的元素。公民结婚仪式实际上只是到地方政府进行结婚登记，并没有太多的程序，然而喜酒就会举办得非常盛大。现代中国婚礼中很重要的一环就是会拍摄婚纱照。在西方的结婚习俗中，新娘会穿着白色的礼服，象征了维多利亚时代中的“纯11不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？答:在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。
